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科目： 來源：河北衡水中學(xué)2009-2010學(xué)年度下學(xué)期期中考試高一（生物）試卷 題型：單選題

從光合作用到有氧呼吸過程中，H2O中O的循環(huán)途徑是    (    )

A．B．
C．D．

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科目： 來源：河北衡水中學(xué)2009-2010學(xué)年度下學(xué)期期中考試高一（生物）試卷 題型：單選題

右圖示某水果存放過程中，空氣中的O2濃度（y）與水果釋放出的CO2氣體量（x）的關(guān)系曲線。根據(jù)圖示，你認為保存水果應(yīng)該選擇的最合適的氧氣濃度是（   ）

A．a(chǎn)B．b C．cD．d

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科目： 來源：河北衡水中學(xué)2009-2010學(xué)年度下學(xué)期期中考試高一（生物）試卷 題型：單選題

據(jù)圖判斷敘述不正確的是（   ）

A．X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B．①、④過程可以產(chǎn)生[H]，②過程需要消耗[H]
C．①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D．①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣，也沒有產(chǎn)生氧氣

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科目： 來源：河北衡水中學(xué)2009-2010學(xué)年度下學(xué)期期中考試高一（生物）試卷 題型：單選題

ATP之所以能作為能量的直接來源是因為：

A．ATP在細胞內(nèi)數(shù)量很多B．ATP中的高能磷酸鍵儲存的能量多且很不穩(wěn)定
C．ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定D．ATP是生物體內(nèi)唯一可以釋放能量的化合物

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科目： 來源：河北衡水中學(xué)2009-2010學(xué)年度下學(xué)期期中考試高一（生物）試卷 題型：單選題

下列哪種現(xiàn)象可以說明酶的催化作用具有專一性?

A．1份淀粉酶能催化100萬份淀粉水解成麥芽糖
B．蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)分解成多肽，而不能催化多肽分解成氨基酸
C．人體內(nèi)的酶只能在人的正常體溫條件下才能發(fā)揮良好的催化作用
D．每種生物都有自身特有的一些酶

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科目： 來源：河北衡水中學(xué)2009-2010學(xué)年度下學(xué)期期中考試高一（生物）試卷 題型：單選題

隨食團進入胃內(nèi)的唾液淀粉酶不再消化淀粉的主要原因是：

A．唾液淀粉酶只能催化一次B．酸堿度改變使酶失活
C．溫度改變使酶失活D．胃中已沒有淀粉

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科目： 來源：河北衡水中學(xué)2009-2010學(xué)年度下學(xué)期期中考試高一（生物）試卷 題型：單選題

過酸、過堿或溫度過高，會使酶永久失活，原因是破壞了酶的：

A．全部肽鍵B．空間結(jié)構(gòu)C．氨基酸D．雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目： 來源：河北衡水中學(xué)2009-2010學(xué)年度下學(xué)期期中考試高一（生物）試卷 題型：單選題

比較H2O2在不同條件下分解的實驗中，新鮮肝臟研磨液屬于：

A．因變量B．自變量C．無關(guān)變量D．以上都對

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科目： 來源：河北衡水中學(xué)2009-2010學(xué)年度下學(xué)期期中考試高一（生物）試卷 題型：單選題

在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如下圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將    (    )

A．不變B．增大C．減小D．先增后減

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科目： 來源：河北衡水中學(xué)2009-2010學(xué)年度下學(xué)期期中考試高一（生物）試卷 題型：單選題

在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于下圖狀態(tài)，a、b表示兩處濃度，由此可推測（）

A．此時a>b，細胞滲透吸水B．此時a=b，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡
C．此時a<b，細胞滲透失水D．上述三種情況都有可能存在

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