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科目: 來(lái)源:2013屆山西省忻州實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(每空1分,共10分)
人體在特殊情況下,會(huì)產(chǎn)生針對(duì)自身細(xì)胞表面某些受體的抗體。如重癥肌無(wú)力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體,但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用(如甲圖所示)!癎raves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如乙圖所示)。請(qǐng)分析回答:

(1)在正常人體內(nèi),興奮到達(dá)神經(jīng)—肌肉突觸時(shí),儲(chǔ)存在           中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中,與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮,肌肉收縮。重癥肌無(wú)力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后,導(dǎo)致                                                     ,使乙酰膽堿受體數(shù)量         和功能部分喪失,表現(xiàn)為重癥肌無(wú)力。
(2)根據(jù)乙圖分析:與正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量         ,X激素的分泌量         。由此判斷,Graves氏病患者的體溫往往比正常人        ,但該病患者自身的產(chǎn)熱量_______散熱量。
(3)在“重癥肌無(wú)力”與“Graves氏病”患者體內(nèi),促甲狀腺激素受體和乙酰膽堿受體都是         ,從而引起特異性免疫反應(yīng)。
(4)由上述分析可知,人體的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的機(jī)制是                   。

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科目: 來(lái)源:2013屆山西省忻州實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(每空1分,共7分)果皮色澤是柑橘果實(shí)外觀的主要性狀之一。為探明柑橘果皮色澤的遺
傳特點(diǎn),科研人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色的三個(gè)品種進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),并對(duì)子代果皮顏色進(jìn)行了調(diào)查測(cè)定和統(tǒng)計(jì)分析,實(shí)驗(yàn)結(jié)果(圖一);圖二為具有兩種遺傳病的家族系譜圖。

(1)圖一中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)    可以判斷出     是隱性性狀。若柑橘的果皮色澤由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則實(shí)驗(yàn)丁中親代紅色柑橘的基因型是         ,若單株收獲其自交后代中F2紅色果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有     的株系F3果皮均表現(xiàn)為紅色。
(2)設(shè)圖二II-7為純合子,III-10與III-9結(jié)婚,生下正常男孩的概率是_______;若乙病患者在人群中的概率為1%,則II-7為致病基因攜帶者的概率為_____,III-10正常的概率是_____。

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科目: 來(lái)源:2013屆山西省忻州實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(每空1分,共6分)萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強(qiáng),主要有α—淀粉酶和β—淀粉酶。α—淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6以下迅速失活,而β—淀粉酶不耐熱,在70℃條件下15 min后失活。實(shí)驗(yàn)材料:萌發(fā)3天的小麥種子(芽長(zhǎng)約1cm)。
主要試劑及儀器:麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:制作麥芽糖梯度液。取7支干凈的具塞刻度試管,編號(hào),按表加入試劑,再將試管置于60℃水浴中加熱2 min,取出后按試管號(hào)順序排列。
步驟二:萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液。
步驟三:將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15 min,取出后迅速冷卻。
步驟四:另取四支試管,編號(hào)A、B、C、D,向A、B試管中各加5 mL 5%淀粉溶液,向C、D試管中分別加入2 mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水,將四支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10 min,然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中,搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10 min。
步驟五:取A、B試管中反應(yīng)溶液各2 mL分別加入E、F試管,然后向E、F試管分別加入                           ,最后                   ,觀察顏色變化。

試劑
試管號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液(mL)
0
0.2
0.6
1.0
1.4
1.6
2.0
蒸餾水(mL)
2.0
1.8
1.4
1.0
X
Y
Z
斐林試劑(mL)
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
結(jié)果分析:將E試管中顏色與第①步中獲得的麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較,獲得該試管中麥芽糖濃度,并計(jì)算出α—淀粉酶催化效率。
請(qǐng)分析回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定                                  。
(2)步驟一的6試管中加入蒸餾水的量(Y)是       (單位mL)。
(3)實(shí)驗(yàn)中B試管所起的具體作用是                                      。
(4)請(qǐng)補(bǔ)全步驟五的做法                          ,                             。
(5)若要測(cè)定另一種淀粉酶的活性,則需在步驟         進(jìn)行改變。

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科目: 來(lái)源:2013屆山西省忻州實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(每空1分,共9分)
為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見圖2。

(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位產(chǎn)生,再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起____________作用的____________有機(jī)物。
(2)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是____________________________________。
(3)從圖2中可知,對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括用_____________分別處理A、B葉片、
________________________。
(4)在實(shí)驗(yàn)I中,對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉________________________。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是____________________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)III、IV的結(jié)果表明,A葉數(shù)量越少,B葉生長(zhǎng)越_________。
(6)研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”。為證明此推測(cè),用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括_______(填選項(xiàng)前的符號(hào))
a.用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉      b.用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A
c.用14C-淀粉溶液涂抹A1葉        d.用14C-淀粉溶液涂抹A2
e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉      f.用14C-細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2
g.檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度

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科目: 來(lái)源:2013屆山西省忻州實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(每空1分,共8分)
荔枝葉片發(fā)育過程中,凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化見下表。

