科目: 來源:2011屆河北省邯鄲市高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
蘇云金桿菌是一種對昆蟲有毒害作用的細(xì)菌,其殺蟲活性物質(zhì)主要是一類伴孢晶體蛋白。伴孢晶體蛋白經(jīng)昆蟲腸液消化成毒性肽,并因此導(dǎo)致昆蟲死亡。自從培育轉(zhuǎn)基因植物抗蟲棉成功后,研究者又將抗蟲基因成功地導(dǎo)入水稻細(xì)胞中。在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,抗除草劑基因(har)常作為標(biāo)記基因。這樣培育出來的轉(zhuǎn)基因水稻既能抗蟲又能抗除草劑,便于田間管理。下圖為獲得轉(zhuǎn)基因水稻的技術(shù)流程,根據(jù)下圖回答:
(1) 水稻細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)與蘇云金桿菌有所不同,其主要特點(diǎn)是_______________ 。
(2) 獲得該抗蟲基因,通常采用_______方法。
(3) 研究者在進(jìn)行構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),用到的工具酶______ 有_______、_______。
(4)培養(yǎng)愈傷組織的培養(yǎng)基中,除了含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入_______。該培養(yǎng)基從用途上春屬于______________。
(5)種植上述轉(zhuǎn)基因植物,為了避免通過花粉傳遞給近緣物種造成“基因污染”,所以把目的基因?qū)肴~綠體DNA中,原因是______________
(6)水稻體內(nèi)有不同類型的細(xì)胞,控制葡萄糖分解成丙酮酸過程中,所需要酶的基因最有可能是右圖中的_______號(hào)基因。比較1與6或4與5,差別較大的兩類細(xì)胞是_______判斷依據(jù)是______________
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省莊河市第六高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
右圖為竇店村綜合發(fā)展生態(tài)工程示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,食用菌屬于 ,沼氣可以作為一種清潔能源用于生產(chǎn)生活中,其中的能量來自于生產(chǎn)者通過 固定的太陽能。
(2)該工程主要運(yùn)用了哪些生態(tài)工程的基本原理?__________________________________。
(3)從這一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)來看,該生態(tài)工程以沼氣工程為中心,實(shí)現(xiàn)了__________________________________,在資源有限的條件下有較多的產(chǎn)出,取得經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的全面提高。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省莊河市第六高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖為通過植物體細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程,請回答:
(1)圖中①②過程處理后可獲得具有活力的 。過程③一般可用 作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)細(xì)胞融合。
(2)過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是 ,其培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織,原因是 。
(3)⑤過程為 ,即讓已經(jīng)分化的細(xì)胞經(jīng)過誘導(dǎo)后,失去其特有的 而轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只臓顟B(tài)。
(4)⑥過程表示通過 形成不同的組織和器官,其根本原因是 。
(5)人們培育“番茄-馬鈴薯”的目的是想獲得地上結(jié)番茄,地下結(jié)馬鈴薯的植株,從理論上這種設(shè)想是可以實(shí)現(xiàn)的,原因是 。但最后卻未能如愿,其原因是 。
盡管如此,從整個(gè)過程來看,植物體細(xì)胞雜交的研究在 方面,取得了巨大突破。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省莊河市第六高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(20分)右圖為哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖。請回答:
(1)胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至_________期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的原始性腺細(xì)胞中分離得到的一類細(xì)胞。
(2)圖中分化程度最低的干細(xì)胞是__ _ ___。在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入__ _因子,可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。
(3)在機(jī)體內(nèi),皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機(jī)體細(xì)胞中基因______ _____的結(jié)果。
(4)某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞,通過骨髓移植可以達(dá)到治療的目的,骨髓的治療的實(shí)質(zhì)是將上圖的______________細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。
(5)若要克隆某種哺乳動(dòng)物,從理論上分析,上述紅細(xì)胞、白細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞中不能選用作為供體的細(xì)胞是成熟的___________,其原因是___________。
(6)若某藥物可抑制肝腫瘤細(xì)胞DNA的復(fù)制,使用該藥物可使肝腫瘤細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的______________期。
(7)在制備單克隆抗體過程中的細(xì)胞融合階段,用__________細(xì)胞與骨髓細(xì)胞融合,經(jīng)多交篩選最終得到能分泌__________________的雜交瘤細(xì)胞。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省莊河市第六高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
回答下列小題:
香蕉果實(shí)成熟過程中,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜。圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢。?
取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加5 mL第X天的提取液,在c、d試管中各加5 mL第Y天的提取液,如圖B所示。
請回答:?
(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍(lán)色,與a管相比c管的顏色更 ,兩管中被檢測的物質(zhì)是 ,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是 。
(2)在b、d試管中各加入等量的斐林試劑,煮沸后,b管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更 ,兩管中被檢測的物質(zhì)是 ,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是 。?
