科目: 來源:2011屆廣東增城市高三調(diào)研測(cè)試生物卷 題型:綜合題
請(qǐng)根據(jù)以下生物學(xué)雜志文摘內(nèi)容回答問題。
I.2010年2月《細(xì)胞》:NF2基因是一種腫瘤抑制基因,其編碼的Merlin蛋白與細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)和增殖有著密切的關(guān)系,其作用機(jī)理如右圖所示。
NF2基因通過 和 的過程控制Merlin蛋白的合成。研究者們通過一系列實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),Merlin蛋白具有抑制腫瘤發(fā)生的功能,它在細(xì)胞核中不斷積累,主要通過與 的結(jié)合,抑制 來發(fā)揮抑癌作用。
II.2010年3月《自然》:生成單倍體植物的簡(jiǎn)單方法。
(1) 單倍體植物在育種中極為重要——常被用來生成 的二倍體植株。
(2) 以往單倍體的生成常常涉及不同優(yōu)良性狀個(gè)體的 、 等技術(shù)。
(3) 新方法涉及對(duì)CENH3(即“著絲點(diǎn)特異性組蛋白”)用 方法進(jìn)行處理,生成在與野生型雜交后其基因組被從合子中除掉的品系,這樣產(chǎn)生的單倍體植物只有來自野生型親代的染色體.CENH3在著絲點(diǎn)上起著普遍作用,所以原則上這種方法可以推廣到所有植物。
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科目: 來源:2011屆廣東增城市高三調(diào)研測(cè)試生物卷 題型:綜合題
下圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中I、Ⅱ、Ⅲ、IV繪出了各自區(qū)分其他種生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答。
(1)I、Ⅱ、Ⅲ與IV比較,共同具有的膜結(jié)構(gòu)是 ,共同具有的無膜的細(xì)胞器是 。
(2)Ⅲ屬于 細(xì)胞。判定圖中I所示的是動(dòng)物細(xì)胞而不是高等植物細(xì)胞的主要依據(jù)是 。
(3)請(qǐng)列舉出圖中I代表的細(xì)胞在有絲分裂前期,發(fā)生的三種顯著的形態(tài)結(jié)構(gòu)變化:① ;② ;③ 。
(4)如果I代表的細(xì)胞發(fā)生了癌變,細(xì)胞表面會(huì)發(fā)生什么變化,使細(xì)胞間黏著性減小,導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在有機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移? 。
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科目: 來源:2011屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
泡菜作為一種含有亞硝酸鹽食品。當(dāng)人體攝入的亞硝酸鹽總量達(dá)到0.3g—0.5g時(shí),會(huì)引起中毒;達(dá)到3g時(shí),會(huì)引起死亡。衛(wèi)生部規(guī)定,亞硝酸鹽的殘留量在醬菜中不得超過20mg/Kg。膳食中的絕大部分亞硝酸鹽在人體內(nèi)以“過客”的形式隨尿液排出,只有在特定的條件下,才會(huì)轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)——亞硝胺。針對(duì)泡菜在發(fā)酵過程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽的事實(shí),某中學(xué)生物活動(dòng)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究不同食鹽濃度和發(fā)酵時(shí)間對(duì)亞硝酸鹽含量變化的影響。
請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的空缺內(nèi)容:
①制作泡菜的原理(方程式表示) 。
②測(cè)量指標(biāo)及方法:亞硝酸鹽與某些化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后形成玫瑰紅色。先使泡菜樣品及一系列已知濃度的亞硝酸鹽溶液分別與化學(xué)物質(zhì)發(fā)生顯色反應(yīng),然后通過 ,可以估測(cè)出泡菜液樣中亞硝酸鹽的含量。
③確定濃度梯度:經(jīng)過查找資料和初步實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)食鹽濃度為3%以下時(shí),制作的泡菜溶液發(fā)生腐敗,而當(dāng)食鹽濃度在8%以上時(shí),制作的泡菜又容易成為咸腌菜。因此,分別設(shè)計(jì)了 的食鹽濃度梯度來制作泡菜。
④選擇實(shí)驗(yàn)材料:紅蘿卜和白蘿卜,哪種更適合于用做實(shí)驗(yàn)材料? ,
理由是 。
⑤制泡菜:將實(shí)驗(yàn)材料分成3組制作泡菜,除實(shí)驗(yàn)材料本身的各項(xiàng)指標(biāo)相同外,還要保證每組泡菜的 相同。
⑥從第三天開始,定期測(cè)定泡菜中的亞硝酸鹽含量,請(qǐng)幫助該小組設(shè)計(jì)一個(gè)用于實(shí)驗(yàn)記錄的表格。
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科目: 來源:2011屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
為使菊花能在盛夏33℃的自然條件下開花,用于北京奧運(yùn)會(huì),科研人員進(jìn)行了如下圖所示的菊花新品種的培育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖中所示的兩種菊花雜交形成的胚不育,這種現(xiàn)象叫做 。幼胚拯救采用植物組織培養(yǎng)的方法,培養(yǎng)基中應(yīng)含有 .氨基酸.水.礦質(zhì)元素和維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)還要加入 。
(2)這種培養(yǎng)方法獲得的新品種體細(xì)胞中含有 個(gè)染色體組。若要快速和大量繁殖所獲得的新品種,可以采用 或 的方法。
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科目: 來源:2011屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
請(qǐng)結(jié)合下列與生物膜系統(tǒng)有關(guān)的概念圖回答相關(guān)問題:
(1)圖中的結(jié)構(gòu) (用題中字母表示)使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。
(2)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是 (用題中字母表示)。
(3)分泌蛋白的合成和分泌需要圖中 等多個(gè)細(xì)胞器的協(xié)調(diào)配合(用題中字母表示)。
