科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
某同學(xué)在顯微鏡下觀察到如圖所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中細(xì)胞屬于 細(xì)胞。寫出各部分的名稱:
① ;② ;③ ;
④ ;⑤ ;
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理,可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在。
需鑒定的有機(jī)物 | 用于鑒定的試劑 | 反應(yīng)產(chǎn)生的顏色 |
蛋白質(zhì) | | |
脂 肪 | | 橘黃色 |
葡萄糖 | | |
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科目: 來源:2012屆浙江省東陽(yáng)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ、果蠅 “翻翅平衡致死系”個(gè)體的體細(xì)胞中一條2號(hào)染色體上有一顯性基因A(翻翅),這是個(gè)純合致死基因;另一條2號(hào)染色體上也有一個(gè)顯性基因B(星眼狀),也是純合致死基因,即:“翻翅平衡致死系”中和均為致死,只有的雜合子存活,表現(xiàn)為翻翅星狀眼。翻翅星狀眼能產(chǎn)生兩種類型的配子和。回答下列問題。(下列問題均不考慮互換)
(1)翻翅星狀眼雌雄果蠅相互交配,得到后代的表現(xiàn)型有 ▲ 種,請(qǐng)用遺傳圖解說明 ▲ (不需要寫出配子類型)
(2)若上述兩對(duì)顯性純合致死基因Aa、Bb位于X染色體上,Y染色體上沒有這兩種基因,那么的雌果蠅與雄果蠅相互交配,所得后代的雌雄果蠅的比例為 ▲ (顯性基因成單存在時(shí)不致死)。
Ⅱ.雕鸮(鷹類)的下列性狀分別由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因控制,分別用A、a和B、b表示.其中有一對(duì)基因(設(shè)為A、a)具有純合致死效應(yīng)。巳知綠色條蚊雕鸮與黃色無紋雕鸮交配,F(xiàn)l為綠色無紋和黃色無紋,比例為l︰l。當(dāng)F1的綠色無紋雕鸮彼此交配時(shí),其后代表現(xiàn)型及比例為:綠色無紋︰黃色無紋︰綠色條紋︰黃色條紋=6︰3︰2︰l。請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問題:
(1)雕鸮這兩對(duì)相對(duì)性狀分別中,顯性性狀為 。
(2)F1的綠色無紋雕鸮彼此交配的后代中致死基因型有 ,共占其后代的比例為_____。
(3)Fl中的黃色無紋個(gè)體測(cè)交后代表現(xiàn)型及比例_______________。
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科目: 來源:2012屆浙江省東陽(yáng)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
將一長(zhǎng)勢(shì)良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),并置于室外,用CO2測(cè)定儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況,繪成曲線如下圖甲所示。下圖乙表示該植株處于光照下的一個(gè)葉肉細(xì)胞,a表示該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸放出的CO2量,b表示該細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行光合作用吸收的CO2量。下圖丙表示該植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(不考慮這一天內(nèi)植株生長(zhǎng)對(duì)細(xì)胞呼吸和光合作用的影響)
(1)如圖甲所示,BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是 。
從16時(shí)到18時(shí),葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是 。若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的溫度相同,則D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度 (>、=、<)E點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度。
(2)如圖乙所示,在氧氣不足條件下,線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將會(huì) 。適宜光照條件下,光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)樘挤磻?yīng)所利用的能源物質(zhì)是 ,碳反應(yīng)產(chǎn)物三碳糖轉(zhuǎn)變成蔗糖的場(chǎng)所是葉綠體 (內(nèi)、外)。若光照突然停止而其他條件不變,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中三碳酸(C3)的合成速率將會(huì) (變大、不變、變。。
(3)假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致,圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,那么,當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí),圖乙中a (>、=、<)b。
(4)丙圖如果在A、C點(diǎn)時(shí)溫度分別降低10℃,則曲線有何變化?請(qǐng)?jiān)诒麍D中表示出來。
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科目: 來源:2012屆浙江省東陽(yáng)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:
(1)若圖①是某植物的體細(xì)胞,該細(xì)胞的分裂方式是______,所代表的植株常采用___________的方法來獲得,培育的原理 。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為_______,圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的_______段。假如該生物的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中,含15N的精子細(xì)胞所占的比例為 。
(3)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是________,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成_____個(gè)四分體。
(4)圖④中CD段所能代表的時(shí)期_______。
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科目: 來源:2012屆浙江省東陽(yáng)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
植物組織在一定的時(shí)間內(nèi),放出CO2的物質(zhì)的量(摩爾數(shù))和吸收O2的物質(zhì)的量(摩爾數(shù))的比率叫做呼吸商,下表是測(cè)定豌豆種子(主要含淀粉)萌發(fā)過程中CO2的釋放量和O2的吸收量的變化。請(qǐng)分析下表回答:
萌發(fā)時(shí)間(h) | 0 | 6 | 12 | 18 | 24 | 30 | 36 | 40 | 42 | 48 |
