科目: 來源:2010屆山東省泰安市高三第二次聯(lián)考理綜生物卷 題型:單選題
下列有關細胞生命活動的敘述,不正確的是 ( )
A.免疫系統(tǒng)中的記憶細胞既有分化潛能,又有自我更新能力 |
B.分裂期的細胞不進行核DNA自我復制,但能進行蛋白質的合成 |
C.細胞凋亡受嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控,細胞內的某些基因表達受阻 |
D.原癌基因突變促使細胞癌變,抑癌基因突變抑制細胞癌變 |
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科目: 來源:2010屆安徽省合肥市高三第三次質量檢查理綜試題(生物部分) 題型:單選題
哺乳動物的下列四種生理活動發(fā)生的順序是( )
①透明帶反應 ②透明帶破裂 ③頂體反應 ④卵黃膜封閉
A.①②③④ | B.③①④② | C.④③②① | D.①③②④ |
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科目: 來源:2010屆安徽省合肥市高三第三次質量檢查理綜試題(生物部分) 題型:單選題
下圖為某單基因遺傳病的系譜圖,如果Ⅲ2與一個攜帶致病基因的正常女子結婚,生出患病男孩的概率是 ( )
A.1/6 | B.1/8 | C.1/12 | D.1/16 |
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科目: 來源:2010屆安徽省合肥市高三第三次質量檢查理綜試題(生物部分) 題型:單選題
下圖是某人在飯后及運動過程中血糖平衡的調節(jié)示意圖,下列表述正確的是 ( )
A.激素甲作用的靶細胞只有肝細胞 |
B.飯后l h激素甲與運動共同作用使血糖下降 |
C.該圖體現(xiàn)了血糖的分級調節(jié)過程 |
D.激素乙通過內環(huán)境使大部分體細胞參與升高血糖 |
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科目: 來源:2010屆安徽省合肥市高三第三次質量檢查理綜試題(生物部分) 題型:單選題
下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結果。以下分析不正確的是 ( )
A.圖l、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律 |
B.圖l中a點和圖3中e點的增長速率與圖2中的c點對應 |
C.圖l中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應 |
D.圖I、2、3中的b、c、f點都可以表示種群達到了環(huán)境容納量 |
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科目: 來源:2010屆安徽省合肥市高三第三次質量檢查理綜試題(生物部分) 題型:單選題
在孟德爾定律中,等位基因分離伴隨下列哪一過程實現(xiàn)?( )
A.同源染色體分離 |
B.姐妹染色單體分離 |
C.染色質螺旋成染色體 |
D.非姐妹染色單體交叉互換 |
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科目: 來源:2010年甘肅省天水一中高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
下列有關圖的敘述中不正確的是
A.圖I中d、c、b、a可分別表示DNA、基因、脫氧核苷酸和堿基
B.圖II可表示細胞有絲分裂中期、減I中期或減II中期的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)三者之間的關系
C.由圖III可知,在A地區(qū)人群中基因A的基因頻率為96.5%
D.某單基因遺傳病的遺傳系譜圖中,只要有圖IV這個典型標志圖,則該病肯定為常染色體顯性遺傳病
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科目: 來源:2010年甘肅省天水一中高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
下列有關生物學實驗原理和技術操作的敘述中,正確的是
A.提取細胞中的DNA時必需用蒸餾水漲破細胞 |
B.研究某遺傳病的遺傳方式,一定要調查患者家系的情況 |
C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮進行葉綠體中色素的提取和分離 |
D.用顯微鏡觀察細胞時,若細胞為無色透明,可調節(jié)通光孔使視野暗一些 |
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科目: 來源:2010年福建省廈門市第一中學高二下學期期中考試生物卷 題型:單選題
豆科植物和固氮菌互利共生,當把它們分開時,兩者的生長都要受到損害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理
A.系統(tǒng)結構功能的原理 | B.整體性原理 | C.系統(tǒng)整體性原理 | D.協(xié)調與平衡原理 |
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科目: 來源:2010年福建省廈門市第一中學高二下學期期中考試生物卷 題型:單選題
表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛,產(chǎn)生這一結果的最可能的原因是( )
A.試管動物培養(yǎng) | B.胚胎移植 |
C.胚胎分割移植 | D.受精卵分割移植 |
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