科目: 來源:2011屆山東省濟寧一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
下圖中曲線a表示水稻根有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的CO2總量的變化,曲線b表示有氧呼吸釋放的CO2量的變化,則表示無氧呼吸釋放的CO2量的變化是下圖中的( )
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科目: 來源:2011屆山東省濟寧一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
對下列四幅圖的描述正確的是 ( )
A.圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)基因突變,b階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成。 |
B.圖2中的溫度在b時酶分子結(jié)構(gòu)沒有改變、活性較低。 |
C.圖3中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降。 |
D.圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的 |
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科目: 來源:2011屆山東省濟寧一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于組胞的分裂、分化、衰老和死亡的敘述,正確的是 ( )
A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同 |
B.正常細(xì)胞癌變后在人體內(nèi)將成為抗原,在體外培養(yǎng)可無限增殖 |
C.衰老細(xì)胞的體積和細(xì)胞核都會變小 |
D.細(xì)胞分化產(chǎn)生的穩(wěn)定性差異任何情況下都不可能再逆轉(zhuǎn) |
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科目: 來源:2011屆山東省濟寧一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
某同學(xué)為了測定某水層的光合作用總量和呼吸量,取兩個無色透明玻璃瓶,其中一個包上黑色膠布,再包以錫箔,另一瓶不包裹,裝入等量水樣,沉入取水樣深度,24h后取出測溶氧量,則下列說法正確的是 ( )
A.該實驗可以測定某水層水樣的光合作用總量 |
B.該實驗可以測定某水層水樣的呼吸量 |
C.該實驗?zāi)乘畬铀畼拥墓夂献饔每偭亢秃粑慷紵o法測定 |
D.該實驗必須再取一瓶水樣,測定水中原有的溶氧量才能測出水層水樣的光合作用總量 |
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科目: 來源:2011屆山東省濟寧一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
某一細(xì)胞能夠通過細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收物質(zhì)Q。進行實驗得到下列結(jié)果:
(1)當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時,也會發(fā)生Q的吸收;
(2)只在有氧時才發(fā)生Q的吸收;
(3)物質(zhì)Q的吸收隨溫度而變化,而且有一最適溫度。
哪些實驗結(jié)果說明Q的吸收不是以擴散作用為主的? ( )
A.只有(1)和(2)能說明 | B.只有(2)能說明 |
C.只有(1)能說明 | D.都不能說明 |
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科目: 來源:2011屆山東省濟寧一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用C02濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)C02濃度的變
化情況,繪制成如右圖的曲線,由圖獲得的正確信息是( )
A.d點時C02濃度最低,說明此時植物光合作用最強 |
B.a(chǎn)點時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的部位只有線粒體 |
C.植物進行光合作用開始于b點之前 |
D.c點時植物的光合作用強度等于呼吸作用強度 |
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科目: 來源:2011屆山東省濟寧一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里栽培番茄,以研究晝夜溫差對番茄生長的影響,實驗結(jié)果如下圖所示。曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃,夜溫如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測定的數(shù)據(jù)繪制的。曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下,如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測定的數(shù)據(jù)繪制的。則下列說法正確的是 ( )
A.從圖中可以看到,晝夜恒溫要比保持晝夜溫差有利于番茄生長 |
B.若此溫室為紅色罩膜的大棚,則番茄的光合作用會增強 |
C.從圖中可以看到,晝夜溫差越大,對番茄的生長就越有利 |
D.曲線A中,莖在夜間溫度為20℃時的生長速度比在10℃時要快,可以說明呼吸作用對植物正常生命活動的重要性 |
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科目: 來源:2011屆山東省濟寧一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
含有215個N原子的200個氨基酸,形成的5個四肽、4個六肽和一個2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。這些多肽和蛋白質(zhì)分子中,肽鍵與氨基數(shù)目的最大值分別是 ( )
A.189和11 | B.200和215 | C.189和26 | D.200和200 |
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科目: 來源:2011屆山東省濟寧一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
植物光合速率受多種環(huán)境因素的影響。下圖表示在不同環(huán)境條件下某植物的光合速率變化情況,相關(guān)敘述正確的是
A.光照強度為1時,植物光合速率極低,細(xì)胞中ATP的含量幾乎為0 |
B.光照強度和CO2濃度一定時,植物光合速率隨著溫度升高而不斷加快 |
C.光照強度在5~6時,植物光合速率隨光照強度升高而升高 |
D.光照強度一定時,CO2濃度對光合速率的影響比溫度的影響明顯 |
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科目: 來源:2011屆山東省濟寧一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
右圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識分析,以下說法中正確的是( )
①在晚間用大約550 nm波長的綠光照射行道樹,目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度
②據(jù)圖可知,用白光中450 nm左右波長的光比白光更有
利于提高光合作用強度
③在經(jīng)過紙層析法分離出來的色素帶上,胡蘿卜素的印記
在最上面
④土壤中缺乏鎂時,420~470 nm波長的光的利用量顯著減少,且鎂在老葉中的含量顯著減少
⑤由550 nm波長的光轉(zhuǎn)為670 nm波長的光后,葉綠體中C3的量減少
A.②④⑤ | B.③④⑤ | C.②③④ | D.①②⑤ |
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