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科目: 來(lái)源:2010屆湖南省湘潭市高三第三次模擬考試?yán)砜凭C合試題生物部分 題型:單選題

下列關(guān)于酵母菌的有關(guān)說法正確的是(   )

A.酵母菌產(chǎn)生酒精的條件與醋酸菌發(fā)酵產(chǎn)生醋酸的條件相同
B.利用酵母菌生產(chǎn)酒精的過程中固定化酶技術(shù)比固定化酵母細(xì)胞更好
C.培養(yǎng)液中是否產(chǎn)生酒精可用溴麝香草酚藍(lán)檢驗(yàn)
D.若要測(cè)定培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量,采用稀釋涂布平板法比平板劃線法誤差要小一些

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科目: 來(lái)源:2010屆湖南省湘潭市高三第三次模擬考試?yán)砜凭C合試題生物部分 題型:單選題

下圖為碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.甲是生態(tài)系統(tǒng)的基石
B.該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)可以表示為
C.丙不一定是需氧型生物
D.圖中表示以二氧化碳形式流動(dòng)的是①②⑤⑥

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科目: 來(lái)源:2010屆湖南省湘潭市高三第三次模擬考試?yán)砜凭C合試題生物部分 題型:單選題

對(duì)下列四幅圖的描述正確的是(   )

A.用秋水仙素作用于圖1b階段可進(jìn)行誘變育種,作用于圖1c階段則可誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體
B.圖2中造成a、b兩點(diǎn)溫度下對(duì)應(yīng)酶活性低的原因是相同的
C.圖3中引起bc段和de段光合作用速率下降的原因是相同的
D.圖4中造成cd段下降的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是相同的

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科目: 來(lái)源:2010屆湖南省湘潭市高三第三次模擬考試?yán)砜凭C合試題生物部分 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是(   )

A.有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白
B.影響線粒體功能的毒素類物質(zhì)會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子
C.乳酸菌、酵母菌都含有核糖體、DNA和RNA
D.有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省四校聯(lián)考一模(理綜)生物部分 題型:單選題

關(guān)于正常人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是               (   )

A.體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡的調(diào)節(jié),都與下丘腦有關(guān)
B.當(dāng)人體缺水時(shí),血漿的滲透壓會(huì)降低,從而產(chǎn)生渴覺
C.寒冷時(shí),體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加,促甲狀腺激素也隨之增加
D.血糖低于正常值時(shí),肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖入血

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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省四校聯(lián)考一模(理綜)生物部分 題型:單選題

下列關(guān)地人體對(duì)甲型H1N1流感病毒免疫過程的說法,不正確的是(   )

A.甲流病毒可以引起人體發(fā)生特異免疫反應(yīng)
B.效應(yīng)T細(xì)胞能使被病毒入侵的宿主細(xì)胞裂解死亡
C.對(duì)抗甲流病毒,除了淋巴細(xì)胞,還需要吞噬細(xì)胞參與
D.注射用的甲流疫苗在免疫學(xué)上屬于抗體,能對(duì)抗該病毒

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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省四校聯(lián)考一模(理綜)生物部分 題型:單選題

下列敘述不正確的是                                                                              (   )

A.酶的催化功能具有專一性和高效性B.神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合具有特異性
C.氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞依賴膜的流動(dòng)性D.活細(xì)胞具有選擇透過性

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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省高考適應(yīng)性訓(xùn)練考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試(生物部分) 題型:單選題

下圖表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元。在a、b、c、d四處安放靈敏電流計(jì),現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,下列有關(guān)指針偏轉(zhuǎn)情況的描述正確的是(   )

A.a(chǎn)處電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)B.b處電流計(jì)的指針最先發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.C處電流計(jì)的指針首先向左偏轉(zhuǎn)D.d處電流計(jì)的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目: 來(lái)源:2010年湖北省武漢市高三5月模擬(理綜生物)部分 題型:單選題

由于乙型肝炎病毒因?qū)P约纳鞍麅?nèi)寄生等原因不能用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),因此無(wú)法用細(xì)胞培養(yǎng)的方法制造疫苗。自1979年對(duì)乙型肝炎病毒基因組的DNA測(cè)序完成后,得知病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列。下圖是應(yīng)用生物工程生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖,據(jù)圖分析下列敘述正確的是                                 (   )

發(fā)醇

 
引入

 
分離

 
      乙肝病毒有關(guān)基因細(xì)菌大量生產(chǎn)疫苗
A.乙肝疫苗的抗原決定簇由表面蛋白決定
B.可用特定抗體篩選含目的基因的細(xì)菌,并作為微生物發(fā)酵的工程菌
C.生產(chǎn)疫苗的目的基因?qū)爰?xì)菌后可控制細(xì)菌分泌病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白
D.在②過程中只需要DNA連接酶的參與

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科目: 來(lái)源:2010年湖北省武漢市高三5月模擬(理綜生物)部分 題型:單選題

有一種基因突變的小鼠,以某種病毒進(jìn)行感染實(shí)驗(yàn)后,比較突變小鼠與正常小鼠的死亡情況,結(jié)果如下圖(一)。感染該病原體后,進(jìn)行兩種小鼠體內(nèi)T淋巴細(xì)胞與B.淋巴細(xì)胞數(shù)目的測(cè)試,發(fā)現(xiàn)兩種小鼠間無(wú)明顯差異;但是在感染前后的突變小鼠血清中的免疫球蛋白濃度都非常低。如果用識(shí)別該病原體的專一性抗體處理突變小鼠后,再進(jìn)行感染實(shí)驗(yàn),小鼠存活的結(jié)果如圖(二)。則下列推測(cè)不合理的是                        (   )

A.兩種小鼠被感染后,B淋巴細(xì)胞均能增殖分化
B.突變小鼠被感染后,T淋巴細(xì)胞的功能是正常的
C.推測(cè)此突變可能發(fā)生在抗體基因
D.推測(cè)此突變僅發(fā)生在效應(yīng) B淋巴細(xì)胞中

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