科目: 來源:2011-2012學年河南省鄭州一中高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是人體某局部組織的模式圖,圖中箭頭表示物質的交換方向,A、B表示結構,a、b、c、d表示液體。據(jù)圖分析回答:
(1)圖中a--d,不屬于內(nèi)環(huán)境的是 (用字母表示)。圖中a--d,O2濃度最低的是 (用字母表示)。
(2)若組織細胞要利用紅細胞所攜帶的氧氣,至少需要通過 層生物膜。當氧氣供應不足時,組織細胞無氧呼吸會產(chǎn)生乳酸,但不會導致血漿PH降低,這主要是因為 。
(3)在正常情況下,組成B結構的細胞具體生活的內(nèi)環(huán)境是 (用字母表示);若人體因營養(yǎng)不良而產(chǎn)生水腫癥狀,則是由于 增多直接造成的(用字母表示)。
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科目: 來源:2011-2012學年河南省鄭州一中高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖中圖(Ⅰ)和(Ⅱ)表示人體兩種類型的特異性免疫反應的效應階段,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖(Ⅰ)表示的是體液免疫還是細胞免疫? ;b是________細胞。
(2)圖(Ⅱ)中的d表示______________。
(3)某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明,這在免疫學上稱為自身免疫病,其主要致病過程如圖所示。請將圖中缺少的內(nèi)容補充完整。
① ② ③ ④
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科目: 來源:2011-2012學年河南省鄭州一中高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為動物部分生命活動調節(jié)示意圖。分析并回答相關問題:
(1)由圖可知,構成下丘腦的細胞具有典型神經(jīng)細胞的功能和 功能,將 調節(jié)和_ __調節(jié)聯(lián)系起來。
(2)圖中神經(jīng)細胞a處的靜息電位為 ,在a處給予適宜的刺激,興奮部位將發(fā)生 內(nèi)流,形成動作電位。
(3)當沖動傳到突觸前膜時,突觸前膜將以 方式釋放遞質。隨后,突觸后膜上發(fā)生的信號變化是 。沖動經(jīng)過b處后,電流表會發(fā) 次偏轉。
(4)若摘除動物的甲狀腺,則細胞外液中 激素將會增多;注射較多的甲狀腺激素,會抑制 的活動。上述現(xiàn)象體現(xiàn)了激素分泌的調節(jié)機制是 。
(5)當動物失水過多時,下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌的 增多,由垂體釋放,作用于 促進對水的重吸收。
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科目: 來源:2011-2012學年河南省鄭州一中高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
通過實驗研究洋蔥根尖細胞有絲分裂過程,得出下圖所示的結果,其中圖甲表示有絲分裂各階段細胞核中DNA含量的變化,圖乙是有絲分裂顯微照片,圖丙是洋蔥根尖結構示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲結果表明DNA含量是正常細胞兩倍的時期是 ,細胞分裂過程中核糖體功能較為活躍的時期是 階段。(填字母代號)
(2)圖甲c時期細胞核DNA、染色體與染色單體比例為 ;
(3)可以采用放射性同位素標記技術研究細胞有絲分裂過程中DNA的含量變化,研究中應選擇的測量材料丙圖的 部位(填序號);丙圖中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是_______ ___。
(4)制作有絲分裂裝片的基本流程是 ;
制成的裝片應先放在 下觀察找到分生區(qū)的細胞。欲把乙圖中的A細胞移到視野中央,具體操作是 。
(5)已知下圖的橫坐標是每個細胞的DNA含量,在取樣的6000個細胞中,處于M期(分裂期)的細胞數(shù)為300個,已知M期時長是1小時。請問,DNA復制期(甲圖的b期)的細胞數(shù)是 個,一個細胞周期的總時長是 小時。
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科目: 來源:2011-2012學年北京三十一中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示一個簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請回答:
(1)圖中未能表示出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是 和 。
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中共有 條食物鏈,次級消費者是 ,淡水蝦與小魚的關系是 。
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科目: 來源:2011-2012學年遼寧省開原高中高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下:
據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A是________,其產(chǎn)生的部位是________。
(2)反應①②③④中,必須在有氧條件下進行的是______,可在人體細胞中進行的是________。