(3)已知乙烯利能增加細(xì)胞內(nèi)乙烯的含量。如果在第X天噴施乙烯利,從第X天開始曲線Ⅰ將呈現(xiàn)出 (加快、減慢)下降的趨勢,曲線Ⅱ?qū)⒊尸F(xiàn)出 (加 快、減慢)上升的趨勢。?
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年吉林省油田高中高二下學(xué)期期初考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)糖尿病是一種常見病,且發(fā)病率有逐年增加的趨勢,以致發(fā)達(dá)國家把它列為第3號(hào)“殺手”。請回答下列問題:
(1)目前,對糖尿病的治療,大多采用激素療法,所用激素為_____ ,由 _細(xì)胞分泌。
(2)目前檢測尿糖常用的試劑為 ,糖尿遇該試劑加熱后呈 色。
(3)所用激素過去主要是從動(dòng)物內(nèi)臟中提取,數(shù)量有限,現(xiàn)多采用基因工程的方法生產(chǎn)(如圖)。
①d為目的基因。 ②獲得f,必須先用 切割b和d,使它們產(chǎn)生相同的黏性末端,再加入適量的 方可形成。
③b的名稱是 ,其化學(xué)本質(zhì)為 。
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科目: 來源:2011屆吉林省油田高中高三第一次模擬生物試卷 題型:綜合題
以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a -- h為操作過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)“試管!奔夹g(shù)的操作流程是 (填字母)。
(2)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是
① ② ③
(3)d操作的名稱是 ,受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的過程中,細(xì)胞不斷分裂,其分裂方式為 。
(4)圖中用到的激素是 ,其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞,經(jīng)受精后可得到早期胚胎。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色,其原因是活細(xì)胞膜____________________________。
(5)過程h常用的方法是 。為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵,相應(yīng)的載體需要有__________以便于進(jìn)行檢測。
(6)若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體,可對發(fā)育到 階段的早期胚胎進(jìn)行______________處理,再植入到受體內(nèi)。若要對早期胚胎進(jìn)行長期保存,應(yīng)將其置于______________條件下。在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意 。
(7)受體母牛必須和供體牛屬于同一物種。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。
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科目: 來源:2011屆吉林省油田高中高三第一次模擬生物試卷 題型:綜合題
圍繞提取玫瑰精油的實(shí)驗(yàn)流程,回答以下問題:
(1)圖中A過程是________________. 這一過程中重要的實(shí)驗(yàn)儀器是_________________ 、_____________________。
(2)流程中①②要加入的試劑分別是 、 。 ③操作是__________________,目的是_____________________。
(3)為確保玫瑰精油的提取,應(yīng)選擇鮮玫瑰花與清水的比值是_______________。采用_____________________分離油層。
(4)玫瑰精油的提取可以用有機(jī)溶劑萃取嗎?為什么?
________________________________________________________________________
(5)密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時(shí)最好存放在溫度 的地方,目的是 。
(6)從薄荷葉中提取薄荷油時(shí) (能、不能)采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是 。
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科目: 來源:2011屆吉林省油田高中高三第一次模擬生物試卷 題型:綜合題
菜豆種皮的黑色、黃褐色和白色是由兩對非等位基因A(a)和B(b)調(diào)控的。A基因控制色素合成(A——顯性基因——出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深?B——顯性基因——顏色變淺,B的修飾效應(yīng)可累加,BB和Bb效果不同,BB可使種皮呈白色),兩對基因分別位于兩對同源染色體上,F(xiàn)有親代種子P1(aaBB,白色)和P2(純種,黑色),雜交實(shí)驗(yàn)如圖:
(1)控制豌豆種皮顏色的兩對基因在遺傳方式上是否符合孟德爾遺傳規(guī)律?________。 原因是 .
(2)F2種皮顏色發(fā)生性狀分離 (能/不能)在同一豆莢體現(xiàn)。
(3)①P2的基因型是 。
②F2中種皮為白色的個(gè)體基因型有 種,其中純種個(gè)體大約占白色個(gè)體的 。
(4)從F2中取出一粒黑色種子,在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其基因型,將其與F1雜交,預(yù)計(jì)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論。
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科目: 來源:2011屆吉林省油田高中高三第一次模擬生物試卷 題型:綜合題
圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖,圖3表示圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。據(jù)圖回答問題
(1)圖1細(xì)胞中,“能量通貨”ATP產(chǎn)生的場所有 。肺炎球菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與圖1細(xì)胞相比,主要區(qū)別是沒有 。能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有 (以上均填標(biāo)號(hào))
(2)某動(dòng)物如圖1所示結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞(上皮細(xì)胞、肝細(xì)胞、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞),其核內(nèi)所含DNA和細(xì)胞內(nèi)所含的RNA種類是否相同?
(3)利用磷脂酶處理,其功能不受影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào)有
(4)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有 ,A細(xì)胞的名稱是 。基因的自由組合發(fā)生于圖2中的 細(xì)胞所處的時(shí)期。
(5)若圖1示人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中 細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象。
(6)圖3中a~c表示染色單體的是 ,Ⅲ對應(yīng)于圖2中的 細(xì)胞,由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是 。
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