相關(guān)習(xí)題
 0  46057  46065  46071  46075  46081  46083  46087  46093  46095  46101  46107  46111  46113  46117  46123  46125  46131  46135  46137  46141  46143  46147  46149  46151  46152  46153  46155  46156  46157  46159  46161  46165  46167  46171  46173  46177  46183  46185  46191  46195  46197  46201  46207  46213  46215  46221  46225  46227  46233  46237  46243  46251  170175 

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京四中高二上學(xué)期期末檢測(cè)理科生物試卷 題型:綜合題

(3分)下圖為某家族遺傳系譜圖,該家族患有苯丙酮尿癥(A-a)和血友。˙-b)兩種遺傳病,II6不攜帶與血友病有關(guān)的基因。據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列III9個(gè)體可能的基因型及比例__________。
(2)若III7與III9結(jié)婚,預(yù)測(cè)后代患病概率
①同時(shí)患兩種遺傳病的概率為_(kāi)___________________。
②只患一種病的概率為_(kāi)___________________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京四中高二上學(xué)期期末檢測(cè)理科生物試卷 題型:綜合題

(9分)果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)分析回答:
(1)摩爾根在研究染色體與基因的關(guān)系時(shí),用果蠅位于常染色體上的兩對(duì)等位基因控制的體色和翅長(zhǎng)兩對(duì)性狀進(jìn)行了如下雜交實(shí)驗(yàn)。已知灰身(A)對(duì)黑身(a)、長(zhǎng)翅(B)對(duì)短翅(b)為顯性

實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的雜交稱為_(kāi)_______,實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2親代雌性灰身長(zhǎng)翅果蠅的基因型是否相同________(是或否),依據(jù)該雜交后代表現(xiàn)型的種類(lèi)和比例,可以推知親代雌性灰身長(zhǎng)翅果蠅的________,據(jù)此可推斷控制體色和翅長(zhǎng)的兩對(duì)等位基因與染色體的關(guān)系。豎線(|)表示相關(guān)染色體,請(qǐng)用點(diǎn)(·)表示相關(guān)基因位置,在下圖圓圈中畫(huà)出雜交實(shí)驗(yàn)1和雜交實(shí)驗(yàn)2的灰身長(zhǎng)翅體細(xì)胞的基因示意圖并標(biāo)注基因。

(2)果蠅的灰身(A)與黑身(a)是一對(duì)相對(duì)性狀,直毛(D)與分叉毛(d)為另一對(duì)相對(duì)性狀,F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,子代表現(xiàn)型及比例如下圖所示。

①雌雄親本的基因型分別是__________和__________。
②雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞的基因型是__________。
③子代中表現(xiàn)型為灰身直毛的雌性個(gè)體中,純合子與雜合子的比例為_(kāi)_________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京四中高二上學(xué)期期末檢測(cè)理科生物試卷 題型:綜合題

