科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省海南中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(17分)果蠅、小鼠等生物由于其繁殖力強(qiáng)、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料,回答下列有關(guān)問題:
Ⅰ1917年,布里奇斯發(fā)現(xiàn)了一種翅膀后端邊緣缺刻(缺刻翅)的紅眼雌果蠅.并用這種果蠅做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
⑴其它實(shí)驗(yàn)證實(shí),控制翅型的基因位于x染色體上,Y染色體上沒有。假設(shè)缺刻翅是由X染色體上控制翅型的基因發(fā)生突變引起的,與正常翅是一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀。如果缺刻翅由隱性基因控制,則后代中不應(yīng)該有 (2分)果蠅出現(xiàn);如果缺刻翅是由顯性基因控制,則后代中應(yīng)該有 果蠅出現(xiàn)。
⑵從果蠅的眼色性狀分析,后代雌蠅有兩種表現(xiàn)型,說明雌性親本產(chǎn)生了 種類型的配子。理論上講如上圖所示的實(shí)驗(yàn),子代應(yīng)該有 種類型。
Ⅱ科學(xué)家在研究黑腹果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對(duì)截剛毛基因(b)為顯性。剛毛基因(B)對(duì)截剛毛基因(b)為顯性。若這對(duì)等位基因存在于X、Y染色體的同源區(qū)段,則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB;若僅位于X染色體上,則只能表示為XBY,F(xiàn)有純合的剛毛雌、雄果蠅個(gè)體和截毛雌、雄果蠅個(gè)體若只(雌雄均可育),利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上。
請(qǐng)完成推斷過程:
①實(shí)驗(yàn)方法:首先選用 (2分)作親本進(jìn)行雜交
②預(yù)測結(jié)果:
若子代雄果蠅表現(xiàn)為 (2分),則此對(duì)基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段;
若子代雄果蠅表現(xiàn)為 (2分),則此對(duì)基因僅位于X染色體上。
③雌雄果蠅剛毛基因和截剛毛基因的遺傳遵循 定律
Ⅲ 下面是不同鼠種的毛色及尾長性狀遺傳研究的幾種情況,在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象(在胚胎時(shí)期就使個(gè)體死亡)。請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)甲種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長尾(d)。任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為:黃色短尾:黃色長尾:灰色短尾:灰色長尾=4:2:2:1。則該自然種群中,黃色短尾鼠的基因型可能為______________;讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,則F2代中灰色短尾鼠占______________。
(2) 乙種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、靑色。其生化反應(yīng)原理如下圖所示。已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表達(dá)。純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的個(gè)體死亡。分析可知:
黃色鼠的基因型有______種,兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為1:6,則這兩只青色鼠其中一只基因型一定是________。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,則后代個(gè)體表現(xiàn)型比例為黃色:青色:灰色=______________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省海南中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(7分)右圖是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答:
(1)甲病的致病基因位于___________染色體上,為_________性遺傳。
(2)據(jù)查3號(hào)不攜帶乙病致病基因,則乙病的致病基因位于______染色體上,為______性遺傳。
(3)10號(hào)不攜帶致病基因的幾率是____________。
(4)3號(hào)和4號(hào)婚配,所生后代既患甲種病又患乙種病女孩的幾率是____________。
(5)若8號(hào)和11號(hào)婚配,出生只患甲種病女孩的幾率是____________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省海南中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)某生理過程示意圖,下表是其曲細(xì)精管細(xì)胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較。請(qǐng)分析回答下列問題:
比較項(xiàng)目 | AQP7 | AQP8 |
多肽鏈數(shù) | 1 | 1 |
氨基酸數(shù) | 269 | 263 |
mRNA | 1 500 | 1 500 |
對(duì)汞的敏感性 | 對(duì)汞不敏感 | 對(duì)汞敏感 |
睪丸中表達(dá)情況 | 成熟的精細(xì)胞中表達(dá) | 初級(jí)精母細(xì)胞到精細(xì)胞均能表達(dá) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省長泰一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)以下是兩個(gè)實(shí)驗(yàn),根據(jù)表格內(nèi)容分析作答:
表1:探究溫度對(duì)酶的活性(催化效率)的影響
