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科目： 來源：2012-2013學(xué)年河北存瑞中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在一個種群中基因型為AA的個體占70%，Aa的個體占20%，aa的個體占10%。A基因和a基因的基因頻率分別是(    )

A．70%、30%B．50%、50%C．90%、10%D．80% 、 20%

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年河北存瑞中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

不屬于達爾文的自然選擇學(xué)說主要內(nèi)容的是(    )

A．自然選擇是通過生存斗爭來實觀的
B．遺傳使微小的有利變異得到積累和加強
C．自然選擇是適者生存不適者被淘汰的過程
D．隔離導(dǎo)致物種形成

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年河北存瑞中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于基因工程的有關(guān)敘述，正確的是(    )

A．限制性核酸內(nèi)切酶的切口一定是GAATTC堿基序列的G和A之間
B．一種限制性內(nèi)切酶能識別幾種特定的核苷酸序列，并在特定的切點上切割DNA分子
C．質(zhì)粒是一種常用運載體，是細胞染色體外或擬核外能自主復(fù)制的很小的環(huán)狀DNA分子
D．DNA連接酶可代替DNA聚合酶用于DNA的復(fù)制

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年河北存瑞中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在下列的敘述中，不正確的是(    )

A．培育無籽西瓜是應(yīng)用染色體變異的原理
B．利用細菌大量生產(chǎn)人胰島素是利用基因工程的方法。
C．利用高桿抗病和矮桿不抗病水稻培育矮桿抗病水稻是利用基因重組的原理
D．培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用染色體變異的原理

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年河北存瑞中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下面有關(guān)單倍體的敘述中，不正確的是(    )

A．由未受精的卵細胞發(fā)育而成的個體
B．花藥經(jīng)過離體培養(yǎng)而形成的個體
C．凡是體細胞中含有奇數(shù)染色體組的個體
D．普通小麥含6個染色體組，42條染色體，它的單倍體含3個染色體組，21條染色體

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年河北存瑞中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

對于一個染色體組成為XXY的色覺正常的男孩，其雙親可能有如下幾種情況 (    )
①色盲的母親和正常的父親
②色盲的父親和正常的母親(不攜帶色盲基因)
則以上兩種情況中，染色體變異分別發(fā)生于什么之中

A．精子，精子B．精子，卵細胞
C．卵細胞，卵細胞D．精子，精子或卵細胞

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年河北存瑞中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖是果蠅細胞的染色體組成，以下說法正確的是(    )

A．染色體l、3、5、7能組成果蠅的一個染色體組
B．染色體3、4之間的交換屬于染色體變異
C．染色體6、7之間不可能發(fā)生基因重組
D．要測定果蠅的一個基因組應(yīng)測定2、4、6、8號共四條染色體

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年河北存瑞中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

已知某小麥的基因型是AaBbCc，三對基因分別位于三對同源染色體上，利用其花藥進行離體培養(yǎng)，然后恢復(fù)其可育性，共得到N株小麥，基因型為aaBBcc的個體約占(    )

A．N/4　　　　B．N/8C．N/16　　　　D．0

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年河北存瑞中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用花藥離體培養(yǎng)出馬鈴薯植株，當該植株的細胞進行減數(shù)分裂時，觀察到染色體正常聯(lián)會，此時該細胞內(nèi)共有12個四分體。據(jù)此現(xiàn)象可以推知，馬鈴薯正常個體細胞內(nèi)共有多少個染色體組(    )

A．2個B．3個C．4個D．6個

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年河北存瑞中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條，下圖中表示含有一個染色體組的細胞是(    )

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