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科目: 來源:2011-2012學年云南省玉溪一中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點。請回答:

(1)構建含抗病基因的表達載體A時,應選用限制酶________、_____________,對_____________________、_____________進行切割。
(2)培養(yǎng)板中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養(yǎng)基篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有________________,作為標記基因。
(3)香蕉組織細胞具有___________,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的__________、__________。

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科目: 來源:2011-2012學年云南省玉溪一中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為激素與靶細胞發(fā)生作用的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中結(jié)構②的化學成分是_____________。
(2)如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細胞為_____________;若靶細胞是甲狀腺細胞,則①表示的激素是_____________;當甲狀腺細胞分泌激素過多時,會抑制相關腺體的分泌活動,激素的這種調(diào)節(jié)方式叫_____________。
(3)如果①是胰島素,靶細胞為骨骼肌細胞,則該激素能使促進細胞進行的生理反應有________________________、__________________________。
(4)Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)圖分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是____________________________________________________。

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科目: 來源:2011-2012學年云南省玉溪一中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

某生物興趣小組的同學利用本校連續(xù)4年來全體學生的體檢結(jié)果對全體學生進行紅綠色盲發(fā)病率調(diào)查,結(jié)果匯總?cè)缦卤,請根?jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:



表現(xiàn)型
2005屆
2006屆
2007屆
2008屆
男生
女生
男生
女生
男生
女生
男生
女生
色覺
正常
404
398
524
432
436
328
402
298
紅綠色盲
8
0
13
1
6
0
12
0
(1)1組同學分析上表數(shù)據(jù),可反映出紅綠色盲遺傳具有_____________特點。并計算出調(diào)查群體中色盲發(fā)病率為_____________%。
(2)2組同學希望了解紅綠色盲癥的______________,所以調(diào)查色盲男生甲的家族遺傳病史,記錄如下:男生甲:處祖父色盲,外祖母、祖父母、父母均正常。請問:男生甲的家族中色盲基因的傳遞途徑是________→_________→男生甲本人,這種傳遞特點在遺傳學上稱為_____________。
(3)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生(Ⅲ10)患有色盲,其同胞姐姐患有白化病,經(jīng)調(diào)查其家族系譜圖如下:

①若Ⅲ7與Ⅲ9婚配,生育子女中患兩種遺傳病的概率是_____________。
②若Ⅲ7為膚色正常的純合子,與一基因型為aaXBXB的女性結(jié)婚,妻子懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢,了解到若在妊娠早期對胎兒脫屑進行檢查,可判斷后代是否會患這兩種病。妻子應采取下列哪種措施_____,若妻子基因型為aaXBXb,應采取下列哪種措施______。
A.染色體數(shù)目檢測     B.基因檢測         C.性別檢測             D.無需進行上述檢測
(4)當?shù)厝巳褐屑s2500人中有一個白化病患者,F(xiàn)在有一個表現(xiàn)型正常,其雙親也正常,但其弟弟是白化病患者的女性,與當?shù)匾粋無親緣關系的正常男性婚配。他們所生孩子患白化病的概率為_____________。

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科目: 來源:2011-2012學年云南省玉溪一中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

圖甲表示植物細胞代謝的某些過程,圖乙表示光照強度與二氧化碳變化量的關系。請據(jù)圖回答問題。(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細胞器)

(1)圖甲中,細胞器a為_____________。
(2)圖甲中物質(zhì)③在_____________的情況下,全部進入c中被分解。
(3)將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測量儀進行測量,測量時間均為1小時,測定的條件和結(jié)果如上圖乙所示,(數(shù)據(jù)均在標準狀況下測的)據(jù)此回答:若該植物在充分光照下積累的有機物都是葡萄糖,在25°C、4千勒克司光照條件下,該植物在充分光照下1小時總共積累葡萄糖_____________毫克。
(4)甲圖中細胞器b生成C6H12O6所用的【H】來自_______(用圖中的數(shù)字回答)。
(5)從圖乙中可發(fā)現(xiàn),影響A點光合速率的因素是__________________________。
(6)若給該密閉裝置通入C18O2,一段時間后,裝置內(nèi)出現(xiàn)了18O2,請用文字或圖解簡要說明______________________________________________________________________________。

