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科目： 來源：2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期第二次調(diào)研考試生物卷 題型：單選題

為了充分利用土地和光能，可采用套種的方法(即兩種或幾種農(nóng)作物間行種植)。右上圖表示幾種常見作物的光合強度與光照強度的關(guān)系，據(jù)圖指出下列哪種種植方法最能充分利用光能（ ）

A．甘蔗和水稻B．玉米和大豆
C．玉米和甘蔗D．水稻和大豆

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科目： 來源：2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期第二次調(diào)研考試生物卷 題型：單選題

下列有關(guān)根瘤菌及其生物固氮方面的敘述，正確的是（ ）

A．制備根瘤菌DNA時需用纖維素酶處理細胞壁
B．根瘤菌的固氮基因編碼區(qū)含有內(nèi)含子和外顯子
C．大豆種子用其破碎的根瘤拌種，不能提高固氮量
D．根瘤菌固氮量與其侵入植物的生長狀況有關(guān)

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科目： 來源：2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期第二次調(diào)研考試生物卷 題型：單選題

下列細胞中不含葉綠體的有（ ）            

A．水稻根尖分生區(qū)細胞B．小麥葉肉細胞
C．玉米維管束鞘細胞D．甘蔗的葉肉細胞

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科目： 來源：高中生物奧林匹克競賽典型試題精練之三 題型：單選題

氣孔的開閉影響綠色植物的哪些生理活動？（   ）

A．光合作用B．離子轉(zhuǎn)運C．呼吸作用D．水的轉(zhuǎn)運

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科目： 來源：高中生物奧林匹克競賽典型試題精練之三 題型：單選題

下面有關(guān)光系統(tǒng)II的論述是正確的? （   ）

A．在受光激發(fā)后，作用中心色素分子P680失去電子
B．P700是P680的氧化態(tài)形式
C．每一個吸收的光子可以導(dǎo)致兩個電子傳遞
D．放氧過程產(chǎn)生的質(zhì)子可以用于ATP合成
　　E、光系統(tǒng)II僅在葉綠體存在

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科目： 來源：高中生物奧林匹克競賽典型試題精練之三 題型：單選題

在晝夜周期條件下，維持植物正常生命活動所需要的最低光照強度應(yīng)  （ ）

A．大于光補償點 B．等于光補償點
C．小于光補償點D．大于或等于光補償點

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科目： 來源：高中生物奧林匹克競賽典型試題精練之三 題型：單選題

右圖表示在75 %的全日照下兩種植物的葉片在不同CO2濃度下CO2凈吸收速度，下列敘述正確的是： （   ）

A．植物A是C4植物，因為它在高CO2濃度下有較高的CO2凈吸收速度
B．在CO2凈吸收速度等于0時，A和B沒有光合作用和呼吸作用
C．如果光照強度保持恒定，CO2濃度進一步增加，則A的CO2凈吸收速度將達到飽和點
D．在CO2濃度為200×10-6時，B比A有較高的光能利用效率

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科目： 來源：高中生物奧林匹克競賽典型試題精練之三 題型：單選題

C4植物同C3植物相比 （   ）

A．C4植物能在弱光下生長更好
B．C4植物能在低C02濃度下生長更好
C．C4植物利用高光合速率補償高光呼吸帶來的損失
D．C4植物光合速率受高溫抑制相對較小

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年度下學(xué)期陜西省澄城縣王莊中學(xué)第三次月考高一生物試題 題型：單選題

下列關(guān)于DNA或基因的敘述中，錯誤的是（   ）

A．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證明：能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的DNA
B．DNA分子具有多樣性的主要原因是由于堿基配對方式的不同
C．可利用DNA做親子鑒定是因為DNA分子具有特異性
D．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，遺傳信息是指有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年度下學(xué)期陜西省澄城縣王莊中學(xué)第三次月考高一生物試題 題型：單選題

噬菌體在增殖的過程中所用的原料是（   ）

A．噬菌體的脫氧核苷酸、噬菌體的氨基酸
B．噬菌體的脫氧核苷酸、細菌的氨基酸
C．細菌的脫氧核苷酸、細菌的氨基酸
D．細菌的脫氧核苷酸、噬菌體的氨基酸

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