葉片
發(fā)育情況
葉面積(最大面積的%)
總?cè)~綠素含量
氣孔相對(duì)開放度
凈光合速率
A
新葉展開前
19


-2.8
B
新葉展開中
87
1.1
55
1.6
C
新葉展開完成
100
2.9
81
2.7
D
新葉已成熟
100
11.1
100
5.8
注:“____”表示未測(cè)數(shù)據(jù).
(1)B的凈光合速率較低,推測(cè)原因可能是:①葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足;
                   ,導(dǎo)致                        。
(2)將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中,一段時(shí)間后,A的葉肉細(xì)胞中,將開始積累_________;D的葉肉細(xì)胞中,ATP含量將________。
(3)與A相比,D合成生長(zhǎng)素的能力________;與C相比,D的葉肉細(xì)胞的葉綠體中,數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是_______________。
(4)葉片發(fā)育過程中,葉片面積逐漸增大,是            的結(jié)果;D的葉肉細(xì)胞與表皮細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異顯著,其根本原因是                           。

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科目: 來(lái)源:2013屆山西省山大附中高三1月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(9分)以下各圖分別表示幾種不同的育種方法。



能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病品種
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A圖所示過程是一種克隆動(dòng)物的新技術(shù),新個(gè)體丙的性別決定于______親本。
(2)在B圖中,由物種P突變?yōu)槲锓NP′,在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí),③處的氨基酸由物種P的______改變成了______。(纈氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天門冬氨酸GAC)
(3)C圖所示的育種方法叫    ,該方法最常用的做法是在1處________  ________
(4)D圖所表示的育種方法叫    ,若要在F2中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種,最簡(jiǎn)便的方法是__________________。
(5)E圖中過程2常用的方法是______,與D方法相比,E方法的突出優(yōu)點(diǎn)是
                         

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科目: 來(lái)源:2013屆山西省山大附中高三1月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(13分)血液是人體的一種重要組織,它具有多方面的重要作用。下圖中a~d為某些物質(zhì),e~g為某種細(xì)胞,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)人在攝入大量含堿性的食品后,血漿中的      (化合物)可與其作用,調(diào)節(jié)血漿中的pH,以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。
(2) 維持[a]含量相對(duì)穩(wěn)定的激素主要是      、         、         等(寫出三種)。若[d]中甲狀腺激素含量過高時(shí),血漿中會(huì)增加的激素有        、                。
(3) 人體在劇烈運(yùn)動(dòng)過程中,產(chǎn)熱量大量增加,其熱量來(lái)源于                        ,此時(shí)要維持正常的體溫,需要機(jī)體通過             的體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)節(jié),使皮膚的                 ,也使汗液的分泌增多,散熱量增加,從而保持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。
(4)血液中的白細(xì)胞能通過圖中[   ]細(xì)胞吞噬處理侵入機(jī)體的微生物。圖中[  ]         細(xì)胞在增殖分化后能分泌出抗體;能導(dǎo)致結(jié)核桿菌的宿主細(xì)胞裂解死亡的細(xì)胞來(lái)源于圖中的[  ]________。
(5) 血漿中的蛋白質(zhì)和NaCl等無(wú)機(jī)鹽保持正常含量,有利于維持                 。

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科目: 來(lái)源:2013屆山西省山大附中高三1月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(每空1分,共9分)左圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,右圖表示a激素信息傳遞的一種機(jī)制。請(qǐng)回答下列問題:
  
(1)若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細(xì)胞主要是________。
(2)若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,當(dāng)血糖含量為130mg/dL時(shí),下丘腦通過細(xì)胞3作用于靶細(xì)胞,引起靶細(xì)胞的生理效應(yīng)是______________。Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請(qǐng)據(jù)上右圖激素作用的機(jī)制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是_______                             。
(3)若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是___________;興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)是__________,傳遞方向的特點(diǎn)是________。
(4)若細(xì)胞4能產(chǎn)生白細(xì)胞介素,則它是由_________受抗原刺激后分裂分化而來(lái)。
(5)若人吃食物過咸時(shí),下丘腦通過細(xì)胞_______(填圖中序號(hào))釋放抗利尿激素作用于靶細(xì)胞以減少尿量的排出,此時(shí)靶細(xì)胞是________________。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建泉州一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

右圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條長(zhǎng)鏈。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)組成DNA的元素有                  。
(2)圖中的1表示        ,2表示        ,1、2、3結(jié)合在一起的物質(zhì)叫             。
(3)3有        種,中文名稱分別是        、        、        、        。
(4)DNA 徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是         (用序號(hào)表示)。
(5)此圖若為艾滋病病毒的核酸,3有        種,與大腸桿菌的DNA相比在組成上有哪些不同?                                                             。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建泉州一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

在生物學(xué)研究中,為觀察一些結(jié)構(gòu)或研究一些物質(zhì),需用某些試劑對(duì)一些物質(zhì)進(jìn)行鑒定。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),填寫下表:

需鑒定的物質(zhì)
蛋白質(zhì)
脂肪
還原糖
淀粉
試       劑
 
 
 
碘液
顏       色
 
 
 
 
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案