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科目: 來源:2011-2012學年貴州省盤縣二中高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)下表是大豆的花色四個組合的遺傳實驗結(jié)果,若控制花色的遺傳因子用A、a來表示。請分析表格回答問題。

組合
親本表現(xiàn)型
F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花
白花

紫花×白花
405
411

白花×白花
0
820

紫花×紫花
1240
413
(1)根據(jù)組合      可判出         花為顯性性狀,因為                 
           。
(2)組合一中紫花基因型為              ,該組合交配方式為         。
(3)組合三中,F(xiàn)1中紫花基因型為        ,F(xiàn)1中同時出現(xiàn)紫花與白花的現(xiàn)象
           。
(4)組合一中,F(xiàn)1中的紫花自交后代中純合子比例為            

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科目: 來源:2011-2012學年貴州省盤縣二中高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(12分)下圖表示某種高等生物(含2對染色體)的幾個正在分裂的細胞示意圖,據(jù)圖回答:

(1)該圖所示的是____________(動物或植物)的細胞分裂。A圖表示 _____________時期,此細胞稱為____________細胞。此細胞中有2對同源染色體,有8條染色單體。此時,染色體的主要變化是_______________________。該圖細胞分裂一次后形成的子細胞中有染色體______個。
(2)B圖表示的是_________期,此細胞中含有_________對同源染色體,有_________條染色單體,此細胞分裂后產(chǎn)生的子細胞是_________細胞。
C圖表示_________期,此時,染色體的主要變化是__________________ 。 若此,圖表示次級精母細胞,則分裂結(jié)束后的子細胞是_________細胞。

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科目: 來源:2011-2012學年貴州省盤縣二中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(共10分)下圖是試管牛及牛胚胎分割示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)為了獲得足夠多的1,需要人為的給供體母牛注射       , 促使卵巢排出較多的卵子,此方法叫        ,采集到1后要培養(yǎng)到          期才具備與獲能精子受精的能力。
(2)判斷1是否受精的依據(jù)          。
(3)進行胚胎分割時,應(yīng)選擇發(fā)育到          時期的胚進行操作。在分割得到3、4時,應(yīng)注意對
           均分,以免影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育。要鑒定分割胚的性別,可取             的細胞進行DNA鑒定。
(4)獲得試管牛的最后一道工序是            。
(5)科學家成功地將人體皮膚細胞改造成可以分化為多種細胞的“ES” 經(jīng)體外誘導分化,可以培育出人造組織器官,這樣培育的特殊細胞或器官移回病人體內(nèi)與異體器官移植相比,最大的優(yōu)點是                   。

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科目: 來源:2011-2012學年貴州省盤縣二中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)下圖是某中學研究性學習小組的同學在學習了生態(tài)系統(tǒng)的知識后,設(shè)計的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請結(jié)合課本知識回答有關(guān)問題

(1)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是( 。ǘ噙x)
A.使廢物資源化
B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入,有利于保護環(huán)境
C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
D.人占主導地位,是其它生物生存的基礎(chǔ)
(2)“三農(nóng)問題”是關(guān)系國計民生的大事。農(nóng)業(yè)上使用化肥可以大大提高農(nóng)作物產(chǎn)量,但持續(xù)大量使用化肥存在許多負面影響。“生物固氮”已稱為一項重要的研究性課題。下列說法正確的是 (  。ǘ噙x)
A.長期使用化肥導致土壤板結(jié),使土壤不易流失,對植物生長有利 
B.土壤板結(jié),會加快某些細菌對NO3-→N2的轉(zhuǎn)化
C.與人工合成NH3所需的高溫、高壓相比,生物固氮的順利進行是因為這些生物體內(nèi)含有特定的固氮酶
D.中耕松土可促進植物對水分和礦質(zhì)元素的吸收,松軟土壤也有利于根瘤菌、硝化細菌的生命活動
(3)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起主要作用的是           ,各種生物所利用的能量最終來源于                  。
(4)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于                
(5)可以向沼氣池添加的產(chǎn)氣原料是                  
(6)該系統(tǒng)設(shè)計是要遵循的生態(tài)學原理是                               ;該生態(tài)系統(tǒng)的最大的優(yōu)點是                          。

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科目: 來源:2011-2012學年貴州省盤縣二中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(12分)
“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回!弊怨啪凭
與人類生活息息相關(guān)。請回答:
(1)葡萄酒的釀制原理是先通氣進行       ,以增加酵母菌的數(shù)量,然后再       ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­         獲得葡萄酒。酒精發(fā)酵時,        ℃左右是酵母菌最適溫度;醋酸菌最適生長溫度范圍是           ℃。
(2)果汁發(fā)酵后,是否有酒精生成,可以用        來檢驗,現(xiàn)象是         
(3)葡萄酒呈現(xiàn)深紅色的原因是                  。
(4)某同學人工自釀葡萄酒時,在發(fā)酵后期向發(fā)酵液中通入空氣,并將發(fā)酵液置于30~35℃環(huán)境中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液中有          出現(xiàn),這類微生物在糖類缺乏時可以使        轉(zhuǎn)化為       ,后者再轉(zhuǎn)化為         。

