科目: 來源:2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型:單選題
父親正常,母親患紅綠色盲,生了一個性染色體為XXY的不色盲兒子,該兒子多出的X染色體來自
A.卵細胞 | B.精子 | C.精子或卵細胞 | D.精子和卵細胞 |
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科目: 來源:2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型:單選題
一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有12個氨基酸的多肽,則此mRNA至少含有的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù),依次為
A.33、11 | B.36、12 | C.12、36 | D.11、36 |
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科目: 來源:2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型:單選題
已知一條完全標記上15N的DNA分子在14N的培養(yǎng)基中經(jīng)n次復制培養(yǎng)后,只含14N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7∶1,則n是
A.2 | B.3 | C.4 | D.5 |
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科目: 來源:2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型:單選題
能夠產(chǎn)生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六種基因型的雜交組合是
A.YYRR×yyrr | B.YyRr×yyRr | C.YyRr×yyrr | D.YyRr×YyRr |
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科目: 來源:2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型:單選題
基因型為AABBCC與aaBBcc的小麥進行雜交,這三對等位基因分別位于非同源染色體上,F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是
A.4和9 | B.4和27 | C.8和27 | D.32和81 |
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科目: 來源:2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型:單選題
以下是對現(xiàn)代生物進化理論的一些理解,其中錯誤的是
A.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應性的變異 | B.長期地理隔離可能形成新物種 |
C.變異是不定向的 | D.自然選擇使種群的基因頻率定向改變 |
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科目: 來源:2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型:單選題
下列關(guān)于隔離的敘述,不正確的是
A.阻止了種群間的基因交流 |
B.對所有的物種來說,地理隔離必然導致生殖隔離 |
C.種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 |
D.不同的物種之間必然存在著生殖隔離 |
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科目: 來源:2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型:單選題
如果有兩個小群體的動物,在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相近,它們必須具備下列哪一特征才能歸為一個物種
A.它們的食量要相同 | B.它們必須分布在同一地理區(qū)域內(nèi) |
C.它們的毛色一定相同 | D.能相互交配繁殖并產(chǎn)生能育后代 |
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科目: 來源:2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型:單選題
在基因工程研究中,不同來源的DNA分子之間的連接靠的是
A.限制性核酸內(nèi)切酶 | B.DNA連接酶 | C.DNA聚合酶 | D.質(zhì)粒 |
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