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科目: 來源:2012屆貴州省遵義四中高三第一次月考理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題

(7分)目前我國有1.2億人是乙型肝炎病毒攜帶者,乙肝患者約有1600萬。乙肝病毒簡(jiǎn)稱HBV,完整的HBV是由一個(gè)囊膜和一個(gè)含有DNA分子的核衣殼組成的病毒顆粒。乙型肝炎病毒的血清免疫學(xué)檢查常用以下五項(xiàng)指標(biāo)(俗稱“乙肝兩對(duì)半”)。

序號(hào)
檢測(cè)對(duì)象
中文名稱
相關(guān)物質(zhì)及檢出的含義
1
HBsAg
表面抗原
包繞在乙肝病毒最外層。單獨(dú)的HBsAg無傳染性
2
HBsAb
表面抗體
人體產(chǎn)生,保護(hù)肝臟
3
HBeAg
E抗原
乙肝病毒的“內(nèi)部零件”,標(biāo)志著乙肝病毒正在復(fù)制,有明顯的傳染性
4
HBeAb
E抗體
表明病毒復(fù)制的終止或僅有低度復(fù)制,傳染性消失或有輕微的傳染性
5
HBcAb
核心抗體
乙肝病毒的“核心零件”(HBcAg)的抗體,它提示乙肝病毒的復(fù)制
(1)某同學(xué)在高考體檢時(shí),檢測(cè)結(jié)果是“大三陽”,即出現(xiàn)1、3和5陽性(可以檢測(cè)到),這一結(jié)果表明該同學(xué)體內(nèi)乙肝病毒                                      ,需要對(duì)其隔離治療。
(2)某廣告稱他們能利用基因治療手段徹底治愈乙肝,實(shí)際是利用HBV—DNA探針進(jìn)行病毒DNA檢測(cè),若檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該個(gè)體血液為陰性,則該個(gè)體的傳染性      (填“小”或“大”);而基因治療則是將                                          導(dǎo)入患者細(xì)胞。
(3)調(diào)查表明乙肝病毒家庭聚集現(xiàn)象比較常見,親屬之間容易相互傳染。促成家庭聚集性傳播的因素可能有                                                       
(4)為了控制乙肝的流行,目前已廣泛使用乙肝疫苗進(jìn)行免疫,以預(yù)防乙肝的發(fā)生和流行。但在接種乙肝疫苗時(shí),應(yīng)該注意以下問題,試分析回答:
①已經(jīng)感染過乙肝病毒或HBsAg陽性者不能接種,依據(jù)是感染過乙肝病毒或HBsAg陽性者體內(nèi)已經(jīng)存在           ,一是沒有必要進(jìn)行接種,二是患者體內(nèi)相應(yīng)抗體會(huì)與疫苗結(jié)合,使疫苗失去功能。
②嬰兒出生時(shí)(2h內(nèi))、生后1個(gè)月和6個(gè)月,各注射30mL乙肝疫苗。重復(fù)注射的目的是使機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的                        等增多,增強(qiáng)機(jī)體對(duì)乙肝病毒的免疫能力。
③乙肝疫苗是滅活的HBsAg蛋白,注射乙肝疫苗的少數(shù)人會(huì)發(fā)生局部疼痛、惡心、頭痛和短期低熱等癥狀,其可能的原因是HBsAg蛋白屬于抗原,可能引起注射者發(fā)生             反應(yīng)。

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科目: 來源:2012屆遼寧省丹東市四校協(xié)作體高三摸底測(cè)試(零診)理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題

(15分)下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答。(15分)

(1)能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程? 為什么?
                                                                     。(3分)
(2)②過程必需的酶是               酶,通過②過程獲得的基因與人的胰島嶼細(xì)胞的中胰島素基因有何不同                         
(3)圖中過程③④⑤是     技術(shù),過程③除了用解旋酶還可以用什么方法        。通過⑤過程獲取目的基因的前提是:要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成     
(4)為使過程⑧更易進(jìn)行,可用            (藥劑)處理D。(1分)
(5)通過⑩過程產(chǎn)生的人胰島素與細(xì)胞中的哪種細(xì)胞器有關(guān)       。(1分)

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科目: 來源:2012屆遼寧省丹東市四校協(xié)作體高三摸底測(cè)試(零診)理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題

