相關(guān)習(xí)題
 0  43171  43179  43185  43189  43195  43197  43201  43207  43209  43215  43221  43225  43227  43231  43237  43239  43245  43249  43251  43255  43257  43261  43263  43265  43266  43267  43269  43270  43271  43273  43275  43279  43281  43285  43287  43291  43297  43299  43305  43309  43311  43315  43321  43327  43329  43335  43339  43341  43347  43351  43357  43365  170175 

科目： 來源：2010年山東省聊城二中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

下列關(guān)于體溫的描述錯誤的是

A．人的體溫來源于物質(zhì)代謝過程所釋放出來的能量
B．體溫的相對恒定，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證代謝正常進行的必要條件
C．人的體溫就是通過直腸所測得的溫度
D．體溫的相對恒定，是機體產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目： 來源：2010年山東省聊城二中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

有人到青藏高原后會出現(xiàn)頭痛、乏力、心跳加快甚至血壓升高等癥狀。下列對此現(xiàn)象的分析，錯誤的是

A．人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
B．當(dāng)外界環(huán)境劇烈變化時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞
C．人體穩(wěn)態(tài)不會隨外界環(huán)境的變化而改變
D．人到高原地區(qū)后細胞代謝會發(fā)生紊亂

查看答案和解析>>

科目： 來源：2010年山東省聊城二中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指

A．由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用使內(nèi)環(huán)境維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)
B．內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個恒定的水平
C．正常機體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素的調(diào)節(jié)下，通過各個組織、器官的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)
D．正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目： 來源：2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

英國科學(xué)家維爾穆特首次用羊的體細胞（乳腺細胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，這一方法被稱之為“克隆”，以下四項中與此方法在本質(zhì)上最相近的是（�。�

A．將兔的早期胚胎分割后，分別植入兩只母兔的子宮內(nèi)，并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子
B．將人的抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的煙草新品種
C．將鼠骨髓瘤細胞與經(jīng)過免疫的脾細胞融合成雜交瘤細胞
D．將人的精子與卵細胞在體外受精，待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時，再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”

查看答案和解析>>

科目： 來源：2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

下列為有關(guān)動物細胞培養(yǎng)的敘述，其中不正確的是（  ）

A．用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織
B．將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞
C．在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液
D．動物細胞培養(yǎng)只能傳50代左右，所培養(yǎng)的細胞全部衰老死亡

查看答案和解析>>

科目： 來源：2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

采用基因工程的方法培育抗蟲棉，下列導(dǎo)入目的基因的做法正確的是(   )
①將毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②將編碼毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中 ③將編碼毒素蛋白的DNA序列，與質(zhì)粒重組，導(dǎo)入細菌，用該細菌感染棉的體細胞，再進行組織培養(yǎng) ④將編碼毒素蛋白的DNA序列，與細菌質(zhì)粒重組，注射到棉的子房并進入受精卵

A．①②B．②③C．③④D．①④

查看答案和解析>>

科目： 來源：2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述，正確的是(   )

A．在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒，必須用相同的限制性內(nèi)切酶，露出的黏性末端可以不相同
B．若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細胞中
C．植物體細胞雜交，能克服遠源雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定不是單倍體
D．基因治療主要是對具有缺陷的體細胞進行全面修復(fù)

查看答案和解析>>

科目： 來源：2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

在一個普通的錐形瓶中，加入大半瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液后密封。下列坐標圖不正確的是（�。�

查看答案和解析>>

科目： 來源：2010年山東省聊城二中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)計劃依據(jù)下列四項來設(shè)計生態(tài)瓶，其中不合理的是

A．瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量應(yīng)搭配合理
B．應(yīng)定時向瓶內(nèi)通氣，以保證生物有氧呼吸
C．瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)
D．瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)物質(zhì)的聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目： 來源：2010年山東省聊城二中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述，錯誤的是

A．成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感
B．頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性
C．適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
D．可利用生長素類似物防止落花落果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案