科目: 來源:2010年福建省廈門市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
1993年我國(guó)科學(xué)家成功地將蘇云金芽胞桿菌的抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉植株,培育成了抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉。經(jīng)分析,該植株細(xì)胞的細(xì)胞核中含有一個(gè)攜帶抗蟲基因的DNA片段,因此可以把它看作雜合子,理論上,在該轉(zhuǎn)基因抗蟲植株自交F1代中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的
A.100% | B.75% | C.50% | D.25% |
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科目: 來源:2010年福建省廈門市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
有關(guān)卵巢的敘述正確的是
A.所有細(xì)胞都進(jìn)行減數(shù)分裂 | B.所有細(xì)胞都可以見到染色體 |
C.有的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂 | D.所有細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都相同 |
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科目: 來源:2010年福建省廈門市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治。在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的同時(shí),間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物,供棉鈴蟲取食。這種做法的主要目的是
A.維持棉田物種多樣性 | B.減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度 |
C.使食蟲鳥有蟲可食 | D.維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng) |
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科目: 來源:2010年福建省廈門市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),成功改造了某女性血友病(伴X隱性遺傳。┗颊叩脑煅杉(xì)胞,使其凝血功能全部恢復(fù)正常,那么預(yù)測(cè)該女性與正常男性結(jié)婚后所生子女的表現(xiàn)型為
A.兒子、女兒全部正常 | B.兒子、女兒中各一半正常 |
C.兒子全部患病.女兒全部正常 | D.兒子全部正常,女兒全部患病 |
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科目: 來源:2010屆安徽省合肥市高三第三次質(zhì)量檢查理綜試題(生物部分) 題型:單選題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)檢驗(yàn)和分離實(shí)驗(yàn)不正確的是( )
A.檢驗(yàn)蛋白質(zhì)時(shí),向樣本中先加雙縮脲試劑A,后加雙縮脲試劑B |
B.檢驗(yàn)蛋白質(zhì)時(shí),樣本與雙縮脲試劑混合加熱后,溶液呈紫色 |
C.分離蛋白質(zhì)時(shí),用透析法能夠除去樣品中質(zhì)量較小的雜質(zhì) |
D.分離蛋白質(zhì)時(shí),用凝膠色譜法可把樣品中不同蛋白質(zhì)分開 |
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科目: 來源:2010年甘肅省天水一中高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
下面關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)、結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是
A.葡萄糖是細(xì)胞新陳代謝所需能量的直接來源 |
B.分化的細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA并沒有發(fā)生改變 |
C.乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體和DNA |
D.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物都無成形的細(xì)胞核 |
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科目: 來源:2010年甘肅省天水一中高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
下列發(fā)生在真核生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),可不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是
A.丙酮酸的徹底氧化分解 | B.胃蛋白酶的合成 |
C.信使RNA的合成 | D.CO2的固定 |
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科目: 來源:2010年甘肅省天水一中高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
下列關(guān)于致病微生物及免疫的說法,正確的是
A.肺炎雙球菌是一種原核生物,細(xì)胞表面有囊膜包被,有保護(hù)作用 |
B.HIV是引起艾滋病的病原體,能夠侵入人體B細(xì)胞,使免疫功能受影響 |
C.結(jié)核桿菌是一種細(xì)胞內(nèi)寄生的細(xì)菌,當(dāng)其侵入人體后可通過特異性免疫將其清除 |
D.風(fēng)濕性心臟病的原因是釀膿鏈球菌侵入心臟瓣膜,使心臟受損引起的疾病 |
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科目: 來源:2010年福建省廈門市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
基因武器與普通生物武器的區(qū)別是
A.傳染性強(qiáng) | B.定向改變?cè)形锓N的遺傳特性 | C.污染面廣 | D.難以防治 |
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科目: 來源:2010年福建省廈門市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
設(shè)計(jì)試管嬰兒未利用到哪種技術(shù)手段
A.體外受精技術(shù) | B.胚胎移植技術(shù) |
C.植入前胚胎遺傳學(xué)診斷技術(shù) | D.轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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