某科研小組以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行科學(xué)研究,圖1為果蠅染色體組成示意圖,圖2是以翅長為研究對(duì)象的遺傳實(shí)驗(yàn)圖解,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)回答相關(guān)問題

(1)圖1是        性果蠅染色體示意圖,若測(cè)定其基因組,就測(cè)定     條染色體。
(2)由圖2可知,控制翅長的基因位于圖中       號(hào)染色體上。
(3)若已知直毛和非直毛是一對(duì)相對(duì)性狀,控制基因(D、d)位于1號(hào)染色體上,實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有純合直毛雌、雄果蠅各一只,純合非直毛雌、雄果蠅各一只,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定這對(duì)性狀的顯隱性。(子代個(gè)體可認(rèn)為足夠多,請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案、結(jié)果分析。)

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科目: 來源:2012屆遼寧省丹東市四校協(xié)作體高三摸底測(cè)試(零診)理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題

《生態(tài)學(xué)通訊》報(bào)道,美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家稱,他們正在從事將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的棲息地或生活環(huán)境方面的試驗(yàn)研究。他們期望將病毒群引誘到人體陷阱細(xì)胞中,以防止病毒發(fā)生繁殖,該方法將給人們戰(zhàn)勝很多疾。ㄈ鏏IDS)帶來希望。  HIV通過細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞(如圖甲),如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過的紅細(xì)胞(如圖乙),也會(huì)被HIV所識(shí)別入侵。HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。 

(1)HIV侵入人體后主要是通過殺死        細(xì)胞給人體帶來危害,得了艾滋病,導(dǎo)致人死亡的直接原因是                                               。
(2)T細(xì)胞在特異性體液免疫中的作用是__________              __________,
(3)人類成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“細(xì)胞陷阱”,從結(jié)構(gòu)角度看原因是其不具備 __________________________等結(jié)構(gòu),無法提供HIV增殖的條件。 
(4)CD4是HIV識(shí)別T細(xì)胞的重要特征物質(zhì),該物質(zhì)最可能的成分是____________。 

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科目: 來源:2012屆遼寧省丹東市四校協(xié)作體高三摸底測(cè)試(零診)理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題

(7分)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如右圖所示。據(jù)圖分析回答:

(1)若甲模式中的腺體為甲狀腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌   激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌,進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為               
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中   方式,其作用的靶器官靶細(xì)胞是                                。
(3)血糖升高,一方面可以直接刺激     細(xì)胞,直接引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙方式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是          。
(4)寒冷環(huán)境下,骨骼肌會(huì)戰(zhàn)栗,該活動(dòng)是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)完成的。該神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧為:皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→   →傳出神經(jīng)→傳出神經(jīng)末梢及其所支配的骨骼肌。

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科目: 來源:2012屆遼寧省丹東市四校協(xié)作體高三摸底測(cè)試(零診)理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題

數(shù)學(xué)模型是針對(duì)參照某種事物系統(tǒng)的特征或數(shù)量依存關(guān)系,采用數(shù)學(xué)語言,概括地或近似地表述出的一種數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu),在生命科學(xué)研究上應(yīng)用非常廣泛,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)有關(guān)生物學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)在生命科學(xué)研究中,構(gòu)建數(shù)學(xué)模型常用的兩種方法有曲線圖和方程式,其中更直觀的是     
(2)某品種豌豆基因型為Aa(親代),若在自然狀態(tài)下繁殖n代,則子n代中,AA個(gè)體在理論上所占比值為m,請(qǐng)用數(shù)學(xué)方程式模型表示m與n的內(nèi)在聯(lián)系                。
(3)某同學(xué)以40瓦臺(tái)燈為光源,探究光照強(qiáng)度與光合作用的關(guān)系,若其它條件都保持適宜且不變,請(qǐng)?jiān)谙聢D中幫助其建立關(guān)于光合強(qiáng)度與光照距離的曲線模型: (畫出曲線大致形狀即可)

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科目: 來源:2012屆河北省唐山市高三上學(xué)期摸底考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型:綜合題

[生物一一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)
綠色熒光蛋白基因(GFP)被發(fā)現(xiàn)以來,一直作為一個(gè)監(jiān)測(cè)完整細(xì)胞和鲴織內(nèi)基因表達(dá)及蛋白質(zhì)位置的理想標(biāo)記。請(qǐng)根據(jù)圖表回答下列問題。

