相關(guān)習(xí)題
 0  44906  44914  44920  44924  44930  44932  44936  44942  44944  44950  44956  44960  44962  44966  44972  44974  44980  44984  44986  44990  44992  44996  44998  45000  45001  45002  45004  45005  45006  45008  45010  45014  45016  45020  45022  45026  45032  45034  45040  45044  45046  45050  45056  45062  45064  45070  45074  45076  45082  45086  45092  45100  170175 

科目： 來(lái)源：江蘇省泰州市三所重點(diǎn)高中2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型：單選題

下列各項(xiàng)說法中，錯(cuò)誤的是（   ）

A．單倍體育種和多倍體育種中，秋水仙素均作用于萌發(fā)的種子或幼苗，誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍
B．內(nèi)環(huán)境中各液體之間的滲透關(guān)系中，血漿、淋巴均可以滲入組織液，細(xì)胞內(nèi)液只能滲入到組織液中
C．親代經(jīng)自由交配和自交后，子代種群的基因頻率保持不變
D．非同源染色體上的非等位基因發(fā)生互換屬于基因重組

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：江蘇省泰州市三所重點(diǎn)高中2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型：單選題

下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息的傳遞方向．下列有關(guān)敘述中，正確的是（   ）

A．如果該圖表示反射弧，則其中的信息都以局部電流的形式傳導(dǎo)
B．如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C．如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中
D．如果a表示抗原、b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該過程為體液免疫

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：江蘇省泰州市三所重點(diǎn)高中2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（   ）

A．有中心體的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞
B．有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能
C．有線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D．有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：江蘇省泰州市三所重點(diǎn)高中2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型：單選題

果蠅的一條染色體上正�；虻呐帕许樞�?yàn)閍bc·defghi，中間的“·”代表著絲點(diǎn)。下表表示由正常染色體發(fā)生變異后基因順序變化的四種情況，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（   ）

A．2是染色體某一片段缺失引起的
B．3是染色體著絲點(diǎn)改變引起的
C．4是染色體增加了某一片段引起的
D．1是染色體某一片段位置顛倒引起的

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：江蘇省泰州市三所重點(diǎn)高中2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型：單選題

動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞。對(duì)下圖的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（   ）

A．a(chǎn)過程表示干細(xì)胞能自我更新
B．b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力
C．b過程形成的細(xì)胞直接組成器官，可供器官移植使用
D．a(chǎn)、b、c過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2009年江蘇高考生物卷 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是（   ）

A．分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B．免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力
C．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降，酶活性減弱
D．原癌基因突變促使細(xì)胞癌變，抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2009年江蘇高考生物卷 題型：單選題

下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述，正確的是（   ）

A．固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢(shì)明顯
B．固定化酶的應(yīng)用中，要控制好pH、溫度和溶解氧
C．利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥，需提供適宜的營(yíng)養(yǎng)條件
D．利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵，糖類的作用只是作為反應(yīng)底物

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2009年江蘇高考生物卷 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（   ）

A．ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一
B．糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
D．脂肪和生長(zhǎng)激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：江蘇省泰州市三所重點(diǎn)高中2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型：單選題

細(xì)胞工程的敘述，不正確的是（   ）

A．轉(zhuǎn)基因植物的培育，要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B．花藥離體培養(yǎng)過程中的外植體是離體的花粉細(xì)胞
C．原生質(zhì)體的融合中，可獲得多種融合細(xì)胞
D．葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：江蘇省泰州市三所重點(diǎn)高中2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型：單選題

下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是（   ）

A．生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性
B．外來(lái)物種的入侵能夠增加生物的多樣性
C．紅樹林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值
D．生物多樣性的潛在價(jià)值就是其生態(tài)功能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案