科目: 來(lái)源:2010年海南省海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中,下列說(shuō)法不正確的是
①一個(gè)表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子
②有了啟動(dòng)子才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA
③終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止
④所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建是完全相同的
A.②③ | B.①④ | C.①② | D.③④ |
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科目: 來(lái)源:2010年海南省海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
蛋白質(zhì)工程的設(shè)計(jì)程序中正確的一組是
①合成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu) ②基因的脫氧核苷酸序列 ③mRNA
④蛋白質(zhì)預(yù)期功能 ⑤推測(cè)氨基酸序列 ⑥蛋白質(zhì)的預(yù)期結(jié)構(gòu)
A.⑥→②→③→④→⑤→① | B.⑤→④→③→⑥→①→② |
C.④→⑥→⑤→②→③→① | D.②→③→⑤→①→⑥→④ |
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科目: 來(lái)源:2010年海南省海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
基因工程可以用于治療動(dòng)物及人的單基因遺傳病,從基因治療的概念分析,它治療的遺傳病為
A.伴性遺傳病 | B.常染色體遺傳病 | C.顯性遺傳病 | D.隱性遺傳病 |
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科目: 來(lái)源:2010年海南省海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
2003年在中國(guó)大地上最慘烈的事件就是“非典”侵襲、肆虐著人體的健康,奪取了許多人寶貴的生命。醫(yī)院人滿為患,“非典”與“發(fā)熱”、“疑似”混雜在一起,讓醫(yī)生難以區(qū)分。我國(guó)科學(xué)工作者日夜奮戰(zhàn),利用基因工程迅速研制出“非典”診斷盒。其作用機(jī)理是
A.治療“非典”利用的是抗原—抗體反應(yīng) |
B.診斷“非典”利用的是DNA分子雜交原理 |
C.診斷“非典”利用的是抗原—抗體反應(yīng) |
D.治療“非典”利用的是DNA分子雜交原理 |
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科目: 來(lái)源:2010年海南省海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)。PCR過(guò)程一般經(jīng)歷下述若干次循環(huán):95℃下使模板DNA變性、解鏈→55℃下復(fù)性(引物與DNA模板鏈結(jié)合)→72℃下引物鏈延伸(形成新的脫氧核苷酸鏈)。下列有關(guān)PCR過(guò)程的敘述中不正確的是
A.變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵,也可利用解旋酶實(shí)現(xiàn) |
B.復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成 |
C.延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸 |
D.PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高 |
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科目: 來(lái)源:2010年海南省海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
下表有關(guān)基因表達(dá)的選項(xiàng)中,不可能的是
| 基因 | 表達(dá)的細(xì)胞 | 表達(dá)產(chǎn)物 |
A | 細(xì)菌抗蟲(chóng)蛋白基因 | 抗蟲(chóng)棉葉肉細(xì)胞 | 細(xì)菌抗蟲(chóng)蛋白 |
B | 人酪氨酸酶基因 | 正常人皮膚細(xì)胞 | 人酪氨酸酶 |
C | 動(dòng)物胰島素基因 | 大腸桿菌工程菌細(xì)胞 | 動(dòng)物胰島素 |
D | 兔血紅蛋白基因 | 兔成熟紅細(xì)胞 | 兔血紅蛋白 |
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科目: 來(lái)源:2010年海南省海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
錢(qián)永健先生因在研究綠色熒光蛋白方面的杰出成就而獲2008年諾貝爾獎(jiǎng)。在某種生物中檢測(cè)不到綠色熒光,將水母綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)入該生物體內(nèi)后,結(jié)果可以檢測(cè)到綠色熒光。由此可知:
A.該生物的基因型是雜合的 |
B.該生物與水母有很近的親緣關(guān)系 |
C.綠色熒光蛋白基因在該生物體內(nèi)得到了表達(dá) |
D.改變綠色熒光蛋白基因的1個(gè)核苷酸對(duì),就不能檢測(cè)到綠色熒光 |
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科目: 來(lái)源:2010年海南省海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白“的三位科學(xué)家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來(lái)組成一個(gè)融合基因,再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi),表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會(huì)帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是
A.追蹤目的基因在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過(guò)程 |
B.追蹤目的基因插入到染色體上的位置 |
C.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布 |
D.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) |
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科目: 來(lái)源:濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2010學(xué)年度高二生物(生物技術(shù)實(shí)踐專題)模塊結(jié)業(yè)考試 題型:單選題
洗滌劑中不能直接去除污垢,但能增強(qiáng)洗滌效果的成分是
A.脂肪酶 | B.蛋白酶 | C.纖維素酶 | D.淀粉酶 |
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科目: 來(lái)源:濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2010學(xué)年度高二生物(生物技術(shù)實(shí)踐專題)模塊結(jié)業(yè)考試 題型:單選題
下列有關(guān)酶活力的敘述中,正確的是
A.溫度越高,酶活力越大 | B.酶活力越高,酶催化反應(yīng)速率越大 |
C.酶活力的大小由底物濃度決定 | D.酶活力的大小由酶的濃度決定 |
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