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科目: 來(lái)源:2011屆湖北省襄樊市四校聯(lián)考高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì),使它能夠通過(guò)化學(xué)鍵連接成鏈或環(huán),從而形成各種生物大分子?梢哉f(shuō)地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。以上事實(shí)可以說(shuō)明(    )

A.C元素組成各種各樣的化合物
B.C元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素
C.C元素是各種大分子中含量最多的元素
D.C元素比其他元素含量多

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科目: 來(lái)源:2011屆湖北省襄樊市四校聯(lián)考高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

南歐紫荊是一種耐寒抗堿的綠化植物,其細(xì)胞液的濃度很高,以利于根從周圍土壤中吸收水分,該植物根細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是( )

A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.水D.無(wú)機(jī)鹽

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科目: 來(lái)源:2011屆湖北省襄樊市四校聯(lián)考高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

小小細(xì)胞多奧妙,前人探索付辛勞!下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,不正確的是      (  )

A.揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的多樣性
B.建立者主要是施萊登和施旺
C.一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)
D.是多位科學(xué)家在探索中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

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科目: 來(lái)源:2011屆湖北省襄樊市四校聯(lián)考高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在  (     )
①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
②真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體,原核細(xì)胞無(wú)染色體,但有擬核,其中都含有DNA
③真核細(xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣

A.①B.②C.①②D.①②③

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科目: 來(lái)源:2011屆湖北省襄樊市四校聯(lián)考高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

下列生物中不屬于真核生物的是(  )
①噬菌體     ② 顫藻    ③酵母菌  ④水綿

A.①②B.①③C.②③D.③④

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科目: 來(lái)源:2011屆湖北省襄樊市四校聯(lián)考高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如下圖所示。試問(wèn)其視野最暗的是 (      )

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科目: 來(lái)源:2011屆湖北省襄樊市四校聯(lián)考高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

使用高倍鏡的觀察順序是(   )
①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到調(diào)清物像為止 ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)至高倍鏡 ③在低倍鏡下看清物像,要把目標(biāo)移至視野中央 ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮

A.④①②③B.④③②①C.③②④①D.③①②④

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科目: 來(lái)源:2011屆湖北省襄樊市四校聯(lián)考高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

一棵桑樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為 (    )

A.細(xì)胞→個(gè)體B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
C.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體D.細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體→系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源:2010年福建省福州市八縣(市)協(xié)作校高二上學(xué)期期中聯(lián)考理科生物卷 題型:單選題

人體的渴覺(jué)中樞、滲透壓感受器、血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞分別位于(    )

A.大腦皮層、下丘腦、下丘腦、大腦皮層
B.下丘腦、下丘腦、下丘腦、下丘腦
C.脊髓、下丘腦、大腦皮層、下丘腦
D.大腦皮層、下丘腦、下丘腦、下丘腦

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科目: 來(lái)源:2010年福建省福州市八縣(市)協(xié)作校高二上學(xué)期期中聯(lián)考理科生物卷 題型:單選題

下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模式圖,有關(guān)敘述中正確的是(    )

A.該圖若表示反射弧,興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo)
B.該圖若表示突觸的結(jié)構(gòu),則圖中的b代表突觸間隙
C.若圖示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié),則d代表促甲狀腺激素
D.若圖示細(xì)胞免疫的過(guò)程,則b為效應(yīng)B細(xì)胞,c代表抗體

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