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科目： 來(lái)源：2010年湖北省三峽高中高一下學(xué)期期末考試生物（理科）試卷 題型：單選題

在遺傳信息的傳遞過(guò)程中，不可能發(fā)生的是

A．DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯都進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)B．mRNA穿過(guò)核孔在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯
C．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA的一條鏈為模板D．核糖核苷酸和氨基酸依次參與轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目： 來(lái)源：2010年湖北省三峽高中高一下學(xué)期期末考試生物（理科）試卷 題型：單選題

某科學(xué)家分析一核酸的堿基含量的時(shí)候，A=T+U，你認(rèn)為該核酸分子正在

A．復(fù)制B．轉(zhuǎn)錄C．翻譯D．解旋

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科目： 來(lái)源：2010年湖北省三峽高中高一下學(xué)期期末考試生物（理科）試卷 題型：單選題

下列有關(guān)遺傳變異的四種說(shuō)法，不正確的是

A．中心法則體現(xiàn)了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律B．馬和驢雜交生出的騾子是二倍體
C．高莖豌豆（Dd）產(chǎn)生的雌、雄配子的比例為1∶1
D．基因突變不一定引起生物的性狀發(fā)生改變

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科目： 來(lái)源：2010年湖北省三峽高中高一下學(xué)期期末考試生物（理科）試卷 題型：單選題

正常情況下，能夠發(fā)生的是

A．相同的DNA復(fù)制成不同的DNA B．相同的DNA轉(zhuǎn)錄出不同的RNA
C．相同的密碼子翻譯成不同的氨基酸D．相同的tRNA攜帶不同的氨基酸

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科目： 來(lái)源：2010年湖北省三峽高中高一下學(xué)期期末考試生物（理科）試卷 題型：單選題

右圖表示某個(gè)種群的基因型組成情況，A、a為一對(duì)等位基因。則該種群中a的基因頻率是

A．0．11                                B．0．40
C．0．50                                D．0．55

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科目： 來(lái)源：2010年湖北省三峽高中高一下學(xué)期期末考試生物（理科）試卷 題型：單選題

下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA
聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是

A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②

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科目： 來(lái)源：2010年湖北省三峽高中高一下學(xué)期期末考試生物（理科）試卷 題型：單選題

胰島細(xì)胞合成并分泌胰島素的過(guò)程不涉及到

A．DNA自我復(fù)制B．信使RNA的合成
C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器D．細(xì)胞的呼吸作用和ATP

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科目： 來(lái)源：2010年湖北省三峽高中高一下學(xué)期期末考試生物（理科）試卷 題型：單選題

亞硝酸鹽可以使DNA的某些堿基脫去氨基，堿基脫去氨基后的變化如下：C轉(zhuǎn)換為U（U與A配對(duì)），A轉(zhuǎn)變?yōu)镮（I為黃嘌呤，與C配對(duì)）�，F(xiàn)有一DNA片段為,經(jīng)亞硝酸鹽處理作用后，若鏈①中的A、C發(fā)生脫氨基作用，經(jīng)過(guò)兩輪復(fù)制后其子代DNA片段之一為
A．   B．  C．  D．

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科目： 來(lái)源：2010年湖北省三峽高中高一下學(xué)期期末考試生物（理科）試卷 題型：單選題

下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是

A．用物理因素誘變處理可提高突變率B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而成D．誘變獲得的突變體都表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

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科目： 來(lái)源：2010年湖北省三峽高中高一下學(xué)期期末考試生物（理科）試卷 題型：單選題

不同生物之間能進(jìn)行轉(zhuǎn)基因并能獲得基因產(chǎn)物，其理論依據(jù)不包括

A．組成這些生物的DNA分子的空間結(jié)構(gòu)與化學(xué)成分相一致
B．組成這些生物的DNA分子都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C．這種些生物在基因表達(dá)時(shí)共用一套遺傳密碼子
D．這些生物的DNA中的堿基數(shù)目是相同的

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