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科目: 來源:2010年河北省唐山一中高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

諺語“苗多欺草,草多欺苗”反映的種間關(guān)系是

A.競爭B.共生C.寄生D.捕食

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科目: 來源:2010年河北省唐山一中高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

“蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種”、“荒漠地區(qū)生物種類少”、“許多鳥類在春季交配繁殖”。在上述生物現(xiàn)象中起主要作用的生態(tài)因子依次是

A.光、水、溫度B.溫度、水、光
C.溫度、溫度、水D.光、水、光

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科目: 來源:2010年河北省唐山一中高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A.葉綠體色素提取的原理是不同色素溶解度不同
B.洋蔥根尖細(xì)胞分裂旺盛,可用于觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂
C.恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測氧氣的釋放部位
D.用雞的紅細(xì)胞可獲取純凈的細(xì)胞膜

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科目: 來源:2010年河北省唐山一中高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于生物的個(gè)體發(fā)育敘述正確的是
A.青蛙的原腸胚細(xì)胞和囊胚細(xì)胞所含的DNA、RNA及蛋白質(zhì)的完全相同
B.蠶豆種子中提供養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是由頂細(xì)胞發(fā)育而來的
C.被子植物的個(gè)體發(fā)育過程可以分為胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育
D.玉米和羊的受精卵發(fā)育成8細(xì)胞的球狀胚體都需要進(jìn)行3次有絲分裂

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科目: 來源:2010年河北省唐山一中高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

某轉(zhuǎn)錄下來的mRNA的堿基中,U占16%,A占20%,則DNA分子中G占

A.36%B.32%C.64%D.無法確定

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科目: 來源:2010年河北省唐山一中高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下列情況中不屬于染色體變異的

A.第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病
B.第21號染色體多一條的唐氏綜合癥
C.同源染色體之間交換了對應(yīng)部分的結(jié)構(gòu)
D.用花藥培養(yǎng)出了單倍體植株

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科目: 來源:2010年河北省唐山一中高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,不正確的是

A.突變、基因重組和自然選擇是物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
B.種群是生物進(jìn)化的基本單位
C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
D.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是以自然選擇學(xué)說為基礎(chǔ)的

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科目: 來源:2010年河北省唐山一中高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

右圖表示某種生物的精細(xì)胞,試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型,判斷其精細(xì)胞至少來自幾個(gè)精原細(xì)胞

A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年度黑龍江省鶴崗一中下學(xué)期期末考試高二生物試題 題型:單選題

下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述,正確的是(  )

A.固定化酵母細(xì)胞用CaCl2溶液作載體
B.傳統(tǒng)的葡萄酒制作一定需要人工接種菌種
C.制作果醋時(shí),必須向發(fā)酵裝置不斷補(bǔ)充氧氣
D.凝膠色譜法根據(jù)分子的酸堿性來分離蛋白質(zhì)

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年度黑龍江省鶴崗一中下學(xué)期期末考試高二生物試題 題型:單選題

老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β一淀粉樣蛋白體,它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降.某些基因的突變會導(dǎo)致β一淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累。下列技術(shù)不能用于老年癡呆癥治療的是(    )

A.胚胎移植技術(shù)B.胚胎干細(xì)胞技術(shù)C.單克隆抗體技術(shù)D.基因治療技術(shù)

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