科目: 來源:2011年江蘇省海安縣實驗中學(xué)高二期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)二生物試卷 題型:綜合題
果酒、面包制作需要酵母菌,酵母菌可以用液體培養(yǎng)基(培養(yǎng)液)來培養(yǎng),培養(yǎng)液中酵母菌種群的增長情況與發(fā)酵食品的制作有密切關(guān)系。
(1)酵母菌與醋酸桿菌相比,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。
(2)土壤是酵母菌的大本營,若從含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分離到較純的酵母菌,最簡便的方案是在 條件下選擇培養(yǎng)。
(3)通常用血球計數(shù)板對培養(yǎng)液中酵母菌進行計數(shù),血球計數(shù)板每個大方格由400個小方格組成,容積為0.1mm3。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以計數(shù),應(yīng)先 后再計數(shù)。若多次重復(fù)計數(shù)后,算得每個小方格中平均有5個酵母菌,則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有 個。
(4)酵母細(xì)胞多采用__________法固定化。固定酵母細(xì)胞時首先將干酵母放入_________中活化,若制得凝膠珠顏色過淺,可能因為 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省葫蘆島一高高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)以下是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容,請回答:?
(1)脂肪的鑒定中,常用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色,這是為 。使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,從時間上應(yīng)先加質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的 溶液;從用量上需加雙縮脲試劑A液 mL,而雙縮脲試劑B液僅用3~4
(2)鑒定DNA常用的試劑是 。?
(3)用洋蔥根尖作材料觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,無法通過跟蹤分生區(qū)的某個特定細(xì)胞觀察有絲分裂的各個時期,原因是 。?
(4)用新鮮的韭黃或者蒜黃做色素的提取和分離實驗,幾分鐘后濾紙條上不能呈現(xiàn)的色素帶名稱是 。
(5)某同學(xué)用0.5 g/mL蔗糖溶液做植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗,結(jié)果是質(zhì)壁分離明顯,但不能復(fù)原,這是因為
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省葫蘆島一高高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(12分)表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)。請根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)圖中A的性質(zhì)是由____________決定的。
(2)下列有關(guān)的敘述,錯誤的是( )。
A.適當(dāng)提高溫度,能使A和B的相對運動加快,通透性增加有利于生命活動的進行 |
B.在動物細(xì)胞中B的不飽和程度比植物高 |
C.該結(jié)構(gòu)的選擇透過性與B結(jié)構(gòu)對極性分子的相對不透性和A的載體轉(zhuǎn)運作用有關(guān) |
D.油分子能迅速通過該結(jié)構(gòu),是由于甘油能溶于B層結(jié)構(gòu)中 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省葫蘆島一高高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(8分)下圖示意甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的簡要過程,請回答:
(1)若含18O的氨基酸在形成多肽的過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的_________(基團)。
(2)甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘的濃度,由此推測碘離子進入甲狀腺細(xì)胞(a過程)的方式是_______________。
(3)與b過程有關(guān)的細(xì)胞器是__________________________________。
(4)用含3H標(biāo)記的亮氨基酸注射到下面示意的具分泌蛋白功能的胰腺腺泡細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為_________________________(請用圖中標(biāo)號和箭頭表示)。
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科目: 來源:2011年江蘇省海安縣實驗中學(xué)高二期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)二生物試卷 題型:綜合題
低溫和高溫會導(dǎo)致植物細(xì)胞的傷害,為了探究高溫和低溫對小麥的傷害,請完成下列實驗設(shè)計方案并回答相關(guān)問題。
(1)實驗原理:
當(dāng)植物組織受到不良條件,如高溫、低溫等的影響時,常能傷害原生質(zhì)的結(jié)構(gòu)而使膜的通透性增大,結(jié)果細(xì)胞內(nèi)含物會有不同程度的外滲,使外部溶液的電導(dǎo)度增大,電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進行檢測(電導(dǎo)儀非常靈敏,各種雜質(zhì)以及溫度都會影響測量結(jié)果,從而帶來實驗誤差),透性變化愈大,表示受傷愈重,抗逆性愈弱。
(2)實驗材料:小麥幼苗
(3)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、冰水、水浴鍋、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水
(4)分析變量:
自變量: 。
因變量: 。
(5)實驗步驟
第一步:取小麥幼苗30株,去除殘留胚乳,用蒸餾水反復(fù)沖洗三次;
第二步:取四只小燒杯,分別加入20mL蒸餾水,編號為1、2、3、4號;
第三步:
(6)回答問題:
①實驗的第一步中要去除殘留胚乳,并用蒸餾水沖洗的目的是 。
②空氣中的CO2會溶解于蒸餾水中,從而給實驗帶來誤差。在你設(shè)計的實驗中,為了校正這種因素帶來的誤差,你的做法是 。
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科目: 來源:2011年江蘇省海安縣實驗中學(xué)高二期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)二生物試卷 題型:綜合題
