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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年河南大學(xué)附中理科競(jìng)賽高二年級(jí)生物試卷 題型：單選題

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（   ）

A．反射B．反應(yīng)　　　C．應(yīng)激D．負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年河南大學(xué)附中理科競(jìng)賽高二年級(jí)生物試卷 題型：單選題

神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的路徑正確的是（   ）

A．樹(shù)突→突觸→神經(jīng)細(xì)胞體軸突B．軸突→神經(jīng)細(xì)胞體→樹(shù)突→突觸
C．樹(shù)突→神經(jīng)細(xì)胞體→軸突→突觸D．樹(shù)突→突觸→軸突→神經(jīng)細(xì)胞體

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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年河南大學(xué)附中理科競(jìng)賽高二年級(jí)生物試卷 題型：單選題

將胰島素注入人的血液中（   ）

A．會(huì)減少糖原生成B．會(huì)增加肌肉消耗葡萄糖
C．會(huì)加強(qiáng)糖原分解D．會(huì)增加血糖含量

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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年河南大學(xué)附中理科競(jìng)賽高二年級(jí)生物試卷 題型：單選題

右圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述不正確的是（   ）
 

A．某人長(zhǎng)期攝入蛋白質(zhì)過(guò)少，會(huì)引起C液增加
B．2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴
C．人發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，1結(jié)構(gòu)的通透性可能會(huì)升高
D．A液中的O2濃度總是比C液中高

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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年河南大學(xué)附中理科競(jìng)賽高二年級(jí)生物試卷 題型：單選題

右圖是突觸的亞微結(jié)構(gòu)模式圖。圖中①②③④代表分布在不同部位的液體，其中哪一部分直接構(gòu)成內(nèi)環(huán)境（   ）

A．①B．②C．③D．④

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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年河南大學(xué)附中理科競(jìng)賽高二年級(jí)生物試卷 題型：單選題

正常情況下，以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（   ）
①血紅蛋白         ②葡萄糖         ③無(wú)機(jī)鹽   ④激素        ⑤尿素

A．①②③④⑤B．②③④⑤C．②③④D．②③

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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年河南大學(xué)附中理科競(jìng)賽高二年級(jí)生物試卷 題型：單選題

血漿、組織液、淋巴三者關(guān)系中，錯(cuò)誤的敘述是（   ）

A．血漿中某些物質(zhì)能透過(guò)毛細(xì)血管形成組織液B．組織液與血漿之間可以擴(kuò)散與滲透
C．一些組織液可滲入毛細(xì)淋巴管形成淋巴D．淋巴與組織液可以相互擴(kuò)散與滲透

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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年河南大學(xué)附中理科競(jìng)賽高二年級(jí)生物試卷 題型：單選題

DNA片段5’ATCGTGTACC3’的轉(zhuǎn)錄將產(chǎn)生的mRNA片段是（   ）

A．5’AUCGUGUACC3’B．5’UAGCACAUGG3’C．5’TAGCACATGG3’D．5’GGUACACGAU3’

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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年河南大學(xué)附中理科競(jìng)賽高二年級(jí)生物試卷 題型：單選題

編碼20種氨基酸的密碼子有（   ）

A．20種B．61種C．64種D．4種

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科目： 來(lái)源：2009～2010學(xué)年河南大學(xué)附中理科競(jìng)賽高二年級(jí)生物試卷 題型：單選題

用32P標(biāo)記噬菌體DNA，然后使其感染沒(méi)有標(biāo)記的大腸桿菌，大約十幾分鐘后，在細(xì)菌體內(nèi)合成的新DNA分子也帶有32P標(biāo)記。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明（   ）
A．DNA是主要遺傳物質(zhì)       B．DNA能夠復(fù)制并保持連續(xù)性
C．DNA能夠轉(zhuǎn)錄RNA．        D．DNA能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成

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同步練習(xí)冊(cè)答案