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科目： 來源：江蘇省蘇北四市2010屆高三第二次調(diào)研考試生物試題 題型：單選題

（多選）下圖是利用某植物(基因型為AaBb)產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖，據(jù)圖判斷正確的有（   ）

A．過程②通常使用的試劑是秋水仙素，作用時(shí)期為有絲分裂間期
B．通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4
C．過程①屬于植物的組織培養(yǎng)，在此過程中必須使用一定量的植物激素
D．與雜交育種相比，該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限

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科目： 來源：江蘇省蘇北四市2010屆高三第二次調(diào)研考試生物試題 題型：單選題

（多選）下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是（   ）

A．細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜都屬于生物膜系統(tǒng)
B．生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都完全相同，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
C．所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)
D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)互不干擾

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科目： 來源：江蘇省蘇北四市2010屆高三第二次調(diào)研考試生物試題 題型：單選題

（多選）下圖中a、b、c曲線表示某種酶在不同處理?xiàng)l件下，催化某反應(yīng)過程中生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。有關(guān)敘述正確的是（   ）

A．a(chǎn)曲線的處理?xiàng)l件是此酶催化反應(yīng)的最適條件
B．三條曲線的差異可能是pH不同造成的
C．三條曲線的差異可能是反應(yīng)底物的量不同造成的
D．三條曲線的差異可能是處理溫度的不同造成的

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科目： 來源：江蘇省蘇北四市2010屆高三第二次調(diào)研考試生物試題 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)組合，正確的是（   ）

 
實(shí)驗(yàn)名稱
試劑
結(jié)果或顏色反應(yīng)
1
植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
清水
液泡縮小。顏色變深
2
誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍
生長(zhǎng)素
形成多倍體無子果實(shí)
3
DNA粗提取
氯化鈉溶液等
白色絲狀物析出
4
觀察細(xì)胞的有絲分裂
龍膽紫等
觀察細(xì)胞中染色體的動(dòng)態(tài)變化
A．1B．2C．3 D．4

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科目： 來源：江蘇省蘇北四市2010屆高三第二次調(diào)研考試生物試題 題型：單選題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)原理和技術(shù)操作的敘述中，正確的是（   ）

A．提取細(xì)胞中的DNA和蛋白質(zhì)都必需用蒸餾水漲破細(xì)胞
B．研究某遺傳病的遺傳方式，一定要調(diào)查患者家系的情況
C．與利用鮮酵母相比，等量酵母菌制成的凝膠珠發(fā)酵生產(chǎn)酒精更迅速
D．用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，若細(xì)胞為無色透明，可調(diào)節(jié)通光孔使視野暗一些

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科目： 來源：山西晉中2010屆高三生物二輪復(fù)習(xí)段考檢測(cè)試題 題型：單選題

以下關(guān)于蛋白質(zhì)及其對(duì)應(yīng)功能的描述，正確的是

A．動(dòng)物激素都是蛋白質(zhì)，對(duì)生命活動(dòng)具有重要調(diào)節(jié)作用
B．神經(jīng)遞質(zhì)受體位于突觸前膜，能與遞質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合，從而改變突觸后膜對(duì)離子的通透性
C．抗體由漿細(xì)胞分泌，與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合，該過程屬于體液免疫．
D．生長(zhǎng)激素由下丘腦分泌，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)

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科目： 來源：山西晉中2010屆高三生物二輪復(fù)習(xí)段考檢測(cè)試題 題型：單選題

下列用于反映綠色植物細(xì)胞生理變化的曲線中，錯(cuò)誤的是

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科目： 來源：山西晉中2010屆高三生物二輪復(fù)習(xí)段考檢測(cè)試題 題型：單選題

下列有關(guān)大腸桿菌的敘述中，正確的是

A．大腸桿菌沒有生物膜結(jié)構(gòu)，為原核生物
B．大腸桿菌中有DNA，但沒有RNA
C．大腸桿菌的可遺傳變異主要來自于基因重組
D．基因工程中，大腸桿菌是常用的受體細(xì)胞，其質(zhì)粒是常用的運(yùn)載體

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科目： 來源：江蘇省蘇北四市2010屆高三第二次調(diào)研考試生物試題 題型：單選題

在外界環(huán)境條件恒定時(shí)，用右圖裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)的呼吸作用類型(假設(shè)呼吸底物全部為葡萄糖)，實(shí)驗(yàn)開始同時(shí)關(guān)閉兩裝置活塞，在25℃下經(jīng)過20min后觀察紅色液滴移動(dòng)情況，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是（   ）

A．若裝置l的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說明此時(shí)萌發(fā)的種子只
進(jìn)行有氧呼吸
B．若裝置l的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明此時(shí)萌發(fā)的種子既進(jìn)
行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸
C．裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗02的體積
D．裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是呼吸作用釋放C02的體積

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科目： 來源：江蘇省蘇北四市2010屆高三第二次調(diào)研考試生物試題 題型：單選題

目前，酶已經(jīng)大規(guī)模地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，下列屬于酶應(yīng)用中面臨的實(shí)際問題的是（   ）

A．酶對(duì)有機(jī)溶劑不敏感，但對(duì)高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿非常敏感
B．加酶洗衣粉因?yàn)轭~外添加了酶制劑，比普通洗衣粉更易污染環(huán)境
C．固定化酶可以反復(fù)利用，但在固定時(shí)可能會(huì)造成酶的損傷而影響活性
D．酶的催化功能很強(qiáng)，但需給以適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能較長(zhǎng)時(shí)間維持其作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案

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