(3)蘋果貯藏久了,會有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中________過程;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中________過程。
(4)糧食貯藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為________________________。
(5)如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為________。
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科目: 來源:2011-2012學年遼寧省開原高中高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
圖1表示發(fā)生在高等植物葉肉細胞內(nèi)的A、B兩項生理作用及相互關系的圖解,其中①~⑥代表物質,abcdefgh表示生理過程,Ⅰ~Ⅲ代表B生理作用的反應階段。圖2表示該植物葉片CO2吸收相對值隨光照強度的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:
(1)若①是[H],③是________。
(2)在圖2甲狀態(tài)時,可以發(fā)生圖1 abcdefgh中的b、e、g和________。圖2中乙~丙時,限制光合作用的主要因素是____________。
(3)如果在圖2的乙狀態(tài)下突然升高CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3的含量________。
(4)寫出該植物體細胞中可能存在的產(chǎn)生CO2的生理作用名稱:______________。
(5)⑤、⑥代表的物質依次是_________ 、_________。
(6)在B生理作用過程的Ⅰ~Ⅲ反應階段中,發(fā)生在線粒體中的是________階段,釋放能量最多的是________階段。
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科目: 來源:2011-2012學年安徽懷遠縣包集中學高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
對某生物體細胞的細胞核中的DNA含量進行測定,在細胞周期中每個細胞核或細胞中DNA含量的變化曲線如圖所示,縱坐標為每個核或細胞中DNA相對量,橫坐標為細胞周期,請回答下列問題:
(1)圖中A—B表示,此期的主要特征是_______________.
(2)圖中B—C表示_________,此期的染色體、染色單體和DNA數(shù)目之比為_____________。
(3)觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時期在__________________ 之間。
(4)染色單體形成在_______________之間,消失在____________之間。
(5)CD與DE時期的染色體數(shù)目之比為______________,DNA數(shù)目之比為____________。
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科目: 來源:2011-2012學年安徽懷遠縣包集中學高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
為探究高溫對酶活性的影響,某同學設計了如下實驗:
(1)實驗過程與結果:
① 取兩個潔凈試管編號1和2;
② 在1號管中加入2 mL 3% 新鮮過氧化氫溶液,2號管中加入1 mL 20% 新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃ 恒溫水浴5 min;
③ 將2號試管中的肝臟研磨液加入1號試管,振蕩搖勻,再置于100℃ 恒溫水浴5 min,結果未觀察到氣泡產(chǎn)生。
(2)結果分析:推斷觀察不到氣泡產(chǎn)生的可能原因。
(3)驗證實驗:請在原實驗的基礎上設計實驗驗證你的推斷(實驗材料自選):
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科目: 來源:2011-2012學年安徽懷遠縣包集中學高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是某高等生物細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖,① ② ③ ④ ⑤ ⑥表示生理過程,A、B、C、D表示化學物質。請回答:
(1)圖中代表暗反應的是_______,代表有氧呼吸第二階段的是______,A、B代表的物質分別是_______和____。
(2)上圖所示代謝過程中,可以發(fā)生于高等動物細胞內(nèi)的生理過程有_______(填寫標號)。
(3)在可以調節(jié)溫度的溫室里栽培番茄,以研究晝夜溫差對番茄生長的影響,實驗結果如下圖所示。曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃、夜溫如橫坐標所示的溫度范圍內(nèi)測定的數(shù)據(jù)繪制的。曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下,如橫坐標所示的溫度范圍內(nèi)測定的數(shù)據(jù)繪制的。
① 在夜間溫度為5℃ 時,曲線A反映出的莖的生長速率比曲線B反映出的莖的生長速率要快,你認為其中的原因是什么?
② 是否晝夜溫差越大,對番茄的生長就越有利?能夠證明你的觀點的曲線是什么?
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