(1)若圖中GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是—TCGA—,N端伸出的核苷酸的堿基序列是—TGCA—,則在構(gòu)建含該GFP的重組質(zhì)粒A時(shí),應(yīng)選用的限制酶足③過程需要的酶是____.
(2)④過程將基因表達(dá)載體導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞常用的方法是__________。
(3)檢測(cè)GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的染色體DNA上,可采用__________技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。
(4)圖中豬的卵母細(xì)胞應(yīng)處于________期,此時(shí)在顯微鏡下可觀察到在卵黃膜和透明帶之間有__________個(gè)極體。用于核移植的導(dǎo)入了基因表達(dá)載體的豬胎兒成纖維細(xì)胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞的原因是__________。
(5)由重組細(xì)胞培育得到綠色熒光轉(zhuǎn)基因克隆豬過程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)手段有__________,生殖方式為__________。
(6)假如該過程得到了一個(gè)早期胚胎,為了加快繁殖速度,可采用胚胎分割的方法,分割時(shí)應(yīng)選擇__________或囊胚。對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意__________。得到綠色熒光轉(zhuǎn)基因克隆豬(雌性)之后,可用__________處理,使之超數(shù)排卵,提高其繁育能力。

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科目: 來源:2012屆河北省唐山市高三上學(xué)期摸底考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型:綜合題

[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐](15分)
(1)微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和____,平板劃線前要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒,原因是為了__________。
(2)用培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時(shí),培養(yǎng)基中應(yīng)有__________、__________ 、__________    和        等營養(yǎng),同時(shí)還必須滿足微生物生長對(duì)__________ 、__________ 、__________ 的要求。
(3)用唯一碳源培養(yǎng)基分離微生物的主要操作步驟為①原料稱量、溶解②__________③分裝、包扎④滅菌⑤倒平板⑥  __________⑦培養(yǎng)。
(4)將月季的花粉細(xì)胞通過無菌操作接入對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)基中,在一定條件下誘導(dǎo)形成幼苗,最適合進(jìn)行培養(yǎng)的花藥時(shí)期為__________,選擇花藥時(shí),一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期,最常用的方法為__________。
(5)PCR技術(shù)中的引物是__________,DNA的解旋不依靠解旋酶,而是通過溫度控制來實(shí)現(xiàn)的。一個(gè)循環(huán)包括__________ 三步。

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科目: 來源:2012屆河北省唐山市高三上學(xué)期摸底考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型:綜合題

(15分)鳥類的性別決定方式為ZW型,即雄鳥的性染色體組成是ZZ,雌鳥的性染色體組成是zw。某種鳥羽毛的顏色E£i常染色體基因(A、a)和性染色體基因(ZB、Zb)共同決定,其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下:
①A不存在,不管B存在與否:羽毛顏色表現(xiàn)為白色;
②A存在,B不存在:羽毛顏色表現(xiàn)為灰色;
③A和B同時(shí)存在:羽毛顏色表現(xiàn)為黑色
依此回答有關(guān)問題:
(1)該鳥羽色的遺傳__________(是/否)遵循基因的自由組合定律,原因是  __________ 。
(2)黑色鳥的基因型有__________種,灰色雌鳥的基因型為__________ 。
(3)兩只黑鳥交配,予代硎毛只有黑色和白色,則母本的基因型為__________,父本的基因型為__________,若淘汰予代中的白鳥,讓黑色雌雄鳥自由交配,予代有黑色雌鳥、黑色雄鳥、白色雌鳥、白色雄鳥,其理論分離比為__________ 。
(4)一只灰色鳥和一只白色鳥交配,子代中雄鳥的羽色是黑色,雌鳥的羽色是灰色,則親代中灰色鳥和白色鳥的性別分別是__________ 。

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科目: 來源:2012屆河北省唐山市高三上學(xué)期摸底考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型:綜合題

(6分)某草原生態(tài)系統(tǒng)存在 草→兔→貓頭鷹的營養(yǎng)關(guān)系,請(qǐng)回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括__________和__________ 兩方面的內(nèi)容,其中貓頭鷹是        級(jí)消費(fèi)者。
(2)從生物多樣性的價(jià)值來看,草地對(duì)水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的______價(jià)值
(3)在上述食物鏈中,草為兔提供了可以采食的信息,貓頭鷹能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說明了信息傳遞的作用是   正常情況下,草、兔、貓頭鷹的數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng),這是通過__________節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的。

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