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科目: 來源:2010年海南中學(xué)高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是

A.用皮康霜治療皮膚病,使用一段時(shí)間后,藥效下降。這是由于引起皮膚病的病原體接觸藥物后,產(chǎn)生了對皮康霜藥物有效成分的抗藥性變異
B.海南熱帶野生動(dòng)植物園的公獅和母虎交配,產(chǎn)下不育的“獅虎獸”,說明獅子和老虎存在生殖隔離
C.華南虎和東北虎的形成,是由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離的結(jié)果
D.19世紀(jì)的英國工業(yè)革命,使灰色樺尺蛾變成新物種——黑色樺尺蛾

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科目: 來源:2010年海南中學(xué)高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

若把老鼠的尾巴從出生時(shí)就切除,一代一代地連續(xù)進(jìn)行,10代以后出生的老鼠將是 

A.無尾巴 B.尾巴變短 C.尾巴變長D.和普通老鼠一樣

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科目: 來源:2010年海南中學(xué)高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下列各項(xiàng)中,屬于單倍體的是

A.由玉米種子發(fā)育成的幼苗
B.由蛙的受精卵發(fā)育成的蝌蚪
C.由花粉離體培養(yǎng)成的幼苗再經(jīng)秋水仙素處理后長成的小麥植株
D.含有三個(gè)染色體組的花粉直接培育成的試管幼苗

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科目: 來源:2010年海南中學(xué)高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖,屬于卵細(xì)胞形成過程的是

A.①②④B.②③④C.③④D.④

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下列有關(guān)微生物的敘述中,正確的是

A.所有微生物的生長都需要額外補(bǔ)充生長因子
B.大腸桿菌在瓊脂培養(yǎng)基上的菌落呈深紫色,并有金屬光澤
C.生長期各階段的細(xì)菌內(nèi)部都會發(fā)生酶活性的調(diào)節(jié)
D.某種代謝產(chǎn)物在細(xì)胞中積累,將直接導(dǎo)致合成此物質(zhì)的酶的活性下降

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述.錯(cuò)誤的是

A.對受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理
B.人工授精后的一定時(shí)間內(nèi),收集供體原腸胚用于胚胎分割
C.利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎
D.一次給受體母羊植入多個(gè)胚胎,可增加雙胞胎和多胞胎的比例

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是

A.原代培養(yǎng)的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生改變
C.二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的
D.細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

某學(xué)校生物興趣小組用伊樂藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn),將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10℃、20℃和30℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對光合速率的影響
B.A點(diǎn)和C點(diǎn)的主要限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度
C.B點(diǎn)條件下伊樂藻能進(jìn)行光合作用
D.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)則B點(diǎn)向右移動(dòng)

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

如果天氣燥熱,水分蒸發(fā)過快,水分供應(yīng)不及時(shí),葉肉細(xì)胞和氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞都要因缺水而萎蔫,氣孔因此關(guān)閉,以防止繼續(xù)失水,這是植物的應(yīng)急措施。在此情況下哪項(xiàng)與事實(shí)不符

A.光合作用所需要的CO2只能來自細(xì)胞呼吸作用所產(chǎn)生的CO2(不考慮細(xì)胞間隙中的氣體)
B.細(xì)胞呼吸作用所需要的O2只能來自細(xì)胞光合作用所產(chǎn)生的O2(不考慮細(xì)胞間隙中的氣體)
C.光合速率下降的直接原因是因?yàn)樗秩狈?/td>
D.光合速率下降的直接原因是CO2供應(yīng)不足

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下圖為光能在葉綠體中轉(zhuǎn)換的示意圖,U、V、W、X、Y代表參與光能轉(zhuǎn)換的物質(zhì)。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A.U在光合作用里的作用是吸收和傳遞光能
B.V吸收光能后被激發(fā),使H2O分解,產(chǎn)生電子流
C.W為CO2的還原劑,其能量是有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能的來源之一
D.U至Y的能量轉(zhuǎn)換在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行

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