科目: 來源:2011-2012學年安徽馬鞍山二中高一下學期期中素質(zhì)測試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)現(xiàn)有4個純合南瓜品種,其中2個品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個表現(xiàn)為扁盤形(扁盤),1個表現(xiàn)為長形(長)。用這4個南瓜品種做了3個實驗,結(jié)果如下:
實驗1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤∶圓∶長=9∶6∶1
實驗2:扁盤×長,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤∶圓∶長=9∶6∶1
實驗3:用長形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤∶圓∶長均等于1∶2∶1。綜合上述實驗結(jié)果,請回答:
(1)南瓜果形的遺傳受______對等位基因控制,且遵循__________________定律。
(2)若果形由一對等位基因控制,用A、a表示,若由兩對等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此類推,則圓形的基因型應為____________________________________,扁盤的基因型應為____________________________________,長形的基因型應為____________。
(3)寫出扁盤形雜種南瓜與長形純種南瓜交配的遺傳圖解(寫出其中一種即可)。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年安徽馬鞍山二中高一下學期期中素質(zhì)測試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)下面是關于驗證不同顏色的光對光合作用影響情況的實驗,請完善相關內(nèi)容,并分析回答問題。
(1)實驗原理:葉綠體中的色素對__________吸收量不同。
(2)材料用具:長勢相同的4株金魚藻,大小相同且編上號的4支試管,功率相同的紅光燈、藍光燈、白熾燈和綠光燈各1只。
(3)方法步驟:①將4株金魚藻分別放入已經(jīng)編號的4支試管中,并加入適量清水,然后進行__________處理,目的是___________________________。
②將1~4號試管分別置于紅光燈、藍光燈、白熾燈和綠光燈下進行光照處理。
③在相同的時間內(nèi)觀察和統(tǒng)計各試管內(nèi)__________數(shù)。
(4)結(jié)果預測:4支試管內(nèi)均有__________產(chǎn)生,但__________試管中最多,__________試管中最少。
(5)結(jié)論:不同顏色的光對光合作用的影響不同。
(6)相關討論:①本實驗還必須設置對照嗎?為什么?
_________________________________________________________________________。
②如果1號和2號試管的實驗結(jié)果有明顯差異,這說明了什么問題?
_________________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年安徽馬鞍山二中高一下學期期中素質(zhì)測試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解,請仔細閱圖后回答下列問題:
(1)該實驗的親本中,父本是 ,母本是 。
(2)操作①叫 ,操作②叫 ;為了確保雜交實驗成功,①的操作過程中應注意時間上 ,操作過程中 ,操作后 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年安徽馬鞍山二中高一下學期期中素質(zhì)測試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)如圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑。據(jù)圖回答下列問題:
(1)由A細胞形成的B細胞仍然保持著其特有的___________能力,A細胞到C細胞的過程是由___________控制的。
(2)A細胞→D細胞的過程,是A細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生____________的過程,其根本原因是________________________________________。
(3)若D細胞是正在衰老的細胞,該細胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是__________________
_________________________________________________________________________。
(4)由A細胞到形成多個卵細胞的過程,則必須經(jīng)過細胞的_________________分裂。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年江西省白鷺洲中學高二下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分).遺傳工作者在進行遺傳病調(diào)查時發(fā)現(xiàn)了一個甲、乙兩種單基因遺傳病的家系,系譜圖如下圖一所示,圖二是某一小組同學對一個乳光牙女性患者的家庭成員的情況進行調(diào)查后的記錄(空格中“√”代表乳光牙患者,“O”代表牙齒正常)。請回答下列問題(所有概率用分數(shù)表示):
圖一
(1)甲病的遺傳方式是______________________。
(2)乙病的遺傳方式不可能是________________。
(3)如果Ⅱ-4、Ⅱ-6不攜帶致病基因,按照甲、乙兩種遺傳病最可能的遺傳方式,請計算:
①雙胞胎(Ⅳ-1與Ⅳ-2)同時患有甲種遺傳病的概率是 。
②雙胞胎中男孩(Ⅳ-1)同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率是 ,
女孩(Ⅳ-2)同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率是 。
(4)請根據(jù)圖二統(tǒng)計的情況繪制遺傳性乳光牙遺傳系譜圖(利用右邊提供的圖例繪制)。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年江西省白鷺洲中學高二下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(11分).下圖所示細胞中與基因有關的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),請分析并回答:
(1)基因和b的關系是 。
(2)基因和a的關系是 ____。
(3)c和b的關系是_ ,b被徹底水解后的產(chǎn)物是________(填字母)。
(4)基因和h的關系是 ___,h合成時,其直接模板進入合成h的場所需經(jīng)過________層磷脂雙分子層。
(5) b的空間結(jié)構(gòu)是 。若其中的(A+T)/(G+C)=0.25,則G占總堿基數(shù)比例為_ ,其中一條單鏈中(A+T)/(G+C)= ,b的功能是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安市范集中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
葉肉細胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)的主要過程可以用下面的圖解簡單表示,根據(jù)圖解回答問題:
(1)圖解中“酶解”所用的酶應該包括_____ ____和__ _______。
(2)原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)由_______________三部分組成。
(3)DPD培養(yǎng)基的成分中,除了各種營養(yǎng)成分外,還必須含有________、_________才能獲得愈傷組織。
(4)獲得原生質(zhì)體后,需要對其活力進行檢查,下列哪種實驗最適合? _________。
A.觀察原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是否完整 |
B.觀察細胞質(zhì)流動 |
C.觀察細胞的有絲分裂 |
D.觀察葉綠體數(shù)目的多少 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安市范集中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
科學家將人的生長素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達。過程如下圖據(jù)圖回答:
(1)人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組,原因是
_______________________________________________________
(2)過程①表示的是采取 的方法來獲取目的基因。其過程可表示為:
___________________________。
(3)圖中(3)過程用人工方法,使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細胞內(nèi),主要是借鑒細菌或病毒___ 細胞的途徑。一般將受體大腸桿菌用 處理,使細胞處于能______________________的生理狀態(tài),這種細胞稱為_______________細胞,再將表達載體溶于緩沖液中與________________混合,在一定的溫度下完成轉(zhuǎn)化。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安市范集中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
干擾素是治療癌癥的重要藥物,它必須從血中提取,每升人血只能提取0.5μg,所以價格昂貴,F(xiàn)在美國加利福尼亞州的基因公司用如下圖的方式生產(chǎn)干擾素。試分析原理和優(yōu)點。
(1)從人的淋巴細胞中獲取出干擾素基因,一般可用 _______的方法,此基因在基因工程中稱為 。
(2)此基因與細菌的質(zhì)粒相結(jié)合要依靠 ,然后將目的基因移植到酵母菌體內(nèi),酵母菌在基因工程中叫 。
(3)科學家在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物時,常用 中的質(zhì)粒做運載體。
(4)細菌質(zhì)粒能與干擾素基因能夠拼接其原因是____________________________。人的干擾素基因在酵母菌體內(nèi)合成了人的干擾素,說明了____________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年江蘇省淮安市范集中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
基因工程又叫基因拼接技術。
(1)在該技術中,切割DNA的工具是限制酶,它能識別某一特定核苷酸序列,使兩個核苷酸之間的 斷開。限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端有兩種形式,分別是 、 。
(2)基因工程中常用“分子縫合針”是連接酶,根據(jù)酶的來源不同可分為E·coliDNA、 兩類,其中前者只可以連接 ,后者既可以連接 也可以連接 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com