科目: 來源:2010年山東省陽信一中高一第二學期期末考試生物試題 題型:單選題
互為同源染色體的兩條染色體,沒有下列哪項特征( )
A.一條來自父方,一條來自母方 | B.在四分體期共用一個著絲點 |
C.形態(tài).大小一般相同 | D.在減數分裂過程中有聯(lián)會現(xiàn)象 |
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科目: 來源:2010年山東省陽信一中高一第二學期期末考試生物試題 題型:單選題
已知小麥抗銹病是由顯性基因控制,讓一株雜合子小麥自交得F1,淘汰掉其中不抗銹病的植株后,再自交得F2,從理論上計算,F(xiàn)2中不抗銹病占植株總數的( )
A.1/4 | B.1/6 | C.1/8 | D.1/16 |
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科目: 來源:2010年山東省陽信一中高一第二學期期末考試生物試題 題型:單選題
桃果實表面光滑對有毛為顯性,在毛桃的植株上授以純合光桃的花粉,該雌蕊發(fā)育成的果實應為( )
A.毛桃 | B.光桃 | C.1/3概率為毛桃 | D.1/3概率為光桃 |
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科目: 來源:2010年山東省陽信一中高一第二學期期末考試生物試題 題型:單選題
下列與多倍體形成有關的是( )
A.染色體結構的變異 | B.紡錘體的形成受到抑制 |
C.個別染色體增加 | D.非同源染色體自由組合 |
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科目: 來源:2010年山東省陽信一中高一第二學期期末考試生物試題 題型:單選題
基因工程的正確操作步驟是( )
①目的基因與運載體相結合 ②將目的基因導入受體細胞
③檢測目的基因的表達 ④提取目的基因
A.③④②① | B.②④①③ | C.④①②③ | D.③④①② |
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科目: 來源:2011屆高考復習章節(jié)小練習:必修一2-2生命活動的主要承擔者蛋白質 題型:單選題
某蛋白質分子含a條肽鏈,共有b個氨基酸殘基,如果氨基酸的平均相對分子質量是c,則該蛋白質的相對分子質量以及水解時需要的水的相對分子質量分別是( )
A.b(c-18)+18a和18(b-a) |
B.b(c+18)+18a和18(a+b) |
C.b(c-18)-18a和18(a-b) |
D.b(c+18)-18a和18(b-a) |
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科目: 來源:2011屆高考復習章節(jié)小練習:必修一2-2生命活動的主要承擔者蛋白質 題型:單選題
下列關于氨基酸和蛋白質的敘述,錯誤的是( )
A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,則它的分子式是C5H11O2NS |
B.分子式為C63H105N17S2的多肽化合物中,最多含有的肽鍵數目是16個 |
C.兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫 |
D.10個氨基酸構成的多肽有9個—CO—NH—,稱為九肽 |
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科目: 來源:2011屆高考復習章節(jié)小練習:必修一2-2生命活動的主要承擔者蛋白質 題型:單選題
(2010屆東城區(qū)抽檢)催產素、牛加壓素、血管緊張素是氨基酸數量相同的蛋白質,但其生理功能不同,主要原因是( )
①氨基酸種類不同 ②合成蛋白質的細胞器不同、郯被崤帕许樞虿煌
A.①② | B.②③ |
C.①③ | D.①②③ |
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科目: 來源:2010年北京四中高二下學期期末考試生物試題 題型:單選題
蛋白質工程的目的是獲取符合人類需要,具有特定空間結構和生物學功能的蛋白質。在蛋白質工程的實施過程中,直接進行操作的對象是
A.氨基酸結構 | B.蛋白質空間結構 | C.肽鏈結構 | D.基因結構 |
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科目: 來源:2011屆高考復習章節(jié)小練習:必修一2-2生命活動的主要承擔者蛋白質 題型:單選題
在過氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑,其結果應該是( )
A.淺藍色 | B.磚紅色 |
C.綠色 | D.紫色 |
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