2007年11月20日,美、日兩國在《科學(xué)》和《細(xì)胞》兩份頂級學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表研究成果:將人體皮膚細(xì)胞改造成可以分化為多種細(xì)胞的“萬能細(xì)胞”。下圖是“萬能細(xì)胞”的誕生過程,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干細(xì)胞中能高度表達并決定其“全能性”的四個基因,將改造后的萬能細(xì)胞植入小鼠身體上,植入的細(xì)胞長成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細(xì)胞。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)胚胎干細(xì)胞又稱ES細(xì)胞,是由_____________中分離出來的一類細(xì)胞,如果胚胎發(fā)育到了囊胚期,這時的_____________細(xì)胞就是ES細(xì)胞。
(2)胚胎干細(xì)胞在在功能上具有發(fā)育的___________。
(3)圖中逆轉(zhuǎn)錄病毒的作用是______________,過程③利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒的_______特性。
(4)萬能干細(xì)胞經(jīng)體外誘導(dǎo)分化,可以培育出人造組織器官,這樣培育的特殊細(xì)胞或器官移回病人體內(nèi)與異體器官移植相比,最大的優(yōu)點是______________。
(5)你支持“應(yīng)立法保護利用胚胎干細(xì)胞進行克隆性治療”嗎?請陳述理由。___________________________
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科目: 來源:2011年江蘇省海安縣實驗中學(xué)高二期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)二生物試卷 題型:綜合題
某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究溫度和光照強度對光合作用的影響,分別在15℃和25℃的環(huán)境中,測定了不同光照強度(千勒克司)下,某種植物光合作用中氧氣的釋放速率(mL/h)(忽略光照對植物呼吸作用的影響,CO2濃度適宜),有關(guān)數(shù)據(jù)見下表。請分析回答下列問題:
(1)在綠色植物的光合作用過程中,氧氣是在__________階段產(chǎn)生的,該階段進行的場所是______________。
(2)25℃的環(huán)境中,該植物呼吸作用消耗氧的速率是___________。
(3)15℃的環(huán)境中,光照強度為0.5千勒克司時,該植物光合作用中氧氣釋放的速率為0,這表明_______________________________,光照強度為2.5千勒克司時,該植物光合作用產(chǎn)生氧氣的速率是__________。
(4)15℃的環(huán)境中,光照強度為1.5千勒克司時,限制該植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是______ ____,當(dāng)光照強度為4.0千勒克司時,限制該植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是_______ ______。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省濮陽三中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
池塘養(yǎng)殖普遍存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時等引起的水體污染現(xiàn)象,研究者設(shè)計了一種循環(huán)水池塘養(yǎng)殖系統(tǒng)(如下圖)。請回答下列問題:
(1)與自然池塘相比,人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性 。人工養(yǎng)殖池塘水體的N、P含量容易升高,會引起水體的富營養(yǎng)化;藻類等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解,引起水體的溶氧量下降,造成魚類等死亡,進一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài),這種調(diào)節(jié)方式稱為 。
(2)與傳統(tǒng)養(yǎng)殖池塘相比,該養(yǎng)殖系統(tǒng)增加的生態(tài)工程設(shè)施有 ?梢酝ㄟ^在這些設(shè)施內(nèi)栽植水生植物、放養(yǎng)濾食動物等措施,起到對水體的 ,有效減少水體中的N、P等含量。
(3)該養(yǎng)殖系統(tǒng)中串聯(lián)的池塘不宜過多,因為 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省濮陽三中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件,建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式:蔗基、魚塘和;、魚塘。下圖是蔗基、魚塘和;、魚塘的模式圖,據(jù)圖回答下列問題: (1)這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是_________。要使它長期穩(wěn)定發(fā)展,除了有穩(wěn)定的_________來源,各類生物要_______。
(2)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量__________;其能量利用率高的原因是其在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)具有_________的特點。
(3)蠶糞、蔗葉進入魚塘經(jīng)過________的作用,釋放出_________,被植物利用。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省濮陽三中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
1997年,科學(xué)家將動物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中表達成功。如右圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)此圖表示的是采取______________方法獲取__________________________基因的過程。(2)圖中①DNA是以____________為模板,_____________形成單鏈DNA,在酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得了所需要的____________________________。
(3)圖中②代表的是_________________酶,在它的作用下將質(zhì)粒切出_______________末端。
(4)圖中③代表重組DNA,含_______________基因。
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