科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省東北師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
有人試圖在棉田中噴灑一定量脫落酸以除去葉片便于機(jī)械采摘棉花,但效果不明顯,生物興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案探究原因。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸有抑制作用
實(shí)驗(yàn)方案:取若干生長(zhǎng)狀態(tài)相同的棉花平均分成三組,分別做如下圖處理,其中甲組保留頂芽,乙丙兩組則去除頂芽。
(1)脫落酸可促進(jìn)葉和果實(shí)的_______________________。
(2)丙組中X處應(yīng)進(jìn)行的處理是______________________。
(3)比較甲乙丙三組葉片脫落的先后情況,
①若________________________________,表明生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸有抑制作用。
②若________________________________,表明生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸無(wú)抑制作用。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省東北師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為某同學(xué)在復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能時(shí)繪制的概念圖。其中缺少了生態(tài)系統(tǒng)中的某一成分。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)若A為生產(chǎn)者,則圖中缺少的成分是______________。圖中有_______條食物鏈,其中C為第____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。B與C的關(guān)系是__________。
(2)在不改變總能量的前提下,將C的食物結(jié)構(gòu)由A:B=1:1調(diào)整為1:2,C獲得的能量將變?yōu)樵瓉?lái)的_________。(能量傳遞效率按10%進(jìn)行計(jì)算,結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)
(3)碳元素在生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)主要以______形式進(jìn)行。請(qǐng)完善上圖以表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)。(缺少的成分用字母E表示)
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科目: 來(lái)源:2012屆甘肅省天水市一中高三第四階段考試生物試卷 題型:綜合題
金魚(yú)草(2n=16)屬多年生雌雄同株花卉,其花的顏色由一對(duì)等位基因A和a控制,花色有紅色、白色和粉紅色三種;金魚(yú)草的葉形由一對(duì)等位基因B和b控制,葉形有窄葉和寬葉兩種,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。請(qǐng)根據(jù)下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。
組別 | 純合親本的表現(xiàn)型 | F1的花色和葉形 | |
低溫、強(qiáng)光照條件下培養(yǎng) | 高溫、遮光條件下培養(yǎng) | ||
1 | 紅花窄葉×白花寬葉 | 紅花窄葉 | 粉紅花窄葉 |
2 | 紅花寬葉×紅花窄葉 | 紅花窄葉 | 紅花窄葉 |
3 | 白花寬葉×白花寬葉 | 白花寬葉 | 白花寬葉 |
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科目: 來(lái)源:2012屆甘肅省天水市一中高三第四階段考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為白化。ˋ-a)和色盲(B-b)兩種遺傳病的家族系譜圖。請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列個(gè)體可能的基因型。
Ⅰ2 ,Ⅲ9 ,Ⅲ11 。
(2)寫(xiě)出Ⅲ10產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型為 。
(3)若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚,生育一個(gè)患白化病孩子的概率為_(kāi)_________________ ,生育一個(gè)患白化病但色覺(jué)正常孩子的概率為_(kāi)_______________,假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當(dāng)中有一個(gè)白化病患者,若Ⅲ8與該地一個(gè)表現(xiàn)正常的男子結(jié)婚,則他們生育一患白化病男孩的概率為_(kāi)_______________。
(4)目前已發(fā)現(xiàn)的人類遺傳病有數(shù)千種,遺傳病產(chǎn)生的根本原因是 。
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科目: 來(lái)源:2012屆甘肅省天水市一中高三第四階段考試生物試卷 題型:綜合題
下表是4種遺傳病的發(fā)病率比較。請(qǐng)分析回答:
病名代號(hào) | 非近親婚配子代發(fā)病率 | 表兄妹婚配子代發(fā)病率 |
甲 | 1:310000 | 1:8600 |
乙 | 1:14500 | 1:1700 |
丙 | 1:38000 | 1:3100 |
丁 | 1:40000 | 1:3000 |
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科目: 來(lái)源:2012屆甘肅省天水市一中高三第四階段考試生物試卷 題型:綜合題
玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一。已知玉米的高產(chǎn)(A)對(duì)低產(chǎn)(a)為顯性,易感病(B)對(duì)抗病(b)為顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,F(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲(AABB)和乙(aabb),欲培育AAbb品種。結(jié)合下圖分析并回答:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)a、b、c過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為_(kāi)_______,F(xiàn)2的重組類型占 ,高產(chǎn)抗病玉米中純合子占________。
(2)將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示,則丙的基因型為_(kāi)_______。
(3)過(guò)程e常采用___________,由AaBb得到Ab個(gè)體。與過(guò)程a、b、c的育種方法相比,過(guò)程a、e、f的優(yōu)勢(shì)是__________。與過(guò)程g的育種方式相比,過(guò)程d育種的優(yōu)勢(shì)是 __。
(4)欲使玉米中含有某種動(dòng)物蛋白成分可采用上述[ ] ____________育種方法;若現(xiàn)有玉米均為晚熟品種,欲培育早熟品種,可采用物理或化學(xué)因素處理__________________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省蚌埠市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如下:
據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的A是 。
(2)反應(yīng)①②③④中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是 。
(3)糧食儲(chǔ)藏過(guò)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?u>
。
(4)利用酵母菌釀酒,無(wú)氧條件下,在酵母菌體內(nèi)進(jìn)行的是圖中 過(guò)程。
(5)細(xì)胞呼吸釋放出來(lái)的能量,一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芏⑹,另一部分?chǔ)存在
中,用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省蚌埠市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
如圖表示某溫度條件下,植物吸收二氧化碳的速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系j請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí),A植物的呼吸強(qiáng)度比B植物的呼吸強(qiáng)度 ;a時(shí)A植物光合作用消耗二氧化碳的速率是 mg/(m2.h);消耗的二氧化碳用于光合作用的 階段。
(2)A和B兩種植物,適宜在弱光條件下生長(zhǎng)的是 ;當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),限制A植物光合作用的主要因素是 ;此時(shí)葉綠體中ADP的運(yùn)動(dòng)方向是
。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省蚌埠市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
胰蛋白酶常被用于研究酶的活性,并常以酪蛋白為底物檢測(cè)蛋白酶的活力。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)胰蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)和催化水解的化學(xué)鍵依次是 、 。
(2)某同學(xué)為研究胰蛋白酶的適宜pH,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)步驟:
項(xiàng)目 | 試管l | 試管2 | 試管3 |
0.5%的酪蛋白溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
加緩沖液后pH | 7.0 | 8.o | 9.0 |
0.5%的胰蛋白酶溶液 | lmL | 1mL | lmL |
水浴溫度 | 40℃ | 40qC | 40℃ |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 l | | | |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省蚌埠市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
觀察植物、動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題(注:在[ ]內(nèi)填標(biāo)號(hào), 上填相應(yīng)文字)。
(1)甲圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其上的 種類和數(shù)量就越多。K在進(jìn)
入甲細(xì)胞時(shí),需要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及[ ]提供的能量,表明K的跨膜運(yùn)輸方式是
。
(2)甲圖細(xì)胞中與分泌蛋白的加工和運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[ ],
“-CO-NH-”形成發(fā)生在[ ]。
(3)乙圖細(xì)胞中,含有色素的細(xì)胞器有[ ]。
(4)若把甲乙兩種細(xì)胞放在濃鹽水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象依次是 和 。
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