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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（B卷）（帶解析） 題型：單選題

生物興趣小組的同學(xué)對某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無籽番茄果實平均重量見下表。據(jù)表得出的正確結(jié)論是（    ）

2，4—D濃度（mg／L）
0
5
10
15
20
25
30
35
無子番茄平均重量（g/個）
0
13.5
26.2
46.5
53.6
53.7
43.0
30.2
 
2，4—D濃度( mg／L)
0
5
10
15
20
25
30
35
無籽番茄平均重量(g／個)
0
13.5
26.2
46.5
53.6
53.7
43.0
30.2
A．2，4—D濃度為35 mg／L，對果實的發(fā)育起促進(jìn)作用
B．2，4—D與生長素的作用效果相同
C．2，4—D可以促進(jìn)扦插枝條生根
D．2，4—D誘導(dǎo)無籽番茄的最適濃度范圍為20—25 mg／L

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（B卷）（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述，錯誤的是

A．對受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理
B．人工授精后的一定時間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割
C．利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎
D．一次給受體母羊植入多個胚胎，可增加雙胞胎和多胞胎的比例

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（B卷）（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯誤的是

A．蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的的蛋白質(zhì)
B．體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動物
C．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
D．轉(zhuǎn)基因動物的培育過程要用到動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（B卷）（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于基因工程及其產(chǎn)品的說法中，不正確的是（   ）

A．基因工程的一項關(guān)鍵技術(shù)是構(gòu)建基因表達(dá)載體
B．基因工程的優(yōu)勢是可定向地改造生物遺傳性狀
C．消費者對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品應(yīng)該有選擇權(quán)
D．基因工程中產(chǎn)生的可遺傳變異屬于染色體變異

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（B卷）（帶解析） 題型：單選題

我國科學(xué)工作者培育的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，其抗蟲基因來源于 (　　)

A．蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲基因
B．棉鈴蟲變異形成的致死基因
C．寄生在棉鈴蟲體內(nèi)的線蟲基因
D．普通棉花的基因突變

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（B卷）（帶解析） 題型：單選題

為挽救瀕危物種，保護(hù)生物多樣性，下列措施一般不選用（    ）

A．建立自然保護(hù)區(qū)
B．遷地保護(hù)
C．用生物技術(shù)進(jìn)行人工繁殖
D．引入被保護(hù)生物天敵的天敵

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（B卷）（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述中，不正確的是(　　)

A．信息傳遞可調(diào)節(jié)種間關(guān)系
B．信息傳遞可調(diào)節(jié)生物的繁衍
C．動物的求偶過程存在信息傳遞
D．信息需要沿食物鏈傳遞并逐漸衰減

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（B卷）（帶解析） 題型：單選題

下圖是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度的關(guān)系圖，其中正確的是（  ）

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（B卷）（帶解析） 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾時，可以依靠自我調(diào)節(jié)能力維持自身的相對穩(wěn)定。下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強的是(　　)

A．荒漠生態(tài)系統(tǒng)
B．草原生態(tài)系統(tǒng)
C．森林生態(tài)系統(tǒng)
D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（B卷）（帶解析） 題型：單選題

假設(shè)初級消費者從生產(chǎn)者獲得的能量都相同，下列食物鏈中，貓頭鷹能夠獲得最多能量(綠色植物提供)的食物鏈?zhǔn)?　　)

A．綠色植物→蝗蟲→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹
B．綠色植物→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
C．綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹
D．綠色植物→鼠→貓頭鷹

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同步練習(xí)冊答案