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科目: 來源:2010—2011學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題

如下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分別從不同方向給以光照,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是( 。

A.甲向左彎,乙不彎曲,丙向左彎B.甲不彎曲,乙不彎曲,丙向右彎
C.甲向右彎,乙不彎曲,丙不彎曲D.甲向左彎,乙向右彎,丙不彎曲

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科目: 來源:2010—2011學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題

如圖表示關(guān)于生長素的實驗,以下關(guān)于實驗結(jié)果的敘述正確的是

A.M長得比N長B.N長得比M長
C.M彎向一側(cè)而N不彎曲D.N彎向一側(cè)而M不彎曲

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科目: 來源:2010—2011學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題

要得到番茄無籽果實,需將一定濃度的生長素溶液涂抹在該花的柱頭上。處理該花的時期和條件是(  )

A.花蕾期,不去雄蕊B.花蕾期,去掉雄蕊
C.開花后,不去雄蕊D.開花后,去掉雄蕊

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科目: 來源:2010年河南省鄭州智林學(xué)校高一上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

下列說法正確的是:

A.人的各種反射活動都需要多個細(xì)胞的參與,不可能由一個細(xì)胞獨立完成,因此,細(xì)胞不可能是生命活動的基本單位
B.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
C.原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物
D.SARS、藍藻和酵母菌都具有細(xì)胞質(zhì)

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科目: 來源:2010年河南省鄭州智林學(xué)校高一上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

下列四組生物中,都屬于原核生物的一組是

A.病毒和青霉菌B.破傷風(fēng)桿菌和藍藻
C.衣藻和變形蟲D.草履蟲和酵母菌

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科目: 來源:2010年河南省鄭州智林學(xué)校高一上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

使用高倍顯微鏡觀察裝片的順序是
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍鏡移走,換上高倍鏡 ②在低倍鏡找到目標(biāo) ③將目標(biāo)移到視野的中央   ④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡,直到視野適宜,物象清晰為止

A.②③④①B.②③①④C.②④①③D.③④②①

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科目: 來源:2010年河南省鄭州智林學(xué)校高一上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

據(jù)有關(guān)媒體報道,今后幾年艾滋病在中國將會有進一步蔓延的趨勢,幾乎達到“談艾色變”的地步,究其原因,是因為HIV直接破壞人體某種結(jié)構(gòu),導(dǎo)致人體免疫力下降,HIV破壞了人體的哪種結(jié)構(gòu)?(    )

A.神經(jīng)細(xì)胞B.淋巴細(xì)胞C.血細(xì)胞D.呼吸器官

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科目: 來源:2010年河南省鄭州智林學(xué)校高一上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

下列各組生物中,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的是        

A.SARS病毒、顫藻、念珠藻B.乳酸菌、藍細(xì)菌、大腸桿菌
C.魚的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞D.人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體

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科目: 來源:2010—2011學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題

由燕麥實驗得知,植物生長素產(chǎn)生的部位、感覺刺激的部位、向光彎曲的部位分別(   )

A.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面
B.胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段

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科目: 來源:2010—2011學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題

土壤中的種子萌發(fā)后,根總是向下生長,和種子橫放或豎放無關(guān)。此現(xiàn)象反映了植物根的

A.適應(yīng)性B.向地性C.向水性D.向化性

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同步練習(xí)冊答案