科目: 來源:2011屆海南省嘉積中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
已知某種小麥的基因型是AaBbCc,三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上,利用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得N株小麥,其中基因型為aabbcc的個(gè)體占( )
A.N/4 | B.N/8 | C.N/16 | D.0 |
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根據(jù)遺傳學(xué)原理,能迅速獲得純合新品種的育種方法是( )
A.單倍體育種 | B.多倍體育種 | C.雜交育種 | D.誘變育種 |
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對(duì)下列有關(guān)實(shí)例形成原理的解釋,正確的是( )
A.培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原理 |
B.無籽番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理 |
C.培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過程中利用了基因突變的原理 |
D.“多莉羊”的誕生是利用了誘變育種的原理 |
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科目: 來源:2011屆海南省嘉積中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則 |
B.DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則 |
C.DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序 |
D.DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的 |
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科目: 來源:2011屆海南省嘉積中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
某對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生出了一個(gè)血友病的兒子和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女兒,該女兒與一個(gè)表現(xiàn)型正常的男子結(jié)婚,生出一個(gè)血友病患者的概率是( )
A.1/2 | B.1/4 | C.1/6 | D.1/8 |
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科目: 來源:2011屆海南省嘉積中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
某男人產(chǎn)生的有些精子中,性染色體為a(XY)、b(YY),這兩種精子是如何產(chǎn)生的( )
A.a(chǎn)減數(shù)分裂的第一次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離
D.a(chǎn)減數(shù)分裂的第二次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離
C.a(chǎn)減數(shù)分裂的第一次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離
D.a(chǎn)減數(shù)分裂的第二次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離
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科目: 來源:2011屆海南省嘉積中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
在白花豌豆品種栽培園中,偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株,推測(cè)該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果。為了確定推測(cè)是否正確,應(yīng)檢測(cè)和比較紅花植株與白花植株中( )
A.基因的堿基組成 | B.花色基因的DNA序列 |
C.細(xì)胞的DNA含量 | D.細(xì)胞的RNA含量 |
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科目: 來源:2011屆海南省嘉積中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異,其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是( )
A.染色體不分離或不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 |
B.非同源染色體自由組合,導(dǎo)致基因重組 |
C.染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響,導(dǎo)致基因突變 |
D.非同源染色體某片段移接導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目: 來源:2011屆海南省嘉積中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
遺傳學(xué)奠基人孟德爾獲得成功的原因有:①選用自花傳粉的豌豆作實(shí)驗(yàn)材料 ② 先針對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀,后對(duì)多對(duì)相對(duì)性狀的研究方法 ③運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 ④實(shí)驗(yàn)工具較先進(jìn),其中正確的是( )
A.①② | B.③④ | C.①②③ | D.②③④ |
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科目: 來源:2011屆海南省嘉積中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
下列對(duì)人體細(xì)胞的生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.表皮細(xì)胞每天都會(huì)有細(xì)胞凋亡脫落 |
B.細(xì)胞凋亡過程中的所有的基因都不表達(dá) |
C.衰老的細(xì)胞體積變小,但其細(xì)胞核會(huì)變大 |
D.記憶細(xì)胞既有分化潛能又有細(xì)胞分裂能力 |
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