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科目： 來源： 題型：單選題

麥芽糖酶的作用是


  1. A.
    催化淀粉水解為葡萄糖
  2. B.
    催化纖維素水解為麥芽糖
  3. C.
    催化淀粉水解為麥芽糖
  4. D.
    催化麥芽糖水解為葡萄糖

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科目： 來源： 題型：單選題

高等動物的白細胞有吞食細菌和異物的作用，它屬于


  1. A.
    物理性消化
  2. B.
    體外消化
  3. C.
    細胞內(nèi)消化
  4. D.
    細胞外消化

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科目： 來源： 題型：單選題

高等動物對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收是指


  1. A.
    各種營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)內(nèi)環(huán)境進入細胞
  2. B.
    各種營養(yǎng)物質(zhì)進入消化道的上皮細胞
  3. C.
    各種營養(yǎng)物質(zhì)由消化道粘膜進入血液或淋巴
  4. D.
    經(jīng)消化后的糖類、脂類、蛋白質(zhì)進入粘膜的血液或淋巴

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)生物多樣性及其保護的說法中，錯誤的是 （）


  1. A.
    物種多樣性的減少，使自然界喪失了許多寶貴的基因
  2. B.
    就地保護是保護生物多樣性最為有效的措施，而遷地保護是就地保護的重要補充
  3. C.
    掠奪式地開發(fā)和利用是我國生物多樣性減少的主要原因
  4. D.
    對于珍稀瀕危物種，除特殊需要經(jīng)過批準外，禁止一切形式的獵采和買賣

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科目： 來源： 題型：單選題

關(guān)于生存斗爭的正確敘述是


  1. A.
    生物同無機環(huán)境的斗爭
  2. B.
    兩種生物個體之間的斗爭
  3. C.
    種內(nèi)斗爭和種間斗爭
  4. D.
    生物個體之間和生物與無機環(huán)境之間的斗爭

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科目： 來源： 題型：單選題

人體在多種激素的共同調(diào)節(jié)下，才能維持正常的生命活動。下列有關(guān)敘述不合理的是


  1. A.
    胰島素與胰高血糖素是拮抗作用
  2. B.
    甲狀腺激素與生長激素是協(xié)同作用
  3. C.
    使激素維持在正常濃度值的重要機制是反饋調(diào)節(jié)
  4. D.
    激素間的拮抗作用不利于維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與生長發(fā)育

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科目： 來源： 題型：單選題

下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進行的生理過程是


  1. A.
    抗原與抗體結(jié)合
  2. B.
    氨基酸的脫水縮合反應(yīng)
  3. C.
    淀粉水解成麥芽糖
  4. D.
    甲狀腺激素的合成過程

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科目： 來源： 題型：單選題

下列生物之間不存在生殖隔離的是


  1. A.
    東北虎和華南虎
  2. B.
    馬和驢雜交后代不育
  3. C.
    鳥類和青蛙
  4. D.
    山羊和綿羊雜交后雜種不活

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物進化的敘述正確的是


  1. A.
    進化過程中霉菌比細菌出現(xiàn)早
  2. B.
    進化過程中藍藻比需氧細菌出現(xiàn)早
  3. C.
    有性生殖生物比無性生殖生物進化得慢
  4. D.
    具羊膜的動物必定生活在陸地上

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于多樣性的敘述不正確的是


  1. A.
    基因中遺傳信息的多樣性決定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性
  2. B.
    在基因突變基礎(chǔ)上的基因重組形成同種生物后代的多樣性
  3. C.
    多種基因、細胞和生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成生物的多樣性
  4. D.
    生物之間、生物與環(huán)境之間的共同進化形成生物的多樣性

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同步練習(xí)冊答案