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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽八中高二第三次月考生物試卷 題型:綜合題

同學(xué)們在課外活動中發(fā)現(xiàn)植物的落葉在土壤里會逐漸腐爛,形成腐殖質(zhì)。他們猜落葉的腐爛是由于土壤微生物的作用,不同生態(tài)系統(tǒng)的土壤微生物分解能力不同,并設(shè)計了實驗進(jìn)行驗證。
(1)實驗設(shè)計首先要遵循的是________原則和________原則。
(2)以帶有同種落葉的土壤為實驗材料,均分為A和B。實驗時A不做處理(自然狀態(tài));B用塑料袋包好,放在60 ℃的恒溫箱中滅菌1小時。B處理的目的是____________________。
(3)(2)中實驗的自變量是____________________,因變量是____________________。
(4)如果同學(xué)們的猜測是正確的,若干天后(2)中實驗組的落葉___________________。
(5)如果同學(xué)們用帶有相同量同種植物落葉的凍土苔原和熱帶雨林的等量土壤為實驗材料,分別模擬原生態(tài)系統(tǒng)的無機(jī)環(huán)境條件進(jìn)行C組和D組的實驗,定期抽樣檢測樣品土壤中未腐爛的落葉的含量,請根據(jù)預(yù)期結(jié)果在圖中繪出相應(yīng)的曲線。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽八中高二第三次月考生物試卷 題型:綜合題

在秦嶺某區(qū)域的一片銳齒櫟林中選取銳齒櫟(喬木)、木姜子(灌木)、披針葉苔草(草本)等3種有代表性的植物為研究對象,測定光合速率的日變化,得到如圖1所示曲線,同時測定森林不同高度的光照強(qiáng)度日變化如圖2所示。請據(jù)圖回答。

(1)不同植物分別配置在森林中的不同高度上,形成了群落的________。
(2)從圖1可以看出,銳齒櫟的光合速率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)_____木姜子和披針葉苔草,而且有“午休”現(xiàn)象,導(dǎo)致此現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是______和________。
(3)在正常CO2濃度、最適溫度、高濕度條件下,測定上述3種植物的葉片在不同光照強(qiáng)度下的凈光合速率,得到的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。

當(dāng)光照強(qiáng)度等于光補(bǔ)償點時,銳齒櫟和披針葉苔草的凈光合速率分別為__和__。當(dāng)光照強(qiáng)度等于光飽和點時,木姜子的凈光合速率為______。
(4)研究者在灌木層另選取了三種植物,測定其光合速率,發(fā)現(xiàn)同處于灌木層的植物的光合速率差異不大,這幾種植物之間的關(guān)系是_______。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽八中高二第三次月考生物試卷 題型:綜合題

回答下列與生態(tài)學(xué)有關(guān)的問題:
(1)某人將未經(jīng)檢疫的外來魚類和水草大量引進(jìn)某水域生態(tài)系統(tǒng)后,導(dǎo)致生物多樣性下降。從種間關(guān)系的角度分析,引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來物種之間可能存在著_____________、____________、______________的關(guān)系。
(2)某相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群,各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表。已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外。假設(shè)在這5個種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費者只能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食。

種群





重金屬含量(μg/Kg鮮重)
0.0037
0.0037
0.035
0.035
0.34
據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

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科目: 來源:2012屆河南省南陽一中高三第二次考試生物試卷 題型:綜合題

細(xì)胞有氧呼吸作用的底物(有機(jī)物)種類及含量的差異,會導(dǎo)致呼吸作用釋放的CO2量與吸收的O2量之比發(fā)生差異,這可用呼吸熵表示:呼吸熵(RQ)=呼吸作用釋放的CO2量/呼吸作用吸收的O2量,為了測定種子萌發(fā)時的呼吸熵,現(xiàn)準(zhǔn)備了3只錐形瓶(容積充分大,不考慮瓶內(nèi)氧氣的耗盡)、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等,并組裝成下面的三套裝置。

其中甲實驗裝置設(shè)計如下:錐形瓶內(nèi)放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯,杯中插入一根
濾紙折疊條。瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片,再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上,加入適量蒸餾水。整個裝置密封,并放置到20℃恒溫環(huán)境中培養(yǎng)。
(1)小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是                                    
(2)由于發(fā)芽小麥種子(已消毒)的呼吸作用,甲裝置內(nèi)的氣體發(fā)生了變化,使得墨滴向右移動,顯然瓶內(nèi)氣體減少了,減少的氣體是              
(3)甲裝置內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽小麥的呼吸熵,由此還要利用乙裝置來測定發(fā)芽小麥呼吸作用過程中的另一種氣體的變化,從而測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值,請將下面主要的方法步驟補(bǔ)充完整:
①乙裝置錐形瓶的小燒杯內(nèi)放入                
②用同質(zhì)量的小麥種子在相同環(huán)境下進(jìn)行與上述實驗相同的操作;
③測出                                     
④再計算出CO2釋放量。
(4)若甲裝置測出的實驗數(shù)據(jù)(墨滴向右移動量)為X,乙裝置測得的實驗數(shù)據(jù)(墨滴向右移動量)為Y,則呼吸熵計算式為:               如果呼吸熵小于1,說明               。據(jù)此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子在萌發(fā)時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為油菜種子               (大、等、。┯谛←湻N子。
(5)為了糾正環(huán)境因素引起的實驗測量誤差,必須另設(shè)丙裝置進(jìn)行校正。則應(yīng)對丙裝置作相應(yīng)處理:錐形瓶中               ,小燒杯內(nèi)               ,其他處理與實驗組完全相同,同時記錄相同時間內(nèi)的讀數(shù)變化。如果丙裝置的墨滴在實驗后向左移動量為Z,則氧氣實際消耗量應(yīng)為               

