科目: 來源:2014屆云南省玉溪市玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象中,屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是:
A.環(huán)境溫度下降,導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加 |
B.接受抗原刺激,T淋巴細(xì)胞增殖和分化 |
C.血液中鈣鹽不足,引起肌肉抽搐 |
D.飲食過咸,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高 |
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科目: 來源:2014屆云南省玉溪市玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
有關(guān)在自然條件下,某隨機(jī)交配種群中等位基因A、a頻率的敘述,錯(cuò)誤的是:
A.一般來說,頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境
B.持續(xù)選擇條件下,一種基因的頻率可以降為0
C.在某種條件下兩種基因的頻率可以相等
D.該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)
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科目: 來源:2014屆云南省玉溪市玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
重癥肌無力患者由于體內(nèi)存在某種抗體,該抗體與神經(jīng)-肌肉突觸的受體特異性結(jié)合,使該受體失去功能,最終導(dǎo)致:
A.刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮 |
B.全身出現(xiàn)性過敏反應(yīng) |
C.肌肉對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性提高 |
D.機(jī)體對(duì)病原體的反應(yīng)能力提高 |
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科目: 來源:2014屆云南省玉溪市玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液(溶液)中,可測得靜息電位。給予細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激,膜兩側(cè)出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)性的電位變化,這種膜電位變化稱為動(dòng)作電位。適當(dāng)降低溶液中的Na+濃度,測量該細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位,可觀察到:
A.靜息電位值減小 | B.靜息電位值增大 |
C.動(dòng)作電位峰值升高 | D.動(dòng)作電位峰值降低 |
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科目: 來源:2014屆云南省玉溪市玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)生物遺傳變異的敘述中,正確的是:
A.無子番茄的無子性狀不能遺傳,無子西瓜不可育但無子性狀可遺傳 |
B.單倍體的體細(xì)胞中不存在同源染色體,其植株比正常植株弱小 |
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)是通過直接導(dǎo)入外源基因,使轉(zhuǎn)基因生物獲得新性狀 |
D.家庭中僅一代人出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病,若幾代人中都出現(xiàn)過才是遺傳病 |
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科目: 來源:2014屆云南省玉溪市玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計(jì)制作生態(tài)瓶,但是,有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計(jì)并不成功。下面羅列了設(shè)計(jì)生態(tài)瓶遵循的原理,其中不合理的是:
A.瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系 |
B.瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理 |
C.生態(tài)瓶放在有散射光的地方 |
D.應(yīng)定時(shí)向瓶內(nèi)通氣,保證生物的有氧呼吸 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省天水一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
豌豆黃粒對(duì)綠粒為顯性,現(xiàn)有一株黃粒豌豆,欲知其是純合體還是雜合體,最簡單的方法是( )
A.雜交 | B.測交 | C.自交 | D.雜交 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省天水一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是( )
A.水稻早熟和晚熟 | B.豌豆的紫花和紅花 |
C.小麥的抗病和易感染疾病 | D.綿羊的長毛和細(xì)毛 |
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科目: 來源:2014屆云南省玉溪市玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
動(dòng)物學(xué)家考察某生態(tài)保護(hù)區(qū)后,認(rèn)為當(dāng)?shù)芈谷赫幱谠鲩L高峰期,預(yù)測今后還能增長十幾年才會(huì)停止。動(dòng)物學(xué)家作出這種判斷的信息主要來自于:
A.鹿群的數(shù)量和密度 |
B.鹿群的性別比例 |
C.鹿群的年齡組成 |
D.鹿群的出生率和死亡率 |
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科目: 來源:2014屆云南省玉溪市玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中腐殖質(zhì)總量隨時(shí)間而發(fā)生變化的情況,甲、乙曲線分別代表哪兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?
A.熱帶雨林、溫帶森林 |
B.寒帶針葉林、熱帶雨林 |
C.溫帶草原、寒帶針葉林 |
D.熱帶草原、溫帶草原 |
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