科目: 來源:2010年內(nèi)蒙古赤峰市田家炳中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
對于白血病患者,目前較為成功的治療方式主要是骨髓移值。其主要原理是利用正常人的骨髓中的造血干細(xì)胞分裂、分化來產(chǎn)生正常的白細(xì)胞,從而使病人的生理機能恢復(fù)正常.造血干細(xì)胞形成白細(xì)胞的過程中經(jīng)過了哪兩個過程( )
A.先細(xì)胞分裂,后細(xì)胞分化 | B.先細(xì)胞分化,后細(xì)胞分裂 |
C.先細(xì)胞融合,后細(xì)胞分裂 | D.先細(xì)胞融合,后細(xì)胞分化 |
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科目: 來源:2010年內(nèi)蒙古赤峰市田家炳中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
生物體內(nèi),存在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上具有穩(wěn)定性差異的細(xì)胞,是因為 ( )
A.細(xì)胞失去全能性 | B.不同的細(xì)胞,基因是不同的? |
C.遺傳物質(zhì)發(fā)生了定向的改變 | D.不同細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目: 來源:2010年內(nèi)蒙古赤峰市田家炳中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
在細(xì)胞的有絲分裂過程中,姐妹染色單體的形成和分開分別發(fā)生在( )
A.間期和末期 | B.前期和末期 |
C.間期和后期 | D.間期和前期 |
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科目: 來源:2010年內(nèi)蒙古赤峰市田家炳中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列對細(xì)胞分化時期的敘述,最確切的是( )
A.只發(fā)生在胚胎發(fā)育的早期 | B.發(fā)生在細(xì)胞分裂過程中 |
C.發(fā)生在生物體的整個生命進程中 | D.發(fā)生在胚胎發(fā)育的整個過程中 |
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科目: 來源:2010年內(nèi)蒙古赤峰市田家炳中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
一個處于人工培養(yǎng)條件下的體細(xì)胞連續(xù)進行2次分裂,其子細(xì)胞的染色體數(shù)( )
A.減少一半 | B.為原來的1/4 |
C.保持不變 | D.保持不變,但DNA量為原來的1/4 |
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科目: 來源:2010年內(nèi)蒙古赤峰市田家炳中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
家兔的體細(xì)胞有22對染色體,在有絲分裂的后期,染色體的數(shù)目和形態(tài)是 ( )
①22對②22個③44個④88個
⑤每個染色體含有兩個姐妹染色單體⑥每個染色體都不含姐妹染色單體
A.①和⑤ | B.③和⑥ | C.④和⑥ | D.④和⑤ |
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科目: 來源:2010年內(nèi)蒙古赤峰市田家炳中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
動物細(xì)胞有絲分裂過程中,中心粒的分開和倍增分別發(fā)生在 ( )
A.前期和后期 | B.中期和末期 |
C.前期和間期 | D.前期和中期 |
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科目: 來源:2010年內(nèi)蒙古赤峰市田家炳中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
連續(xù)進行分裂的細(xì)胞,分裂間期的主要特點是( )
A.出現(xiàn)染色單體 | B.染色體數(shù)目增加一半 |
C.染色質(zhì)變成染色體 | D.完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成 |
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科目: 來源:2010年內(nèi)蒙古赤峰市田家炳中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
細(xì)胞代謝活動的控制中心是( )
A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B 細(xì)胞器
C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜
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科目: 來源:2010年內(nèi)蒙古赤峰市田家炳中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
病毒和細(xì)菌的根本區(qū)別是( )
A.有無細(xì)胞壁 | B.有無遺傳物質(zhì) |
C.有無成形的細(xì)胞核 | D.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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