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科目： 來源：2010年廣東省中山一中高一上學期第二次段考生物試題 題型：單選題

下列各項中，屬于種群的是

A．一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物B．一個池塘中的全部魚
C．一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜D．一塊朽木上的全部真菌

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科目： 來源：2010年廣東省中山一中高一上學期第二次段考生物試題 題型：單選題

在生命系統(tǒng)的結構層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是

A．水螅B．神經(jīng)細胞C．草履蟲D．卵細胞

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科目： 來源：2010年西藏拉薩中學高三上學期第一次月考生物試題 題型：單選題

獲取真核生物目的基因常用的方法是:

A．“鳥槍法”B．DNA擴增技術
C．人工合成基因的方法D．用限制性內(nèi)切酶切割DNA片段

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科目： 來源：2010年西藏拉薩中學高三上學期第一次月考生物試題 題型：單選題

下列各項應用中不屬于基因工程的是:

A．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育成功
B．將C4植物的葉綠體移入C3植物體內(nèi)使光合效率提高
C．利用工程菌生產(chǎn)胰島素
D．利用DNA探針檢測飲用水有無病菌

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科目： 來源：2010年西藏拉薩中學高三上學期第一次月考生物試題 題型：單選題

在基因工程中，切割載體和含有目的基因的DNA片段時，需使用：

A．同種限制酶B．兩種限制酶C．同種連接酶D．兩種連接酶

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科目： 來源：2010年西藏拉薩中學高三上學期第一次月考生物試題 題型：單選題

在細胞質(zhì)遺傳中，遺傳物質(zhì)的載體是:

A．細胞質(zhì)基質(zhì)B．細胞核基質(zhì)C．染色體D．線粒體基質(zhì)

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科目： 來源：2010年西藏拉薩中學高三上學期第一次月考生物試題 題型：單選題

自生和共生固氮微生物可以將：

A．大氣中的N2轉(zhuǎn)化為NH3B．大氣中的N2轉(zhuǎn)化為NO
C．土壤中的NH3轉(zhuǎn)化為NOD．土壤中的NO轉(zhuǎn)化為N2

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科目： 來源：2010年西藏拉薩中學高三上學期第一次月考生物試題 題型：單選題

下列對根瘤菌的敘述，正確的是：

A．根瘤菌在植物根外也能固氮B．根瘤菌離開植物根系不能存活
C．土壤淹水時，根瘤菌固氮量減少D．大豆植株生長所需的氮都來自根瘤菌

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科目： 來源：2010年西藏拉薩中學高三上學期第一次月考生物試題 題型：單選題

下列施用農(nóng)家肥能提高溫室作物光合作用效率的理由中，正確的是：

A．促進植物對水的吸收B．提高了溫室CO2的濃度
C．提高了光照強度D．礦質(zhì)元素含量高

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科目： 來源：2010年西藏拉薩中學高三上學期第一次月考生物試題 題型：單選題

在光照下，小麥（C3植物）葉片的葉肉細胞和維管束鞘細胞都能發(fā)生的生理過程是：

A．水光解釋放O2B．固定CO2形成三碳化合物
C．產(chǎn)生ATP和[H]D．光合色素吸收并轉(zhuǎn)換光能

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同步練習冊答案