科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高二上學(xué)期期末理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
甲、乙兩個(gè)水池中各有一個(gè)由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng),如下圖所示,且這兩個(gè)水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的平衡狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自 所固定的太陽(yáng)能。
(2)假如鯽魚的1/4食物來(lái)自綠藻,1/2來(lái)自輪蟲。且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量為200 kJ,那么其中來(lái)自綠藻和輪蟲的能量分別為 kJ和 kJ。
(3)為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時(shí)期后,水面長(zhǎng)滿了浮萍,水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少 。輪蟲死亡的主要原因是缺少 。
(4)為促進(jìn)生物量的增加,乙池中加入了較多的有機(jī)肥,一段時(shí)間后,池中綠藻爆發(fā),其他4種生物陸續(xù)死亡,動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2012年人教版高中生物必修3 6.2保護(hù)我們共同的家園練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
苔蘚對(duì)空氣污染十分敏感。若某地空氣中主要污染源是化工廠廢氣,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn),用葫蘆蘚報(bào)告無(wú)污染、輕度污染、中度污染和重度污染的污染情況。
材料用具:栽有葫蘆蘚的生長(zhǎng)狀況相同的花盆4個(gè),透明塑料袋,50mL注射器,雙面膠紙。
已經(jīng)完成第一步如下:取一大號(hào)塑料袋排盡空氣,收集化工廠廢氣若干。
請(qǐng)繼續(xù)下面的步驟:
預(yù)期:經(jīng)過(guò)24小時(shí),可以得到無(wú)污染、輕度污染、中度污染和重度污染情況下的葫蘆蘚生存數(shù),并以此作為指標(biāo)預(yù)報(bào)污染情況。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2012年人教版高中生物必修3 6.2保護(hù)我們共同的家園練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
據(jù)國(guó)家林業(yè)局發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查表明,我國(guó)已經(jīng)成為受荒漠化危害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一,目前,全國(guó)1/4以上的國(guó)土荒漠化,每年因荒漠化造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)540億元。因此在實(shí)施西部大開發(fā)過(guò)程中,要切實(shí)搞好生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè),大力開展植樹造林,治理水土流失,防止沙漠化等活動(dòng)。
根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題:
(1)從生態(tài)因素分析,改善西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境必須首先解決的非生物因素是 。
(2)“退耕還林還草”的生態(tài)學(xué)原理是為了提高生態(tài)系統(tǒng)的 。保護(hù)環(huán)境,保持生態(tài)平衡的關(guān)鍵是保護(hù) 。
(3)近來(lái)北京等地頻繁出現(xiàn)“沙塵暴”和“泥雨”主要來(lái)自黃土高原和內(nèi)蒙古自治區(qū),這說(shuō)明森林等植被在 等方面起著重要的作用。
(4)荒漠化加速了西部生物多樣性的進(jìn)一步喪失,這是因?yàn)?u> 。
(5)西部耕地同樣要做好除草、治蟲等工作,從能量流動(dòng)的角度看,除草、治蟲的目的是 。治蟲措施中不宜大量噴施化學(xué)殺蟲劑,控制使用化學(xué)殺蟲劑的方法:一是用 替代化學(xué)殺蟲劑,二是采用 工程的手段將 轉(zhuǎn)入農(nóng)作物,形成新的抗蟲作物品種。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2012年人教版高中生物必修3 6.2保護(hù)我們共同的家園練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件,建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式:蔗基、魚塘和;Ⅳ~塘。右圖是蔗基、魚塘和;、魚塘的模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是 。要使它長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展,除了有穩(wěn)定的 來(lái)源,各類生物要 。
(2)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量 ;其能量利用率高的原因是其在營(yíng)養(yǎng)機(jī)構(gòu)上具有 的特點(diǎn)。
(3)蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過(guò) 的作用,釋放出 被植物利用。
(4)概括地說(shuō),該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持,取決于 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2012年人教版高中生物必修3 6.2保護(hù)我們共同的家園練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
據(jù)報(bào)道:1952年2月,某城市霧大無(wú)風(fēng),家庭和工廠排了煙霧經(jīng)久不散,每立方米大氣SO2的含量高過(guò)3.8毫克,煙塵達(dá)4.5毫克,居民家庭健康普遍受到危害,4天死亡4000人。請(qǐng)回答:
(1)流經(jīng)該城市的主要河道也因此而受到污染,引起魚類死亡,河道污染可能與此種類型的大氣污染形成 有關(guān)。
(2)這種大氣污染對(duì)人體 系統(tǒng)的危害最大,將會(huì)造成 、 等病癥(舉兩種病癥)。
(3)大氣中SO2將直接危害陸生高等植物的 組織。
(4)要防止類似悲劇的出現(xiàn),應(yīng)采取的措施是 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2012年人教版高中生物必修3 6.2保護(hù)我們共同的家園練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
在溫帶的某淡水湖泊水體中的浮游植物(主要是矽藻等),每年可見到明顯的季節(jié)變化。下圖表示一年四季中浮游植物的密度與無(wú)機(jī)養(yǎng)料、光、溫度等環(huán)境條件變化的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:(6分)
(1)請(qǐng)分析浮游植物產(chǎn)生兩個(gè)密度高峰期的原因。
(2)為什么秋季密度高峰值比春季低?