(4)請(qǐng)指出同時(shí)發(fā)生在p上的另一項(xiàng)物質(zhì)變化。 (用反應(yīng)式表示)。
(5)請(qǐng)寫出兩個(gè)真核細(xì)胞中不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器 。
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科目: 來源:2011屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
如圖,實(shí)線和虛線分別表示哺乳動(dòng)物有性生殖過程中細(xì)胞內(nèi)a.b兩種物質(zhì)的相對(duì)數(shù)量的變化曲線(A~N表示不同時(shí)期)。根據(jù)曲線回答下列問題:
(1)a、b表示的物質(zhì)分別是 . 。
(2)CD時(shí)期細(xì)胞內(nèi)有 個(gè)四分體;一個(gè)精原細(xì)胞能夠產(chǎn)生 個(gè). 種精子,一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞能夠產(chǎn)生 個(gè). 種極體。
(3)HI時(shí)期a物質(zhì)加倍是由于 ,①處b物質(zhì)增加的原因是 。
(4)若該哺乳動(dòng)物的基因型是RrMm,測(cè)交后所得子代中是單顯性的個(gè)體占 ;后代中出現(xiàn)基因型為RrMM的個(gè)體是因?yàn)?u> ,它發(fā)生在 時(shí)期。
(5)科學(xué)家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←,得到轉(zhuǎn)基因小麥。此技術(shù)的遺傳原理是 ,它發(fā)生在 時(shí)期。
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科目: 來源:2011屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
仔細(xì)觀察下面各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是 。A.B.C代表的生物共有的細(xì)胞器是 。
(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于細(xì)胞壁與
(填標(biāo)號(hào))發(fā)生分離所致。
(3)若用纖維素酶處理A B C三種細(xì)胞,則圖中細(xì)胞外層發(fā)生明顯變化的是:
(4)A圖所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后,若在離體條件下脫分化,增殖過程中會(huì)周期性消失的結(jié)構(gòu)有______ ___(寫結(jié)構(gòu)名稱)。
(5)D圖所示生物 (能/不能)進(jìn)行獨(dú)立代謝。
(6)B圖為 分裂 時(shí)期,該細(xì)胞名稱
(7)若某個(gè)體有兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)分別位于兩對(duì)同源染色體上,不考慮交叉互換,該個(gè)體圖E所示細(xì)胞的基因組成可能是______ ____。
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科目: 來源:2010年遼寧省莊河市第六高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物卷 題型:綜合題
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)提出問題:除植物種子外,植物的其他部分,如根尖細(xì)胞中是否也含有脂肪?
(2)作出假設(shè):根尖細(xì)胞中含有脂肪。
(3)實(shí)驗(yàn)原理:
(4)實(shí)驗(yàn)材料:新鮮洋蔥根尖,蘇丹III染液、物質(zhì)的量濃度為1MOL/L的鹽酸溶液,體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,蒸餾水,載玻片,蓋玻片,___________,刀片,培養(yǎng)皿,鑷子,滴管。
(5)主要實(shí)驗(yàn)步驟:
①取一培養(yǎng)皿,向其中加入適量的鹽酸溶液(假設(shè)鹽酸不會(huì)破壞細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分),再將洋蔥根尖浸泡于其中,5min后取出,并用清水漂洗。
②以經(jīng)處理的洋蔥根尖為材料,制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片,并使根組織細(xì)胞分散。
③在洋蔥根尖上滴加2~3滴_____________,染色3min。
④用吸水紙吸去染料,再用 洗去浮色后,滴一滴蒸餾水,蓋上蓋玻片,制成臨時(shí)裝片
⑤顯微鏡觀察:在低倍鏡下找到 ,并移到___________,換高倍鏡觀察,并調(diào)節(jié)_______________使物像清晰。
(6)結(jié)果預(yù)測(cè):如果____________________________________,說明根尖細(xì)胞中含有脂肪;反之則說明根尖細(xì)胞中不含脂肪(需寫出顏色反應(yīng)的現(xiàn)象)
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科目: 來源:2010年遼寧省莊河市第六高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物卷 題型:綜合題
如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中1表示 ,2表示 ,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫 。
(2)3有 種,DNA分子所特有的是 。
(3)DNA徹底氧化分解,能產(chǎn)生含氮廢物的是(用序號(hào)表示) 。
(4)此圖若為艾滋病病毒的核酸,3有 種,該核酸特有的堿基的中文名稱是 。
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科目: 來源:2010年遼寧省莊河市第六高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物卷 題型:綜合題
生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下:
(1)A可分為A1、A2、A3、A4、A5等多種,在生物體內(nèi)完成不同的功能,A的功能的多樣性是由A的 的多樣性決定的。從a的角度分析是由于___________________________。
(2)當(dāng)A5作為藥物使用時(shí),一般不能直接口服,原因是 。
(3)c的名稱為______,C1的名稱為________。
(4)B是主要的能源物質(zhì),則b為______________。
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