回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝的問(wèn)題：（8分）
材料一　圖甲表示在最適光合溫度下某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系。

甲
(1)在光照強(qiáng)度為5千勒克司時(shí)，光照半小時(shí)該植物經(jīng)光合作用制造的葡萄糖數(shù)量為_(kāi)_______(用CO₂消耗量表示)。
(2)光照強(qiáng)度由1千勒克司增強(qiáng)至3千勒克司時(shí)，葉綠體內(nèi)C₃的含量________。若將CO₂提高到1%，則A點(diǎn)的位置將________，C點(diǎn)將________。
材料二　森林中，陽(yáng)光可能會(huì)穿過(guò)森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)。圖乙顯示了在“光斑”照耀前后一株生長(zhǎng)旺盛的植物光合作用過(guò)程中吸收CO₂和釋放O₂的情況。據(jù)圖回答問(wèn)題：

乙
(3)“光斑”照耀開(kāi)始時(shí)，CO₂吸收速率和O₂的釋放速率分別發(fā)生了什么變化？____________________________。此時(shí)限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是___________________。
(4)當(dāng)“光斑”移開(kāi)時(shí)，O₂的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是_____________；而CO₂吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才下降，，原因是_________________________。

（12分）將酵母菌研磨，離心后，得到上清液（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含細(xì)胞器）。把等量的上清液、沉淀物和未離心的勻漿，分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中（如圖），進(jìn)行四項(xiàng)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)，前三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)從供選答案中選出正確答案的字母填空，實(shí)驗(yàn)四作簡(jiǎn)答。供選答案：

甲	乙	丙
上清液	沉淀物	勻漿

下圖表示大氣中氧濃度對(duì)植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO₂的影響，據(jù)圖回答：（5分）

(1)A點(diǎn)表示植物組織釋放的CO₂較多，這些是________的產(chǎn)物。
(2)由A到B，CO₂的釋放量急劇減少，其原因是____________________________
(3)由B到C，CO₂的釋放量又不斷增加，其主要原因是_____________________。
(4)為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的______點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度。采取這一措施的理由是______________。

（9分）物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要穿過(guò)細(xì)胞膜，不同物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的方式不同，下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況，據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）指出A、B、C所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式：A________，B______，C_____。
（2）這三種運(yùn)輸方式中，_______（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）在加入呼吸抑制劑后曲線會(huì)發(fā)生變化，這是因?yàn)開(kāi)________________________________。
（3）酒精、二氧化碳、脂肪酸和氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是____________、_____________、____________、____________。

（共7分）植物的生命活動(dòng)受激素調(diào)節(jié)。
(1)水平放置的胚根彎曲向下生長(zhǎng)，這是由于近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度________(高、低)于遠(yuǎn)地側(cè)，導(dǎo)致近地側(cè)生長(zhǎng)速度較________(快、慢)的結(jié)果。根向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的__________ 特性，再舉一例______________________（此空2分）。
(2)為了確定生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度的生長(zhǎng)素類似物分別處理扦插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，用蒸餾水處理作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無(wú)差異。參考該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，在下一步實(shí)驗(yàn)中你應(yīng)該如何改進(jìn)，才能達(dá)到本實(shí)驗(yàn)的目的？
_________________________________________________________________________________________________。（此空2分））

（共14分）如圖為通過(guò)花藥培養(yǎng)月季花粉植株的一種途徑。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（共5分）紅豆杉是我國(guó)珍貴瀕危樹(shù)種。南京中山植物園于上世紀(jì)50年代從江西引進(jìn)一些幼苗種植于園內(nèi)。經(jīng)過(guò)幾十年的生長(zhǎng)繁殖，現(xiàn)在已形成了一個(gè)種群。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)在植物園引種栽培的方式保護(hù)紅豆杉的措施屬于________。如果采用建立自然保護(hù)區(qū)屬于___________________
(2)如果對(duì)紅豆杉種群密度進(jìn)行調(diào)查，常用的方法是________。將統(tǒng)計(jì)到的植株按高度(h)分為5級(jí)，每一級(jí)的植株數(shù)量見(jiàn)下表。

（共3分）下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)明示意圖，請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：
 
（1）圖中缺少的一個(gè)重要箭頭是_________________________。
（2）與A過(guò)程本質(zhì)相同的是______________過(guò)程（用圖中字母代號(hào)填寫(xiě)）。
（3）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間以______ 形式進(jìn)行循環(huán)

（共10分）從自然菌樣中篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定。
（1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從______________環(huán)境采集，培養(yǎng)厭氧菌的菌樣應(yīng)從_____________________采集。
（2）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適應(yīng)于該條件的微生物旺盛生長(zhǎng)的特定的環(huán)境條件，使待分離微生物在群落中的數(shù)量大大增加，從而達(dá)到從自然界中分離到所需的特定微生物目的的微生物培養(yǎng)方法。對(duì)噬鹽菌富集培養(yǎng)的培養(yǎng)基應(yīng)是___________________培養(yǎng)基；對(duì)高溫淀粉酶的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇_____________________________的培養(yǎng)基，并在__________條件下培養(yǎng)。
（3）實(shí)驗(yàn)室最常用的滅菌方法是利用高溫處理達(dá)到殺菌的效果。高溫滅菌的原理是高溫使微生物的_________________等物質(zhì)發(fā)生__________。高壓蒸汽滅菌法是微生物研究和教學(xué)中應(yīng)用最廣、效果最好的__________滅菌法。
（4）下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請(qǐng)分析接種的具體方法。
獲得圖A效果的接種方法是______________________，獲得圖B效果的接種方法是__________________________。

(共11分)下面是果酒和果醋作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程。
（2）沖洗的主要目的是___________________，沖洗應(yīng)特別注意不能___________________，以防止菌種的流失。
（3）圖2裝置中的充氣口在____________時(shí)關(guān)閉，在_______________時(shí)連接充氣泵，并不斷向內(nèi)____________________________。
（4）排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由__________產(chǎn)生的_________，在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是_____________________________。
（5）若在果汁中秒含有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？_______。說(shuō)明理由_______________________________
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