科目： 來源：2010年吉林省長春市外國語學校高二下學期期中考試（理科）生物卷 題型：單選題
下列對植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化，敘述正確的是
| A．植物體的分生組織通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞的過程 |
| B．體內(nèi)分化的細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變的過程 |
| C．高度分化的植物器官、組織或細胞產(chǎn)生愈傷組織的過程 |
| D．愈傷組織分裂產(chǎn)生大量相同細胞的過程 |
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科目： 來源：2010年吉林省長春市外國語學校高二下學期期中考試（理科）生物卷 題型：單選題
馬鈴薯利用它的塊莖進行無性繁殖，種植的世代多了以后往往會感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進行種植。獲得無病毒植株的最佳方法是
A．選擇優(yōu)良品 種進行雜交 | B．進行遠緣植物體細胞雜交 |
| C．利用芽體進行組織培養(yǎng) | D．人工誘導基因突變 |
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科目： 來源：2010年吉林省長春市外國語學校高二下學期期中考試（理科）生物卷 題型：單選題
下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)因素的說法正確的是
A．不同植物組織培養(yǎng)的難易程度不同，同一種植 物材料培養(yǎng)的難易程度相同 |
| B．在植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基中必須添加植物激素 |
| C．植物激素中生長素和細胞分裂素的作用是相互獨立的 |
| D．pH、溫度、光照條件等對植物組織培養(yǎng)也特別重要 |
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科目： 來源：2010年吉林省長春市外國語學校高二下學期期中考試（理科）生物卷 題型：單選題
下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)的因素的敘述，不正確的是
| A．幼嫩組織較成熟組織易培養(yǎng)成功 |
| B．給外植體消毒用70%的酒精 |
| C．接種花藥后一段時間內(nèi)不需要光照，但幼小植株形成后需要光照 |
| D．生長素與細胞分裂素含量之比較高時有利于芽的分化 |
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科目： 來源：2010年吉林省長春市外國語學校高二下學期期中考試（理科）生物卷 題型：單選題
花藥培養(yǎng)最好選用
| A．單核期以前的花藥 |
| B．單核期以后的花藥 |
| C．單核期細胞核由中央移向細胞一側(cè)時期的花藥 |
| D．雙核期的花藥 |
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科目： 來源：2010年吉林省長春市外國語學校高二下學期期中考試（理科）生物卷 題型：單選題
有關(guān)微生物營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中，正確的是
| A．是碳源的物質(zhì)不可能同時是氮源 | B．凡碳源都提供能量 |
| C．除水以外的無機物只提供無機鹽 | D．無機氮源也可能提供能量 |
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科目： 來源：2010年吉林省長春市外國語學校高二下學期期中考試（理科）生物卷 題型：單選題
在加入剛果紅的培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈的菌落是
| A．分解尿素的細菌 | B．硝化細菌 |
| C．分解纖維素的細菌 | D．乳酸菌 |
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科目： 來源：2010年吉林省長春市外國語學校高二下學期期中考試（理科）生物卷 題型：單選題
用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用，需要設(shè)置的對照是
| A．未接種的選擇培養(yǎng)基 | B．未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 |
| C．接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 | D．接種了的選擇培養(yǎng)基 |
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科目： 來源：2010年吉林省長春市外國語學校高二下學期期中考試（理科）生物卷 題型：單選題
將配制好的培養(yǎng)基進行滅菌應(yīng)采用
| A．灼燒滅菌 | B．高壓蒸汽滅菌 | C．干熱滅菌 | D．煮沸滅菌 |
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