放出CO2量(mol) | 5 | 21 | 42.6 | 55 | 55 | 55 | 55 | 55 | 55 | 57.6 |
吸收O2量(mol) | 0.4 | 12.6 | 17.6 | 17.6 | 17.6 | 22.6 | 42.6 | 55 | 60 | 82.6 |
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科目: 來源:2012屆浙江省東陽(yáng)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖a示基因工程中經(jīng)常選用的載體—pBR322質(zhì)粒,Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,將使該基因失活,而不再具有相應(yīng)的抗性。為了檢查載體是否導(dǎo)入原本沒有Ampr和Tetr的大腸桿菌,將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,得到如圖b的結(jié)果(黑點(diǎn)表示菌落)。再將滅菌絨布按到圖b的培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布平移按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖c的結(jié)果(空圈表示與b對(duì)照無菌落的位置)。據(jù)此分析并回答:
(1)pBR322質(zhì)粒的基本組成單位是 。該基因工程中,質(zhì)粒上的Amrr、Tetr稱為 基因。
(2)與圖c空圈相對(duì)應(yīng)的圖b中的菌落表現(xiàn)型是 ,由此說明目的基因插入了 中。
(3)將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過程,屬于基因工程基本操作中
的 步驟。該基因工程中的受體細(xì)胞是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省扶余一中高一上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
現(xiàn)有一種“十二肽”,分子式為(z>12,w>13)。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸。
回答下列問題:
。1)1個(gè)該“十二肽”分子水解時(shí)需要的水分子數(shù)是________。
(2)將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有______個(gè)賴氨酸和______個(gè)天門冬氨酸。
(3)假設(shè)20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為125,現(xiàn)由四條肽鏈共80個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì),其相對(duì)分子質(zhì)量約______
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省扶余一中高一上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
閱讀下面材料,并回答(1)~(4)題。
美國(guó)“9·11”事件后,炭疽桿菌這一恐怖的生物武器已變得家喻戶曉。由這種細(xì)菌感染的疾病癥狀之一是皮膚創(chuàng)面中央略凹陷,外形似毒瘡,上覆黑色似炭塊的壞死組織,故稱為“炭疽”。
雖然炭疽桿菌是形體較大的致病菌,但如果不借助放大儀器,人們?nèi)钥床坏剿。炭疽桿菌對(duì)營(yíng)養(yǎng)條件要求不高,在普通培養(yǎng)基中分裂繁殖形成長(zhǎng)鏈狀,在含有血清的培養(yǎng)基上形成莢膜,這是炭疽芽孢桿菌的特點(diǎn)。氧氣充足,溫度適宜(25~30 ℃)的人工培養(yǎng)基上易形成芽孢,芽孢沒有繁殖作用,是生命活動(dòng)微弱的休眠體,芽孢不僅對(duì)低溫、潮濕等不良環(huán)境的抵抗力極強(qiáng),也不會(huì)因陽(yáng)光照射、噴灑消毒藥品而死亡,是炭疽桿菌被用作生物武器的主要形式。
炭疽桿菌為需氧芽孢桿菌,在有氧環(huán)境中生長(zhǎng)發(fā)育良好,在無氧條件下則不生膚黏膜、消化道和呼吸道等途徑侵入機(jī)體,引起皮膚炭疽、肺炭疽、腸炭疽、腦炭疽等。炭疽桿菌釋放炭疽毒素,這種毒素能殺死血液中的免疫細(xì)胞;增強(qiáng)微血管的通透性,導(dǎo)致出血和組織腫脹;抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng),從而發(fā)生呼吸衰竭和心臟衰竭。炭疽桿菌作為生物武器的劑型就是其芽孢附著在一定的載體(羽毛、樹葉、昆蟲或滑石粉等)上后,再進(jìn)行大面積的擴(kuò)散傳播。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]
炭疽桿菌雖有致病力強(qiáng)、感染后潛伏期短、致死率高等特點(diǎn),但讓人感到恐懼的真正原因是它的高度隱秘性,發(fā)病初期常被當(dāng)作感冒、皮膚病,以致延誤最佳治療時(shí)間?股啬軌蛞种铺挎吒腥荆珬l件是必須在接觸炭疽桿菌后的48小時(shí)內(nèi)使用。
(1)炭疽桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是___________。
A.前者無細(xì)胞壁,后者有細(xì)胞壁
B.前者比后者結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C.前者無核膜,后者有核膜
D.前者無染色體,后者有染色體
(2)生物界中的菌類,它們獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的基本方式是吸收,與之相適應(yīng)的是它們的個(gè)體一般都很小。下列關(guān)于炭疽桿菌體積小的意義敘述,其中不正確的是___________。
A.體積小,使其繁殖力強(qiáng),數(shù)量大,分布廣
B.體積小,使其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,有利于自養(yǎng)
C.體積小,使其表面積相對(duì)較大,有利于吸收
D.體積小,使其菌類利用更多寄主
(3)炭疽桿菌經(jīng)感染動(dòng)物的皮膚傷口、皮膚黏膜、呼吸道等途徑侵入機(jī)體,抵抗吞噬作用引起臨床癥狀,炭疽桿菌與易感染動(dòng)物的這種關(guān)系叫___________。
(4)炭疽桿菌在活體內(nèi)不易形成芽孢,在人工培養(yǎng)基或外界環(huán)境中易形成芽孢。當(dāng)吸入帶有炭疽芽孢的塵埃時(shí),芽孢會(huì)繁殖產(chǎn)生毒素。炭疽桿菌產(chǎn)生芽孢這是__________________的一種形式。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省扶余一中高一上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖所示為細(xì)菌細(xì)胞模式圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)細(xì)菌細(xì)胞由于具有結(jié)構(gòu)④__________,因此稱為__________細(xì)胞。
(2)與植物細(xì)胞相比較,共同的結(jié)構(gòu)有[ ]__________、[ ]__________、[ ]__________。
(3)與動(dòng)物細(xì)胞相比較,共同的結(jié)構(gòu)有[ ]__________、[ ]__________。
(4)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式為__________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)。
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