科目: 來(lái)源:2010年江蘇省中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克初賽理論試題 題型:單選題
以下關(guān)于生物進(jìn)化的說(shuō)法,錯(cuò)誤的有:
A.在生物體上發(fā)現(xiàn)的已不使用的退化器官與進(jìn)化論是矛盾的 |
B.進(jìn)化論僅僅是一種理論,缺乏大量的實(shí)驗(yàn)證據(jù) |
C.復(fù)雜結(jié)構(gòu)(如眼睛)的形成偶然通過(guò)自然選擇與進(jìn)化一致 |
D.自然選擇為種群提供了等位基因新的來(lái)源 |
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克初賽理論試題 題型:單選題
有新聞報(bào)道:連云港有一名大學(xué)生,長(zhǎng)的很像香港影星古天樂(lè),只是他的膚色白了點(diǎn),于是他在暑假期間,每天到海邊充分享受陽(yáng)光浴,以使自己的皮膚黝黑一點(diǎn)。然而,不到一個(gè)月,他的某處皮膚發(fā)生了癌變。看了這則新聞以后,你認(rèn)為導(dǎo)致其表皮細(xì)胞癌變的原因是:
A.UV誘導(dǎo)其體內(nèi)的維生素D的大量合成,過(guò)量的維生素可導(dǎo)致細(xì)胞癌變 |
B.UV直接導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的抗癌蛋白的失活 |
C.UV誘發(fā)DNA分子上出現(xiàn)大量損傷,當(dāng)初這些損傷無(wú)法修復(fù)的時(shí)候,DNA便出現(xiàn)突變 |
D.UV先導(dǎo)致內(nèi)臟細(xì)胞出現(xiàn)癌變,然后再轉(zhuǎn)移到表皮 |
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克初賽理論試題 題型:單選題
導(dǎo)致細(xì)胞癌變的因素有:
A.原癌基因的失活 |
B.原癌基因的過(guò)度表達(dá) |
C.抑癌基因(抗癌基因)的失活 |
D.某些逆轉(zhuǎn)錄病毒的感染 |
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克初賽理論試題 題型:單選題
下圖表示的是A、B兩個(gè)特殊的生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。對(duì)其正確的解釋是:
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克初賽理論試題 題型:單選題
以下是關(guān)于過(guò)去的6 000年內(nèi)地球上人口統(tǒng)計(jì)學(xué)上的變化陳述,你認(rèn)為最可能是正確的是:
A.環(huán)境容納量即K值在過(guò)去的6 000年內(nèi)已經(jīng)發(fā)生了變化 |
B.過(guò)去的6 000年的人口變化的總趨勢(shì)為對(duì)數(shù)增長(zhǎng) |
C.大約自1 800年前以來(lái),地球上的人口已達(dá)到它的環(huán)境容納量 |
D.在過(guò)去的多數(shù)時(shí)間內(nèi),發(fā)生了劇烈的有規(guī)律的人口波動(dòng) |
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克初賽理論試題 題型:單選題
最近科學(xué)家在水深三千多米的海洋底部的一塊鯨魚(yú)的骨架上,發(fā)現(xiàn)了兩種新型蠕蟲(chóng)。這兩種蠕蟲(chóng)無(wú)消化器官,它們通過(guò)附肢里的細(xì)菌攝取營(yíng)養(yǎng)。像樹(shù)根一樣的附肢可深入到死鯨骨髓里吸取營(yíng)養(yǎng),其中的細(xì)菌將骨中的脂肪轉(zhuǎn)變成糖供給蠕蟲(chóng)。以下有關(guān)的敘述正確的有:
A.這些蠕蟲(chóng)和細(xì)菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 |
B.蠕蟲(chóng)與細(xì)菌的關(guān)系屬于互利共生 |
C.這些細(xì)菌不可能進(jìn)行有絲分裂 |
D.這種細(xì)菌體內(nèi)具有乙醛酸循環(huán)途徑 |
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克初賽理論試題 題型:單選題
蟑螂喜歡在夜間出來(lái)活動(dòng)?茖W(xué)家將蟑螂放在實(shí)驗(yàn)室里,人為地將白天和黑夜加以顛倒,大概過(guò)了一個(gè)星期以后,蟑螂就在人造的“黑夜”時(shí)間活動(dòng)(盡管實(shí)際上是白天),這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明:
A.蟑螂能感受物理信息的改變 |
B.蟑螂可以感受一切信息刺激 |
C.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一 |
D.行為信息可以影響蟑螂的行為 |
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克初賽理論試題 題型:單選題
以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的有:
A.亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群 |
B.在群落演替早期,群落中優(yōu)勢(shì)種群的基因頻率發(fā)生顯著變化 |
C.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性越大 |
D.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),能實(shí)現(xiàn)物種和能量的多級(jí)利用,促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展 |
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克初賽理論試題 題型:單選題
由光合作用進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)向上轉(zhuǎn)移,所有這些能量最后將:
A.被生態(tài)系統(tǒng)中的頂端食肉動(dòng)物用作燃料 |
B.轉(zhuǎn)變成生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的凈初級(jí)生長(zhǎng)力 |
C.轉(zhuǎn)變成熱 |
D.轉(zhuǎn)變成ATP |
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克初賽理論試題 題型:單選題
如果將一處原始森林開(kāi)辟成一個(gè)國(guó)家森林公園,為了繼續(xù)維持森林的生態(tài)平衡,需要采取的措施有:
A.在森林里放入一些珍貴的野生動(dòng)物,以增加食物網(wǎng)的復(fù)雜性 |
B.在森林里引種一些珍貴的野生植物,以提高生產(chǎn)者的復(fù)雜性 |
C.定期清理森林里的枯枝落葉,以利于種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng) |
D.對(duì)森林進(jìn)行簡(jiǎn)單的隔離,以免人類(lèi)過(guò)多的干擾 |
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