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科目： 來源：2010年吉林省白城市高一下學(xué)期期中四校聯(lián)考生物卷 題型：單選題

高粱有紅莖(R)和綠莖(r)，如果一株高粱穗上的1000粒種子，萌發(fā)后長出760株紅莖植株和240株綠莖植株，則此高粱的兩個親本的遺傳因子組成是  

A．Rr×RrB．Rr×rr　 　C．Rr×RRD．RR×rr

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科目： 來源：2010年吉林省白城市高一下學(xué)期期中四校聯(lián)考生物卷 題型：單選題

下列敘述正確的是   

A．純合子自交后代都是純合子 　　B．純合子測交后代都是純合子
C．雜合子自交后代都是雜合子 　　D．雜合子測交后代都是雜合子

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科目： 來源：2010年吉林省白城市高一下學(xué)期期中四校聯(lián)考生物卷 題型：單選題

同源染色體是指   

A．兩個來源于父方或母方的形狀和大小都相同的染色體 　
B．所有來自父方或所有來自母方的染色體
C．著絲點分裂后形成的2個染色體
D．減數(shù)分裂中配對的2個染色體

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科目： 來源：2010年河南省實驗中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型：單選題

右圖為植物組織培養(yǎng)的基本過程，則制作人工種子，及生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物——紫草素，應(yīng)分別選用的編號是 （   ）

A．④②高*考*資*源*網(wǎng)B．③②C．③④D．④③

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科目： 來源：2010年河南省實驗中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型：單選題

植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指（ ）

A．植物體的分生組織通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
B．未成熟的種子經(jīng)過處理培育出幼苗的過程
C．植物的器官、組織或細(xì)胞通過離體培養(yǎng)，由分化狀態(tài)變成分生狀態(tài)細(xì)胞，產(chǎn)生愈傷組織的過程
D．取植物的枝芽培育成一株新植物的過程

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科目： 來源：2010年河南省實驗中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型：單選題

科學(xué)家為提高玉米賴氨酸含量，計劃將天冬氨酸激酶的352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍，下列對玉米性狀改變最可行的方法是（  ）

A．直接改造蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，從而控制生物的性狀
B．直接對相應(yīng)的基因進(jìn)行改造，通過控制酶的合成，從而控制生物的性狀
C．直接通過對酶的合成的控制，從而控制生物的性狀
D．直接改造相應(yīng)的mRNA，從而控制生物的性狀

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科目： 來源：2010年河南省實驗中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型：單選題

下列為基因工程的操作步驟，正確的操作順序是(   )
①使目的基因與運載體相結(jié)合；               ②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；
③檢測目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求； ④提取目的基因。

A．③②④①高*考*資*源*網(wǎng)B．②④①③C．④①②③D．③④①②

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科目： 來源：2010年河南省實驗中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型：單選題

胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割的原因是（ ）

A．以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育高*考*資*源*網(wǎng)
B．保證遺傳物質(zhì)的平均分配
C．確保胚胎發(fā)育后期營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)
D．防止分割而來的兩個體性狀差異過大

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科目： 來源：2010年吉林省白城市高一下學(xué)期期中四校聯(lián)考生物卷 題型：單選題

為鑒定一株高莖豌豆和一只黑色豚鼠的純合與否，應(yīng)采用的最簡便遺傳方法分別是

A．雜交、雜交　B．雜交、測交C．自交、自交　D．自交、測交

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科目： 來源：2010年吉林省白城市高一下學(xué)期期中四校聯(lián)考生物卷 題型：單選題

自由組合規(guī)律的實質(zhì)是   

A．雜種后代中性狀自由組合 　　　　　　　　
B．雜種后代性狀比例9∶3∶3∶1
C．雜種產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非同源染色體上非等位基因自由組合
D．雜種產(chǎn)生的配子自由組合

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