科目: 來(lái)源:2012屆河南省盧氏一高高三上期期末調(diào)研考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(現(xiàn)代生物科技專題8分)干擾素是治療癌癥的重要藥物,它必須從血中提取,每升人血只能提取0.5μg,所以價(jià)格昂貴。現(xiàn)在美國(guó)加利福尼亞州的基因公司用如下圖的方式生產(chǎn)干擾素。試分析原理和優(yōu)點(diǎn)。
(1)從人的淋巴細(xì)胞中取出干擾素基因,一般可采用用__________ 技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,此基因在基因工程中稱為 。
(2)此基因與細(xì)菌的質(zhì)粒相結(jié)合要依靠__________酶,其作用部位是__________,然后將目的基因移植到酵母菌體內(nèi)。
(3)為了明確干擾素基因在酵母菌體內(nèi)能否發(fā)揮功能作用,從分子水平看,首先要檢測(cè)其是否__________。
(4)科學(xué)家在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物時(shí),常用土壤農(nóng)桿菌中的質(zhì)粒做運(yùn)載體。質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體,它具備運(yùn)載體的條件:①能夠在宿主細(xì)胞中_______并穩(wěn)定地保存;②具有多個(gè)__________ ,以便與外源基因連接;③具有某些__________,便于進(jìn)行篩選。
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科目: 來(lái)源:2012屆河南省盧氏一高高三上期期末調(diào)研考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng),其作用機(jī)理如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素一受體復(fù)合物”,這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能。
(2)被激活的“激素一受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放 Ca2+, Ca2+ 促使細(xì)胞內(nèi)的H+ 以__________的方式運(yùn)往細(xì)胞外,增加了細(xì)胞壁的延展性,使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小,導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)。細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中體積變化最大的細(xì)胞器是__________。
(3)此外,Ca2+ 還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子,它進(jìn)入細(xì)胞核后,能引起__________酶催化 mRNA 的合成。
(4)生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成,從而抑制了根的伸長(zhǎng),這說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有__________。
(5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長(zhǎng),原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒(méi)有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用,F(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)。
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。
步驟2:給予甲組__________光照,給予乙組__________光照。
步驟3:觀察兩組幼苗的__________,并測(cè)量__________的含量。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: .
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科目: 來(lái)源:2012屆河南省盧氏一高高三上期期末調(diào)研考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)若測(cè)定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結(jié)果如下圖所示。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在30℃時(shí)進(jìn)行的。請(qǐng)回答:
(1)當(dāng)溫度超過(guò) __________℃后,植物B的呼吸作用就會(huì)受抑制;這兩種植物中,最可能原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的是__________。
(2)寫出在高溫時(shí)導(dǎo)致光合作用受抑制的兩個(gè)原因:①__________; ②__________。
(3)由圖中曲線分析,植物A受熱致死的臨界溫度是57℃,其原因是這時(shí)__________。
(4)在其他條件不變的情況下,當(dāng)氣溫由40℃升至45℃的過(guò)程中,植物B的葉綠體中ATP的合成速率__________(選填“加快”、“不變”或“降低”)。
(5)水果在生長(zhǎng)季節(jié)如果長(zhǎng)期處于不致死的高溫環(huán)境中,甜度會(huì)較低。參考本研究的結(jié)果,說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的生理基礎(chǔ)。__________。
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科目: 來(lái)源:2012屆河南省盧氏一高高三上期期末調(diào)研考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)油菜植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖甲所示,浙江農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜,產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到58%。其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成,圖乙是基因A或B表達(dá)的部分過(guò)程。請(qǐng)回答:
(1)酶a與酶b結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是 __________ 。
(2)圖乙所示遺傳信息的傳遞過(guò)程稱__________;圖中結(jié)構(gòu)⑤的名稱是__________ ;氨基酸②的密碼子是 __________ ;圖中④形成后到達(dá)此場(chǎng)所是否穿過(guò)磷脂分子?__________。
(3)在基因B中,α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈,陳教授及助手誘導(dǎo)β鏈也能轉(zhuǎn)錄,從而形成雙鏈mRNA,提高了油脂產(chǎn)量,其原因是__________ 。