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科目: 來源:2012屆河南省南陽一中高三第二次考試生物試卷 題型:綜合題

在春末晴朗白天,重慶某蔬菜基地測定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度(實際光和作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差),結(jié)果見下圖(假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同;植株大小一致、生長正常,栽培管理條件相同)
(1)在曲線a中,與11時相比,13時植株葉綠體內(nèi)C3與C5化和物相對含量較高的是       
(C3或C5);在11時和13時分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理,13時所取葉片顯色較            (深或淺)

(2)研究發(fā)現(xiàn),在其他環(huán)境因子相對穩(wěn)定時,植物根系部位土壤相對缺水是導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的主要因素。請據(jù)此推測圖中13和15兩個時刻中,    時刻根系部位土壤溶液的濃度較高。
(3)6-9時和16-18時,曲線b高于曲線a,主要原因是此時段棚內(nèi)           較高。
(4)曲線b 的峰值低于曲線a,其中兩個主要決定因素是            。曲線c高于曲線b,原因是補(bǔ)充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的      用于CO2還原;若在棚內(nèi)利用豆料植物做綠肥,可明顯增加土壤中      元素的含量,主要促進(jìn)植株體內(nèi)           等生物大分子的合成。

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科目: 來源:2012屆河南省南陽一中高三第二次考試生物試卷 題型:綜合題

下圖表示動物干細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)③過程表示     ,該過程與②過程的實質(zhì)性差異是發(fā)生了       。
(2)科學(xué)家采用同位素標(biāo)記法研究D細(xì)胞分泌蛋白的形成過程,他們將3H標(biāo)記的     注射到細(xì)胞內(nèi),發(fā)現(xiàn)帶有3H的物質(zhì)依次出現(xiàn)在         等細(xì)胞器中。
(3)細(xì)胞膜能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一功能        。
(4)若將D細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器分開,常用的方法是               。
(5)若圖中D細(xì)胞分泌的物質(zhì)為蛋白質(zhì)類物質(zhì),蛋白質(zhì)類分泌物除可能是酶外,還可能是       、       (至少寫出兩類可能的分泌物名稱)。
(6)若D細(xì)胞為癌細(xì)胞,晚期癌細(xì)胞容易擴(kuò)散的原因是        。
(7)癌細(xì)胞還具有無限增殖的特征。若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100個癌細(xì)胞,經(jīng)24 h培養(yǎng)后,取一滴稀釋100倍后再取一滴(設(shè)三次的“一滴”等量)觀察,發(fā)現(xiàn)有64個腫瘤細(xì)胞,此腫瘤的細(xì)胞周期約為      h。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市嘉積中學(xué)高一上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)生物試卷 題型:綜合題

(每空2分,共10分)據(jù)報道,小動物食用了含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品后導(dǎo)致腎衰竭死亡。某課題小組為驗證含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品的危害,做了如下實驗:
(1)實驗?zāi)康模候炞C含被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品可導(dǎo)致動物死亡
(2)實驗步驟
第一步:選取生長狀況相同的小鼠若干只,平均分為兩組,分別編號A、B 。
第二步:A組每天                                                    ;
B組每天                                                     。
第三步:在適宜的條件下飼喂一段時間,________________________________
(3)實驗結(jié)果:                                                     。
(4) 實驗結(jié)論:                                                     。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市嘉積中學(xué)高一上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)生物試卷 題型:綜合題

(每空2分,共10分)下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(注:[   ]內(nèi)填圖中的數(shù)字)

(1)細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”是[   ]____________。 
(2)氨基酸的脫水縮合是在[   ]________中進(jìn)行的。  
(3)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,則糖類主要存在于[  ] ___________中 。  
(4)都具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有____________(用圖中的數(shù)字表示)  
(5)與RNA合成及核糖體組裝有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市嘉積中學(xué)高一上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)生物試卷 題型:綜合題

(每空2分,共8分)分析下面的資料并回答問題:
資料:現(xiàn)有一多肽,化學(xué)式為C35H70O19N10,已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:

(1)甘氨酸和丙氨酸的R基分是                                    
(2)在該多肽水解時,斷裂的化學(xué)鍵是               (填化學(xué)式)。
(3)依據(jù)該多肽的化學(xué)式推算,它在完全水解后得到氨基酸     個;這些氨基酸的相對分子質(zhì)量之和比該多肽的相對分子質(zhì)量多     

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市嘉積中學(xué)高一上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)生物試卷 題型:綜合題

(每空2分,共12分)香蕉果實成熟過程中,果實中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變 甜。圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢。請回答:取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加5 mL第X天的提取液,在c、d試管中各加5 mL第Y天的提取液,如圖B。

(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍(lán)色,與a管相比c管的顏色更________,兩管 中被檢測的物質(zhì)是___________。
(2)圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是________。
(3)在b、d試管中各加入等量的斐林試劑,煮沸后,b管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更 ________,兩管中被檢測的物質(zhì)是________,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是________。

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