(8分)分析下列遺傳現(xiàn)象,回答問(wèn)題
資料1. 已知綿羊羊角的基因型與表現(xiàn)型關(guān)系如下表所示。

基因型
公羊表現(xiàn)型
母羊表現(xiàn)型
HH
有角
有角
Hh
有角
無(wú)角
hh
無(wú)角
無(wú)角
   (1)大量基因型為Hh的綿羊相互交配,統(tǒng)計(jì)后代雌羊的性狀分離比,表現(xiàn)為有角:無(wú)角=_________;所有后代中有角:無(wú)角=_________;上述現(xiàn)象說(shuō)明生物的性狀是由_________決定的。
資料2. 在雞羽毛的性狀中,蘆花性狀(B)對(duì)非蘆花性狀(b)為顯性,(B-b)基因位于Z染色體上。
(2)蘆花雞的基因型為_(kāi)________。
(3)產(chǎn)蛋雞企業(yè)為了節(jié)約資源,需要在雞的幼年期選育出母雞,但雞在幼年期依據(jù)生殖器官和雞冠等特征很難判斷雌雄,為了減少工作量,可以設(shè)計(jì)親本為_(kāi)_______________(寫(xiě)出基因型)的雜交組合,依據(jù)性狀在雞的幼年期迅速判斷出雞的性別,選育出母雞。
資料3. 現(xiàn)人工種植的普通小麥為異源六倍體,體細(xì)胞中含有42條染色體,麥粒為白色;野生的二倍體長(zhǎng)穗偃麥草的體細(xì)胞中含有14條染色體。小麥育種專家利用小麥與偃麥草雜交,從后代中選育出了優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的“藍(lán)單體”小麥品種,該小麥體細(xì)胞中含有41條染色體,其中40條染色體來(lái)自小麥,1條染色體來(lái)自偃麥草,該染色體上攜帶藍(lán)色基因,所以“藍(lán)單體”籽粒呈現(xiàn)淺藍(lán)色。研究發(fā)現(xiàn)藍(lán)色基因有累加效應(yīng),即籽粒顏色隨藍(lán)色基因的增加而加深。
(4)若“藍(lán)單體”品種小麥自交,后代籽粒顏色的表現(xiàn)型有________,比例依次為_(kāi)_______,此變異類(lèi)型屬于________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京四中高二上學(xué)期期末檢測(cè)理科生物試卷 題型:綜合題

(20分)已知玉米的高稈(易倒伏,A)對(duì)矮稈(抗倒伏,a)為顯性,抗。˙)對(duì)易感。╞)為顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。利用兩個(gè)純合的玉米品種甲(AABB)和乙(aabb)培育aaBB品種。根據(jù)材料分析回答:

(1)由品種甲、乙經(jīng)過(guò)過(guò)程培育出新品種的育種方法稱為_(kāi)________,的高稈抗病玉米中純合子占_________,中矮稈抗病玉米總數(shù)的_________,其中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的_________。
(2)將圖1中與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示,則丙的基因型為_(kāi)_________________。
(3)過(guò)程常采用__________________得到aB個(gè)體,經(jīng)過(guò)過(guò)程獲得aaBB的育種方法稱為_(kāi)_________________,與過(guò)程的育種方法相比,其優(yōu)勢(shì)是__________________。
(4)上述育種方法中,最不容易獲得aaBB品種的是[]_________([]內(nèi)填字母,_________上填育種名稱),原因是___________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京四中高二上學(xué)期期末檢測(cè)理科生物試卷 題型:綜合題

(20分)下圖表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中屬于有絲分裂的是___________,屬于減數(shù)分裂第一次分裂的是___________(填序號(hào))。
(2)既有同源染色體又有染色單體的細(xì)胞是___________。(填序號(hào))
(3)H細(xì)胞中的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、核DNA分子數(shù)分別為_(kāi)__________。
(4)E細(xì)胞所示染色體行為是___________,細(xì)胞中有___________個(gè)四分體。
(5)J細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_(kāi)__________。
(6)“制作并觀察根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)中,用鹽酸解離的主要目的是______________________,便于觀察。染色劑龍膽紫為_(kāi)__________性染料,該染料可以將細(xì)胞核中的___________染成深色。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高一生物試卷 題型:綜合題

(10分)根據(jù)圖A、B、C回答下列問(wèn)題:

(1)圖A所示的生物膜為葉綠體的                ?梢允构饽苻D(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的
     分子,可用    (溶劑)提取這些色素,并用    (方法)對(duì)這些色素進(jìn)行分離。
(2)圖B表示在不同光照強(qiáng)度下(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓),某植物的氧氣釋放量。當(dāng)光照強(qiáng)度到達(dá)一定值后,限制氧氣釋放速度不再加強(qiáng)的環(huán)境因素有                      。
(3)將長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)量相等的甲、乙品種大豆幼苗置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2含量,結(jié)果如圖C。
①0~25min期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強(qiáng)度的主要因素是           含量。②乙植株比甲植株固定CO2的能力    。③30~45min期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是                      。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高一生物試卷 題型:綜合題

(9分)下圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的細(xì)胞呼吸所設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。開(kāi)始時(shí)錐形瓶中裝滿了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液,并在其中加入了適量的酵母菌,將裝置密封并靜置一段時(shí)間后記錄下初始液面的數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中液體會(huì)進(jìn)入玻璃管,從玻璃管的刻度上可以讀出進(jìn)入玻璃管的液體量。表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值。(單位:mL)      