操作步驟 | 操作方法 | 試管A | 試管B | 試管C |
1 | 加淀粉溶液 | 2mL[來 | 2 mL | 2 mL |
2 | 控制溫度 | 60℃ | 100℃ | 0℃ |
3 | 加淀粉酶溶液 | 1 mL | 1 mL | 1 mL |
4 | 加碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
操作順序 | 操作方法 | 試管A | 試管B |
1 | 加淀粉溶液 | 2 mL | |
2 | 加蔗糖溶液 | | 2 mL |
3 | 加斐林試劑甲 | 2 mL | 2 mL |
4 | 加斐林試劑乙 | 數(shù)滴 | 數(shù)滴 |
5 | 加淀粉酶溶液 | 1 mL | 1 mL |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省長泰一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)人的紅細(xì)胞是兩面凹的平扁盤狀,紅細(xì)胞中含血紅蛋白,能攜帶氧氣。血紅蛋白由四條多肽鏈組成,其中2條α鏈各有141個(gè)氨基酸,另2條β鏈各有146個(gè)氨基酸。哺乳類包括人在內(nèi),成熟的紅細(xì)胞都沒有細(xì)胞核。但紅細(xì)胞發(fā)育早期是有核的,以后細(xì)胞中血紅蛋白分子迅速增加,達(dá)到紅細(xì)胞干重的90%,細(xì)胞核以及線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體等從細(xì)胞中排除出去,紅細(xì)胞變成一個(gè)富含血紅蛋白的無核細(xì)胞而進(jìn)入血液循環(huán)中去。
請(qǐng)回答下列問題:
⑴ 人類紅細(xì)胞所需的能量主要來自于細(xì)胞內(nèi)的哪類化合物? 。葡萄糖由血漿進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為 。
⑵ 一個(gè)血紅蛋白分子中含有 個(gè)肽鍵。
⑶ 若把人的紅細(xì)胞置于清水中,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象與結(jié)果是 ;若把人的紅細(xì)胞置于濃鹽水中,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象與結(jié)果又是 。
⑷ 利用紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜進(jìn)行成分分析,需要用 (填方法)才能獲得較為純凈的細(xì)胞膜。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省長泰一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)請(qǐng)根據(jù)下列反應(yīng)式回答:
⑴ 上述反應(yīng)從左向右進(jìn)行時(shí),能量來自于ATP分子中的 。
⑵ ATP分子中,A代表 ,由 兩種小分子組成。
⑶ 在各種生物的細(xì)胞中,ADP轉(zhuǎn)化為ATP時(shí)所需的能量,可來自 ,也可來自 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省長泰一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)小張同學(xué)利用紙片、別針等材料制作DNA分子結(jié)構(gòu)模型。下圖是模型的一部分,請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑴ 該模型中有 個(gè)脫氧核苷酸,是屬于 (填類型)模型。
⑵ 圖中①代表 (填中文名稱),②代表 (填中文名稱),③的中文名稱是胞嘧啶,可用 (填英文字母)表示。
⑶ DNA分子主要存在于細(xì)胞核的 上。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省長泰一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(6分) 細(xì)胞內(nèi)兩類生物大分子的元素組成、結(jié)構(gòu)形成及其功能如下圖:
(提示圖中C2→C3→ 表示遺傳信息在細(xì)胞中的傳遞方向,從而控制A的合成。)
⑴ 圖中X、Y分別代表哪些元素:X是 ;Y包括 。
⑵ 由a形成A的化學(xué)反應(yīng)稱為 反應(yīng)。
⑶ A1至A5功能不同,從A分析,其原因是_______________________ __ 。
⑷ C2主要分布于在真核細(xì)胞的 中,C3分子的名稱 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省長泰一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(5分)右圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表 分子; B代表 。
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層 膜。
(3)可能代表氧氣跨膜運(yùn)輸過程的是圖中編號(hào) ;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào) 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省長泰一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑴ 該細(xì)胞中[ ]_ 可為生命活動(dòng)提供能量,該結(jié)構(gòu)的主要功能是____ ___ _ ?捎没铙w染色劑 進(jìn)行染色后在顯微鏡下觀察其形態(tài)和分布。
⑵ 動(dòng)物細(xì)胞不同于該細(xì)胞的是具有與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器 ,它含有兩個(gè) 。
⑶ 如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[ ] 分離的現(xiàn)象。
⑷ 若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[ ] 。
⑸ DNA分子主要分布在結(jié)構(gòu)有[ ] ,它是細(xì)胞的 的控制中心。
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