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科目: 來源:2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型:單選題

父親正常,母親患紅綠色盲,生了一個性染色體為XXY的不色盲兒子,該兒子多出的X染色體來自

A.卵細胞B.精子 C.精子或卵細胞D.精子和卵細胞

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科目: 來源:2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型:單選題

一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有12個氨基酸的多肽,則此mRNA至少含有的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù),依次為

A.33、11B.36、12C.12、36D.11、36

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科目: 來源:2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型:單選題

已知一條完全標記上15N的DNA分子在14N的培養(yǎng)基中經(jīng)n次復制培養(yǎng)后,只含14N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7∶1,則n是

A.2B.3 C.4D.5

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科目: 來源:2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型:單選題

能夠產(chǎn)生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六種基因型的雜交組合是  

A.YYRR×yyrr B.YyRr×yyRrC.YyRr×yyrrD.YyRr×YyRr

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科目: 來源:2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型:單選題

基因型為AABBCC與aaBBcc的小麥進行雜交,這三對等位基因分別位于非同源染色體上,F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是

A.4和9B.4和27 C.8和27D.32和81

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科目: 來源:2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型:單選題

以下是對現(xiàn)代生物進化理論的一些理解,其中錯誤的是

A.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應性的變異B.長期地理隔離可能形成新物種
C.變異是不定向的D.自然選擇使種群的基因頻率定向改變

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科目: 來源:2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型:單選題

下列關(guān)于隔離的敘述,不正確的是

A.阻止了種群間的基因交流
B.對所有的物種來說,地理隔離必然導致生殖隔離
C.種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D.不同的物種之間必然存在著生殖隔離

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科目: 來源:2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型:單選題

如果有兩個小群體的動物,在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相近,它們必須具備下列哪一特征才能歸為一個物種

A.它們的食量要相同     B.它們必須分布在同一地理區(qū)域內(nèi)
C.它們的毛色一定相同   D.能相互交配繁殖并產(chǎn)生能育后代

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科目: 來源:2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型:單選題

現(xiàn)代生物進化論理論認為生物進化的基本單位是

A.細胞B.個體C.種群D.群落

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科目: 來源:2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型:單選題

在基因工程研究中,不同來源的DNA分子之間的連接靠的是

A.限制性核酸內(nèi)切酶B.DNA連接酶C.DNA聚合酶D.質(zhì)粒

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同步練習冊答案