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科目: 來(lái)源:2012屆河南省盧氏一高高三上期期末調(diào)研考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)興奮劑是國(guó)際體育界對(duì)所有違禁藥物的總稱,包含種類很多,常用興奮劑有雄激素及其衍生物、促紅細(xì)胞生成素(EPO)等。EPO作為一種糖蛋白激素,能夠刺激骨髓造血功能,機(jī)理如圖1所示,圖2是人體細(xì)胞模式圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)雄激素及其衍生物類興奮劑屬于__________類化合物,男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用此類興奮劑會(huì)使血液中雄激素含量過(guò)高,從而__________下丘腦和垂體的活動(dòng),導(dǎo)致相關(guān)激素(如促性腺激素等)的分泌量__________ ,進(jìn)而引起自身雄激素分泌異常,嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)䦟?dǎo)致性腺萎縮。
(2)與促紅細(xì)胞生成素(EPO)合成和分泌有關(guān)具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 __________(用圖2中的數(shù)字表示),EPO的受體是一種膜蛋白,負(fù)責(zé)合成EPO受體的細(xì)胞器是__________(用圖2中的數(shù)字表示)。
(3)由圖1可知,促紅細(xì)胞生成素(EPO)能夠增強(qiáng)骨髓造血干細(xì)胞的活動(dòng),從而增加血液中紅細(xì)胞的數(shù)量,促進(jìn)機(jī)體細(xì)胞進(jìn)行__________呼吸提供能量。運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期注射EPO會(huì)使機(jī)體血液中血漿比例相對(duì)減小,從而影響內(nèi)環(huán)境的__________。
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省紹興一中高三回頭考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(12分)激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制。請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答下列問(wèn)題。
(1)結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是 (寫器官名稱)。
(2)物質(zhì)d是 。由圖可知,激素?主要通過(guò)影響 來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。
(3)若激素①表示雄性激素,其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是 。物質(zhì)b是 。
若切除垂體,則物質(zhì)a含量 (增加、不變、減少)。個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用雄性激素,對(duì)其性腺造成的危害是 。
(4)細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似,其化學(xué)成分都是 。
(5)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島α細(xì)胞,結(jié)構(gòu)甲的神經(jīng)細(xì)胞通過(guò)釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學(xué)物質(zhì)是 。激素②作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞,肝細(xì)胞接受激素②后所發(fā)生的主要代謝變化是 (3分)。
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省紹興一中高三回頭考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)為探究低濃度NaHSO3溶液對(duì)水稻光合速率的影響,某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告并回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
①材料用具:
乳熟期的溫室盆栽,1mmol/L NaHSO3溶液、蒸餾水、噴壺、光合分析測(cè)定儀等。
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選取若干 的水稻植株隨機(jī)平均分成甲、乙兩組,甲組為對(duì)照組,乙組為實(shí)驗(yàn)組。
第二步:每天傍晚分別將等量的 、 噴灑在甲、乙兩組的水稻葉片上,次日上午測(cè)定光合速率。
③結(jié)果與分析:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)圖1,經(jīng)分析可以得出的結(jié)論是 。
(2)研究發(fā)現(xiàn)NaHSO3增加了葉片內(nèi)葉綠體形成ATP的能力,推測(cè)其作用部位是葉綠體的 ,進(jìn)而加快對(duì)圖2中 (填字母A~D)物質(zhì)的利用。
(3)研究小組利用上述條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明了0.2µmol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1mol/LNaHSO3效應(yīng)相同,兩者共同處理既不存在累加效應(yīng),也無(wú)抑制效應(yīng)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的指定位置用柱形圖繪制出實(shí)驗(yàn)結(jié)果(實(shí)驗(yàn)光照強(qiáng)度為1000µmol?m-2?s-1)。(3分)
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省天水一中高一入學(xué)教育考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解(以刺槐為例),回答有關(guān)問(wèn)題
葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
(1)以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是 。
(2)在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是 。
(3)一個(gè)刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于 層次。
(4)生命系統(tǒng)層層相依,又各自有特定的 、 、 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省天水一中高一入學(xué)教育考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
研究人員對(duì)取自5種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、丁、戊)進(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如表:(表中“√”表示有,“×”表示無(wú))
5種不同生物的部分生活細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析
| 核膜 | 葉綠素 | 葉綠體 | 細(xì)胞膜 | 細(xì)胞質(zhì) | 細(xì)胞壁 |
甲 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | × | √ | √ | √ |
丙 | √ | × | × | √ | √ | × |
丁 | × | √ | × | √ | √ | √ |
戊 | × | × | × | √ | √ | √ |
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