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科目: 來源:2011-2012學年吉林省長春二中高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

用黃色圓粒豌豆(YYRR)和綠色皺粒豌豆(yyrr)作為親本,雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2。某研究性學習小組從F2中取一粒黃色圓粒豌豆(甲),欲鑒定其基因型。他們設計了如下方案:
Ⅰ.選擇表現(xiàn)型為______的豌豆與甲一起播種,并進行人工雜交實驗。實驗時,應先對作母本的未成熟的花進行____處理,然后  ,待花成熟后進行_____
Ⅱ.預測可能的實驗結(jié)果及結(jié)論:
①若后代出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒四種表現(xiàn)型,說明____________;
②若后代出現(xiàn)______________________,說明甲的基因型為YYRr;
③若后代出現(xiàn)______________________,說明甲的基因型為_____________;
④若后代出現(xiàn)________________ ____,說明甲的基因型為_____________。

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科目: 來源:2011-2012學年吉林省長春二中高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

某種野生物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生成化學途徑是:

A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基礎,A對a、B對b為顯性;蛐筒煌膬砂谆ㄖ仓觌s交,F(xiàn)1紫花:白花=1∶1。若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花9∶7。
(1)從紫花形成途徑可知,紫花性狀由  對基因控制,此性狀遺傳符合_         定律。
(2)根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果,可以推測F1紫花植株的基因型是      ,其自交所得F2中,白花植株純合體的基因型是     。
(3)推測兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是                 。
(4)紫花形成的生物化學途徑中,若中間產(chǎn)物是紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株自交,子一代植株的表現(xiàn)型及比例為        。

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科目: 來源:2011-2012學年吉林省長春二中高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為某遺傳病的系譜圖(受A、a控制),假設Ⅱ3為純合子。

(1)圖中遺傳病屬于       性遺傳病。
(2)寫出下列個體的基因型:
I1            ,Ⅱ4           ,Ⅲ7           ,Ⅲ10           。
(3)若Ⅲ9與一正常男子婚配(其父為該病患者),生一個正常男孩的幾率為    ;生一個患病男孩的幾率為   ;在他們所生的孩子中,正常女兒的幾率為   ;他們再生一個不含致病基因的正常女兒的幾率為   ;他們所生的那個正常的兒子,是純合子的幾率為   。

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科目: 來源:2011-2012學年海南湖南師大附中?谥袑W高一下學期期中生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

基因型是AaBb的二倍體生物,在進行有絲分裂時,某時期圖解如下圖中甲圖,請分析回答:

(1)圖甲是表示細胞有絲分裂的       期。
(2)該生物正常體細胞中有染色體        條;圖甲所示細胞中有染色單體      條。
(3)圖甲中若①上有基因A,則②上有基因          ,原因是                     
(4)請在圖乙中畫出一個細胞周期中DNA的變化曲線

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科目: 來源:2011-2012學年海南湖南師大附中海口中學高一下學期期中生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為植物體內(nèi)與能量代謝有關的生理過程圖解,請根據(jù)圖作答(示例:⑨Pi)

(1)以鮮菠菜綠葉片為原料提取①時,使用的溶劑一般是_____   _____,我們使用____       ____法將其進行分離。
(2)當光能轉(zhuǎn)變成化學能后,能量首先儲存到[ 。輄____          ____中,最終儲存到[ 。輄____         _____中。
(3)寫出下列各自代表的物質(zhì)或過程:
                                   
                                   

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科目: 來源:2011-2012學年海南湖南師大附中?谥袑W高一下學期期中生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖是有氧呼吸過程圖解,請依圖回答問題
 
(1)依次寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱:_____                          ___,
_____                          ___,____                           ___
(2)有氧呼吸的主要場所是_____         ___
(3)水的分解和合成分別發(fā)生在___           ___和____           ____階段,場所為______     _____和___         ______
(4)產(chǎn)生二氧化碳的階段是______________________,場所為____   _______。

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