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科目： 來源：2010年江蘇省鹽城市龍岡中學高二下學期期中試題生物卷 題型：單選題

下列有關(guān)限制性內(nèi)切酶識別的敘述，不正確的是  

A．限制性內(nèi)切酶的活性不受溫度、pH的影響
B．從反應類型來看，限制性內(nèi)切酶催化的是一種水解反應
C．一種限制性內(nèi)切酶只能識別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列
D．限制性內(nèi)切酶識別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大

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科目： 來源：2010年江蘇省鹽城市龍岡中學高二下學期期中試題生物卷 題型：單選題

下列對載體質(zhì)粒的敘述錯誤的是  

A．是細菌細胞中的一種細胞器
B．化學本質(zhì)是DNA
C．質(zhì)粒是最早應用的載體
D．能自我復制

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科目： 來源：2010年江蘇省鹽城市龍岡中學高二下學期期中試題生物卷 題型：單選題

下列關(guān)于染色體和質(zhì)粒的敘述，正確的是  

A．染色體和質(zhì)粒都存在于原核生物細胞中
B．染色體和質(zhì)粒都與生物的遺傳有關(guān)
C．在基因工程中染色體和質(zhì)粒均可以作為載體
D．染色體和質(zhì)粒的化學本質(zhì)是相同的

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科目： 來源：2010年江蘇省鹽城市龍岡中學高二下學期期中試題生物卷 題型：單選題

將具有末端堿基互補的2個DNA片段連接在一起的酶是  

A．DNA水解酶B．DNA解旋酶C．DNA連接酶D．DNA聚合酶

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科目： 來源：2010屆廣西來賓、玉林市高三第三次教學質(zhì)量調(diào)研理綜生物卷 題型：單選題

農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響，將實驗結(jié)果制成如下圖曲線。據(jù)此提出以下結(jié)論，不合理的是
 

A．溫度越高，該蔬菜新品種的產(chǎn)量不一定越高
B．陰影部分表示5～35℃時蔬菜的凈光合速率大于零
C．光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度
D．溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在5～35℃

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科目： 來源：2010屆廣西來賓、玉林市高三第三次教學質(zhì)量調(diào)研理綜生物卷 題型：單選題

某科學家在蚯蚓體腔液中發(fā)現(xiàn)一種能溶解細菌、酵母菌及原生動物細胞的蛋白質(zhì)CCF一l。下列推論中正確的是

A．CCF一1證明蚯蚓能產(chǎn)生細胞免疫
B．CCF一1可引起蚯蚓的過敏反應發(fā)生，以抵抗外來的細胞入侵
C．CCF一1為蚯蚓B淋巴細胞分泌的抗體
D．CCF一1屬于蚯蚓所產(chǎn)生的非特異性免疫反應

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科目： 來源：2010屆廣西來賓、玉林市高三第三次教學質(zhì)量調(diào)研理綜生物卷 題型：單選題

右圖中a、b、c曲線表示某種酶在不同處理條件下，催化某反應過程中生成物的量和反應時問的關(guān)系。解讀此圖，可獲得的信息是
   

A．b曲線的處理條件是此酶催化反應的最適條件
B．三條曲線的差異不可能是由pH不同造成的
C．三條曲線的差異可能是由處理溫度的不同造成的
D．三條曲線的差異可能是由反應底物的量不同造成的

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科目： 來源：2010屆廣西來賓、玉林市高三第三次教學質(zhì)量調(diào)研理綜生物卷 題型：單選題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是

A．培養(yǎng)基中添加的蔗糖是植物組織重要的能源物質(zhì)
B．培養(yǎng)基中添加的生長索和細胞分裂素是影響細胞分裂、分化的重要激素
C．離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織
D．植物體細胞雜交的最終結(jié)果是產(chǎn)生雜種細胞

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科目： 來源：2010年江蘇省揚州市揚州中學高二下學期期中考試生物卷 題型：單選題

（多選）據(jù)圖判斷，下列敘述符合生態(tài)學原理的是                           

A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)
B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益
C．由于生物種類增多，能量逐級損耗， 系統(tǒng)總能量利用效率降低
D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

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科目： 來源：2010年江蘇省揚州市揚州中學高二下學期期中考試生物卷 題型：單選題

（多選）下圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中，DNA總量、每個細胞體積、所有細胞體積之和、有機物總量的變化趨勢（橫坐標為發(fā)育時間）。其中正確的是

A．①B．②C．③D．④

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同步練習冊答案