科目: 來源:2010年四川省成都市實驗中學高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
若用一顯微鏡觀察同一標本4次,每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋,結果如下圖所示。試問其視野最暗的是 ( )
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科目: 來源:2010年四川省成都市實驗中學高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
構成細胞的化學元素沒有一種是生命物質所特有的,這個事實可以說明( )
A.生物與非生物具有統(tǒng)一性 | B.生物體由無機物構成 |
C.生物與非生物完全相同 | D.生物與非生物完全不同 |
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科目: 來源:2010年四川省成都市實驗中學高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
物象處于顯微鏡的視野左下方,要使物象移至視野的正中央,那么應向哪一方移動玻片標本 ( )
A.左下方 | B.左上方 | C.右下方 | D.右上方 |
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科目: 來源:2010年四川省成都市實驗中學高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
太湖水域發(fā)生了藍藻大暴發(fā)事件,引起了社會各界的極大關注,下列生物中與藍藻的結構最為相似的是 ( )
A.大豆 | B.草履蟲 | C.大腸桿菌 | D.非典型性肺炎病原體 |
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科目: 來源:2010年四川省成都市實驗中學高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
若以圖甲代表與生命系統(tǒng)相關概念的范圍,其中正確的是 ( )
供選項 | a | b | c |
A | 生物大分子 | 細胞 | 組織 |
B | 個體 | 種群 | 群落 |
C | 生態(tài)系統(tǒng) | 群落 | 種群 |
D | 組織 | 系統(tǒng) | 器官 |
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科目: 來源:2010年四川省成都市實驗中學高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
綠色開花植物體的結構層次是 ( )
A.細胞—組織—器官—植物 | B.細胞—組織—系統(tǒng)—植物體 |
C.細胞—器官—系統(tǒng)—植物 | D.細胞—器官—組織—植物體 |
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科目: 來源:2010年四川省成都市實驗中學高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列組合中,依次屬于生命系統(tǒng)的結構層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是:①生活在人的大腸內的細菌等生物 、谀骋怀靥林械娜眶~類
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物
A.①②④ | B.②③④ | C.③②① | D.③①④ |
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科目: 來源:2010年四川省成都市實驗中學高一上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關于細胞與生命活動關系的敘述,錯誤的是 ( )
A.草履蟲的生命活動離不開細胞 |
B.細胞內的蛋白質沒有生命 |
C.病毒的生命活動可以離開細胞 |
D.單細胞生物的一個細胞就能完成各種生命活動 |
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科目: 來源:2010年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
當人突然進入寒冷環(huán)境時,有關說法正確的是
A.溫覺感受器興奮? | B.甲狀腺激素分泌量增加? |
C.皮膚血管舒張? | D.細胞內酶的活性下降 |
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