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科目: 來源:2011-2012學年貴州省盤縣二中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)下圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號表示過程,英文字母
表示細胞),請回答:

(1)由圖可知,B和C細胞均是由A細胞分化而來的,但它們成熟的部位不同,其中C細胞是在               中發(fā)育成熟的。
(2)E和F都是       細胞,發(fā)生③過程后,分別產(chǎn)生       細胞和      細胞。
(3)圖中的各種細胞的細胞核中遺傳信息是一樣的,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同是由于                              。
(4)世界各地爆發(fā)的甲型H1N1流感是由一種新型的甲型H1N1流感病毒引起的,該病毒含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段,其遺傳物質(zhì)為RNA。甲型流感病毒是一種新型的病毒,這種可遺傳變異來源于基因重組。如果卵清蛋白過敏者接種該疫苗,該人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)有可能會把疫苗當作             ,從而引發(fā)過敏反應(yīng)。若甲型流感病毒已侵入體細胞,則消滅該病毒首先要通過                  。

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科目: 來源:2013屆廣東東莞七中高三上學期第一次月考理綜(生物部分)(帶解析) 題型:綜合題

(14分)通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖。當一次食用大量糖時,尿液中是否有葡萄糖存在?下面利用對照的方法來設(shè)計實驗方案進行鑒定。
第一步:。持崈舻南嗤脑嚬,分別編號為1、2、3;其中3號試管為實驗研究試管。
第二步:分別向3支試管內(nèi)加入相應(yīng)的液體。1號加2mL正常尿液;2號加______________;
3號加_______________________。
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配好的斐林試劑1mL。振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有50~60℃溫水的大燒杯中,加熱約2min。
第四步:觀察并分析實驗結(jié)果。
(1)1號試管的現(xiàn)象________________________________________________________________;
(2)2號試管的現(xiàn)象________________________________________________________________;
(3)3號試管若___________________,說明不含葡萄糖;若____________________,說明_________________________________________________。

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科目: 來源:2013屆廣東東莞七中高三上學期第一次月考理綜(生物部分)(帶解析) 題型:綜合題

(16分)下圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖。據(jù)圖回答:

(1)細胞膜的基本骨架是[    ] ______________________(填圖中字母及名稱);細胞膜功能的主要承擔者是[    ]___________________(填圖中字母及名稱)。
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層 ____________________ 膜。
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有______________________ 。
(4)葡萄糖進入紅細胞的運輸方式是 _________________(填圖中數(shù)字),葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的運輸方式是____________________(填圖中數(shù)字)。這兩種運輸方式的不同點是:______________________________________________________________________。
(5)癌細胞的細胞膜與正常的細胞膜相比,含量較少的是___________________。

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科目: 來源:2013屆廣東東莞七中高三上學期第一次月考理綜(生物部分)(帶解析) 題型:綜合題

(18分)A圖為某植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,B圖示某動物細胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請據(jù)圖回答問題:                  

(1)A圖細胞與藍藻細胞最主要的區(qū)別是_______________。
(2)A圖細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是_______(填標號)。某種毒素能抑制細胞有氧呼吸,該毒素損傷了[    ] _______。
(3)若將A圖細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中將會出現(xiàn)細胞壁與_______發(fā)生分離;若將A圖細胞置于一定濃度的KNO3溶液中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復原的現(xiàn)象,原因是______________。
(4)假如A圖為動物細胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是________(填標號),應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是_______。(填名稱)
(5)若用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是[   ] ________,該細胞中出現(xiàn)18O的部位依次為________(填圖中標號)。

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科目: 來源:2013屆廣東東莞七中高三上學期第一次月考理綜(生物部分)(帶解析) 題型:綜合題

(16分)在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子。請據(jù)圖分析回答:

(1)單體c的結(jié)構(gòu)通式是________________________,Y代表_____________________。
(2)人體中,單體b的種類有_________種;圖中A和C是組成________________的主要成分。A主要分布在細胞核中,用_________________染色劑將口腔上皮細胞染色,可觀察到顯微鏡下的細胞核呈綠色。
(3)導致地球上生物多種多樣的直接原因是[    ]_____________________結(jié)構(gòu)的多樣性。
(4)④反應(yīng)過程為___________________,若c的平均分子量為100,通過④反應(yīng)過程形成2條肽鏈,C分子中肽鍵的數(shù)目為10,則經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成的C分子量為_______________。

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