(3)若在某年春末夏初,該湖受到N、P等物質(zhì)的輕度污染,造成湖中無(wú)機(jī)養(yǎng)料含量的改變(如下圖),請(qǐng)?jiān)谙聢D中繪出該年浮游植物密度變化曲線。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2012年人教版高中生物必修3 6.2保護(hù)我們共同的家園練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
有一位生態(tài)學(xué)家,對(duì)5個(gè)生態(tài)系中的生物群落的組成情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:表中種1、種2 ……代表不同的物種;A、B、……代表不同的生態(tài)群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個(gè)物種的種群密度(單位:個(gè)體數(shù)/100m2)。
生態(tài)群落 | 種1 | 種2 | 種3 | 種4 | 種5 | 種6 | 種7 | 種8 | 種9 | 種10 |
A | 0 | 900 | 40 | 0 | 0 | 30 | 20 | 0 | 0 | 0 |
B | 0 | 220 | 240 | 200 | 210 | 100 | 10 | 20 | 0 | 0 |
C | 700 | 200 | 50 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
D | 560 | 400 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
E | 5 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 30 | 50 | 800 | 100 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2012年人教版高中生物必修3 6.2保護(hù)我們共同的家園練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
材料一:據(jù)報(bào)道,英國(guó)鄉(xiāng)村植物種類急劇減少,已有數(shù)十種草本植物滅絕,使生物多樣性受到嚴(yán)重威脅。其原因是農(nóng)民大量使用化肥,使土壤中含氮量太高,導(dǎo)致大部分野花在生存競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣去,取而代之的是瘋長(zhǎng)的蕁麻和莞荽。
材料二:生物體與無(wú)機(jī)環(huán)境之間氮的循環(huán)途徑是:固氮細(xì)菌將大氣中的氮進(jìn)行生物固氮,成為硝酸鹽進(jìn)入土壤,被植物吸收,成為植物體內(nèi)的有機(jī)成分;被草食動(dòng)物攝食后,又成為動(dòng)物的有機(jī)成分。
材料三:生活在豆科植物根部的根瘤菌,能將大氣中游離態(tài)氮經(jīng)固氮酶的作用生成氮的化合物,以利于植物的利用,而豆科植物為根瘤菌提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
根據(jù)材料回答問(wèn)題:
(1)氮是植物生長(zhǎng)的三要素之一,許多野花、野草在氮過(guò)多的土壤中卻生長(zhǎng)不良甚至造成物種滅絕,其根本原因是
(2)短文中的“生物多樣性”指的是
(3)氮構(gòu)成的生物體的有機(jī)成分是 和
(4)根瘤菌和豆科植物的關(guān)系在生物學(xué)上稱為 。根瘤菌之所以能進(jìn)行固氮作用,是因?yàn)樗歇?dú)特的固氮酶,而根本原因是它具有獨(dú)特的
(5)科學(xué)家們正在試圖將固氮基因重組到稻、麥等經(jīng)濟(jì)作物的細(xì)胞中,建立“植物的小化工廠”,讓植物本身根據(jù)所需直接固氮,這樣就可以免施氮肥,不會(huì)造成土壤污染。如果這種重組能實(shí)現(xiàn)的話,那么固氮基因最終實(shí)現(xiàn)表達(dá)的遺傳信息轉(zhuǎn)移的途徑是
(6)這種生物固氮和工業(yè)合成氨比較,它是在 、 條件下進(jìn)行的,從而節(jié)省了大量的器材、設(shè)備和
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省山西大學(xué)附屬中學(xué)高二上期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(2分/空,共10分)免疫系統(tǒng)由 、 、 組成;其中遷移到胸腺中成熟的淋巴細(xì)胞是 ,在骨髓中成熟的淋巴細(xì)胞是 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省山西大學(xué)附屬中學(xué)高二上期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(2分/空,共8分)右圖是體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖。請(qǐng)回答
(1)圖中的編號(hào)1、2和3分別是:
1為
2為
3為
(2)編號(hào)4表示 進(jìn)入組織細(xì)胞(填物質(zhì)名稱)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com