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科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學高一下學期期末考試生物試題 題型:單選題

下列有關育種原理的敘述中,正確的是 (    )

A.培育無子西瓜利用了單倍體育種的原理B.抗蟲棉的培育利用了基因突變的原理
C.雜交育種利用了染色體數目變異的原理D.誘變育種利用了基因突變的原理

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科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學高一下學期期末考試生物試題 題型:單選題

基因重組、基因突變和染色體變異的共同點是(   )

A.都產生新的基因B.產生的變異都是有利的
C.產生的變異都是有害的D.產生的變異都可能遺傳

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科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學高一下學期期末考試生物試題 題型:單選題

關于“人群中的遺傳病”調查,下列說法錯誤的是(   )

A.通常要進行分組協作
B.最好選擇群體中發(fā)病率高的多基因遺傳病進行調查
C.調查的群體要足夠大,小組調查結果要匯總
D.對結果應進行分析和討論,其內容包括“有無家族傾向、顯隱性的推斷等”

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科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學高一下學期期末考試生物試題 題型:單選題

人類遺傳病通常是指由于遺傳物質改變而引起的疾病,主要可分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三大類,下面幾種疾病中可用顯微鏡檢測出的是(   )

A.先天性愚型B.白化病C.苯丙酮尿癥D.青少年型糖尿病

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科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學高一下學期期末考試生物試題 題型:單選題

下列說法正確的是 (     )

A.基因突變對于生物個體是利多于弊B.基因重組是一種可遺傳變異方式
C.基因突變都可以遺傳給后代D.基因重組能產生新的基因

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科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學高一下學期期末考試生物試題 題型:單選題

如圖所示細胞代表四個物種的不同時期細胞,其中含有染色體組數最少的是 (    )

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科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學高一下學期期末考試生物試題 題型:單選題

導致囊性纖維病病變的根本原因是(    )

A.CFTR基因缺失3個堿基B.CFTR蛋白結構異常
C.支氣管中黏液增多D.細菌繁殖,肺部感染

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科目: 來源:2010年江蘇省灌云高級中學高一第二學期期末考試生物試題 題型:單選題

下列不屬于相對性狀的是

A.狗的卷毛和長毛B.貓的黑色與白色
C.豌豆花的紅與白D.小麥的有芒與無芒

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科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學高一下學期期末考試生物試題 題型:單選題

在遺傳信息的傳遞過程中,一般不可能發(fā)生的是(   )

A.DNA的復制發(fā)生在細胞核,以兩條鏈為模板
B.DNA的轉錄發(fā)生在細胞核,以一條鏈為模板
C.翻譯主要發(fā)生在核糖體中,以mRNA為模板
D.復制和轉錄的主要原料都是脫氧核苷酸

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科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學高一下學期期末考試生物試題 題型:單選題

下列各項中,依據“堿基互補配對原則”的是(   )
①DNA的復制  ②轉錄   ③逆轉錄   ④翻譯

A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④

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同步練習冊答案