(1)該同學(xué)作了以下四種假設(shè),你認(rèn)為最合理的假設(shè)是      

A.溫度對(duì)酵母菌有氧呼吸有影響B.溫度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸有影響
C.氧濃度對(duì)酵母菌有氧呼吸有影響D.氧濃度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸有影響
(2)假設(shè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中產(chǎn)生的氣體在溶液中的溶解度很低,則表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的      的量。
(3)從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是       ,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該用         方法控制溫度,不可直接加熱。對(duì)于在90℃條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為得到的原因是                        。
(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,實(shí)驗(yàn)裝置必須密封并靜置一段時(shí)間,以便消耗裝置中的         。
(5)請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)條件下酵母菌細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式:                                            

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高一生物試卷 題型:綜合題

(11分)如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________(填標(biāo)號(hào))。
(2)圖一細(xì)胞中大分子物質(zhì)出入結(jié)構(gòu)④的通道為_(kāi)______。
(3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的生物膜結(jié)構(gòu)是___       (填名稱)
(4)圖二細(xì)胞中的④是____________,該結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的___________形成有關(guān)。
若將圖二細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3 mol∕L蔗糖溶液和0.5mol∕L尿素溶液中,觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化,其結(jié)果如下圖所示:

(5) A、B、C中,表示細(xì)胞在蒸餾水中的是     , 表示在0.5 mol∕L尿素溶液中的是     。
(6)ef段的細(xì)胞液濃度變化為            。
(7)試簡(jiǎn)要分析B、C曲線差異的原因:                                                            
           

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高一生物試卷 題型:綜合題

(10分) 生物是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)。下面是普通顯微鏡及相關(guān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)應(yīng)用,請(qǐng)回答:
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,是指該標(biāo)本的_____________被放大50倍。
(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)可看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞。 若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r, 則在視野中可以看到細(xì)胞_____個(gè)。
(3)某學(xué)生做細(xì)胞膜的提取實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①選材:最好用_________________________,并在試管中加___________________進(jìn)行稀釋;
②制作臨時(shí)裝片,觀察正常的細(xì)胞;
③加___________________漲破細(xì)胞膜,制作臨時(shí)裝片,觀察漲破的細(xì)胞;
④第③步觀察達(dá)到要求時(shí),再通過(guò)_____________________分離提純細(xì)胞膜。
⑷該同學(xué)制作臨時(shí)裝片的操作如下:先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再吸一滴③中的液體到一干凈載玻片中央,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用彈簧夾片壓住,先在低倍鏡下觀察找到細(xì)胞的清晰物像,并移至視野中央,再轉(zhuǎn)換至高倍鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋微調(diào)至物像最清晰為止,觀察細(xì)胞膜的破裂情況。請(qǐng)指出該同學(xué)在操作中不正確的地方:
①_________________________ ②_______________________________。
③_________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高一生物試卷 題型:綜合題

(10分)嗎啡是一種生物堿,對(duì)人體有鎮(zhèn)痛作用。經(jīng)常使用嗎啡鎮(zhèn)痛,不僅使病人上癮,而且降低呼吸中樞對(duì)CO2的敏感性。因此,嗎啡在醫(yī)療上的使用受到嚴(yán)格限制。近年來(lái)科研人員在高等動(dòng)物的腦中發(fā)現(xiàn)了比嗎啡更具鎮(zhèn)痛作用又不會(huì)使病人上癮的物質(zhì),其分子結(jié)構(gòu)如下所示。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)該化合物的名稱可稱為       ,合成該化合物的基本單位是               ,其結(jié)構(gòu)通式可表示為                       
(2)該化合物的水解產(chǎn)物有______種,其水解產(chǎn)物的分子量之和比該物質(zhì)的分子量多了_    
(3)在細(xì)胞中合成該化合物的反應(yīng)方式稱為_(kāi)_______        _,鑒定該物質(zhì)常用的化學(xué)試劑是________________。 
(4)該物質(zhì)和蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是                                。
(5)該物質(zhì)的合成場(chǎng)所是細(xì)胞中的______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案