科目: 來源:2010~2011學年湖南省安化縣第十二中學高三第二次月考生物試題 題型:單選題
右圖為電子顯微鏡視野中觀察的某細胞的一部分。下列有關該細胞的敘述中,正確的是( )
A.此細胞是真核細胞也可能是原核細胞 |
B.此細胞是動物細胞而不可能是植物細胞 |
C.結構1、3、5中都能發(fā)生堿基互補配對 |
D.結構2不含磷脂,其復制發(fā)生在前期 |
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科目: 來源:2011屆江西省會昌中學高三上學期第一次月考 題型:單選題
人體成熟的紅細胞無線粒體,它所需能量的來源主要是利用 ( )
A.葡萄糖,進行有氧呼吸 | B.葡萄糖,進行無氧呼吸 |
C.乳酸,進行有氧呼吸 | D.乳酸,進行無氧呼吸 |
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科目: 來源:2011屆江西省會昌中學高三上學期第一次月考 題型:單選題
下列關于葉肉細胞能量代謝的敘述中,正確的是( )
A.適宜光照下,葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2 |
B.只要提供O2,線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP |
C.無光條件下,線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATP |
D.葉綠體和線粒體都有ATP合成酶,都能發(fā)生氧化還原反應 |
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科目: 來源:2011屆江西省會昌中學高三上學期第一次月考 題型:單選題
在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如右表。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是( )
A.a(chǎn)條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
D.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多
C.c條件下,無氧呼吸最弱
D.d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體
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科目: 來源:2011屆湖南省瀏陽一中高三第三次月考生物試卷 題型:單選題
如圖所示,共同生活在一起的兩個種群,一個種群主要以a為食,另一個種群主要以 b為食,它們所吃的食物有些是相同的,以c表示(圖B表示圖A經(jīng)過自然選擇形成的結果)。下列關于種群的描述錯誤的是
A.兩個種群存在著競爭關系 |
B.自然選擇使以c為食的生物日趨沒落 |
C.自然選擇使兩種群的一種滅絕 |
D.兩種群在競爭中最終適應環(huán)境 |
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科目: 來源:2011屆湖南省瀏陽一中高三第三次月考生物試卷 題型:單選題
在生態(tài)系統(tǒng)中,連接生物和無機環(huán)境的兩個重要組成成分是( )
A.生產(chǎn)者和非生物成分 | B.消費者和有機物質 |
C.生產(chǎn)者和消費者 | D.生產(chǎn)者和分解者 |
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科目: 來源:2011屆浙江省臨海市白云中學2011屆高三第一次月考生物試卷 題型:單選題
如果科學家通過轉基因工程,成功地把一名女性血友病患者的造血細胞進行改造,使其凝血功能恢復正常。那么,她后來所生的兒子中( )
A.全部正常 | B.一半正常 | C.全部有病 | D.不能確定 |
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科目: 來源:2011屆浙江省臨海市白云中學2011屆高三第一次月考生物試卷 題型:單選題
在基因工程中,切割載體和含有目的基因的DNA片段時,需使用( )
A.同種限制酶 | B.兩種限制酶 | C.同種連接酶 | D.兩種連接酶 |
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科目: 來源:2010~2011學年湖南省安化縣第十二中學高三第二次月考生物試題 題型:單選題
下圖表示從血液中提取核糖體的大致過程,對該過程的敘述中,不合理的是( )
① ② ③ ④ ⑤
A.步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體 |
B.步驟②的目的是破壞細胞膜 |
C.步驟③、④的目的是分離不同的細胞器或細胞結構 |
D.該過程運用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、層析法 |
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科目: 來源:2010~2011學年湖南省安化縣第十二中學高三第二次月考生物試題 題型:單選題
豌豆的種子有圓粒的和皺粒的。圓粒和皺粒種子相比,圓粒種子含淀粉多,成熟時能有效地保留水分。而皺粒種子含蔗糖多。在成熟時由于失水而皺縮。上述圓粒種予保留的水分和皺粒種子失去的水分( )
A.前者主要是結合水,后者是自由水 |
B.前者主要是自由水,后者是結合水 |
C.兩者都主要是結合水 |
D.兩者都是自由水 |
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