科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二1-2孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二) 題型:綜合題
(2009年福建理綜)某種牧草體內(nèi)形成氰的途徑為:前體物質(zhì)→產(chǎn)氰糖苷→氰;駻控制前體物質(zhì)生成產(chǎn)氰糖苷,基因B控制產(chǎn)氰糖苷生成氰。表現(xiàn)型與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如下表:
表現(xiàn)型 | 有氰 | 有產(chǎn)氰糖苷、無氰 | 無產(chǎn)氰糖苷、無氰 |
基因型 | A__B__(A和B同時(shí)存在) | A__bb(A存在,B不存在) | aaB__或aabb(A不存在) |
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科目: 來源:2010年江蘇省鹽城市高三上學(xué)期摸底考試生物試題 題型:綜合題
(7分)下圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖。請據(jù)圖回答。
(1)該遺傳的遺傳方式不可能是(多選) 。
A.黃雄色體隱性遺傳 B.常染色體顯性遺傳
C.X染色體隱性遺傳 D.C染色體顯性遺傳
E.Y染色體遺傳
(2)若4號個(gè)體不攜帶致病基因(等位基因用B、b表示)。則
①6號和8號個(gè)體的致病基因分別來自 、 。
②7號個(gè)體的基因型為 ,她為純合子的幾率為 。
③6號與7號所生子女為患者的幾率為 。
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科目: 來源:2010年江蘇省鹽城市高三上學(xué)期摸底考試生物試題 題型:綜合題
(7分)下圖甲為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②表示光合作用過程的相關(guān)階段,③④表示有氧呼吸過程的相關(guān)階段。乙圖表示不同環(huán)境因素對植物光合速率的影響。請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中X、Y分別代表________、________。
(2)甲圖中進(jìn)行③過程的場所是_________,[H]在②③過程中的作用分別是______、________。
(3)根據(jù)圖乙判斷,二氧化碳濃度從0.03%提高到1.22%和溫度從20℃提高到30℃哪一變化對光合作用的影響更大? 。判斷的方法是 。
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科目: 來源:2010年江蘇省鹽城市高三上學(xué)期摸底考試生物試題 題型:綜合題
(7分)下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞器是 (填標(biāo)號)。
(2)圖一細(xì)胞中通過結(jié)構(gòu)④進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)有 (舉一例)。
(3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的兩種生物膜結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號)。
(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定的材料? 。
(5)下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟。
制作時(shí)裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水,將圖一細(xì)胞組織置于水滴中,蓋上蓋玻片;
低倍顯微鏡下觀察:將裝片置于載物臺上,通過調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及移動裝片,找到細(xì)胞并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu);
高倍鏡下觀察:將低倍下觀察的細(xì)胞移至視野中央,轉(zhuǎn)換高倍鏡,調(diào)節(jié)視野亮度及細(xì)準(zhǔn)焦螺旋觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
上述實(shí)驗(yàn)過程中存在的兩個(gè)具體錯(cuò)誤,正確的應(yīng)該是① ;② 。
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科目: 來源:2010年安徽省百校論壇高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試題 題型:綜合題
(8分)下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性。請仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問題。
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實(shí)。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[ ] 。
(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u> 。
(3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca+的[ ] 的活動。
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽是主動運(yùn)輸還是被動運(yùn)輸?請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明。
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的樹柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca+、K+的溶液中。
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組 。
c. 。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
a.若兩組植株對Ca+、K+的吸收速率相同,說明 ;
b. 。
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科目: 來源:2010年安徽省百校論壇高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試題 題型:綜合題
(10分)細(xì)胞是生物體細(xì)胞和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所。下圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞,其中D細(xì)胞含有光合色素。請分析回答:
(1)上圖中,圖 是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。幽門螺桿菌可產(chǎn)生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶,其中的 (酶)可直接破壞胃黏膜的完整性,進(jìn)而破壞人體的第一道防線。
(2)圖中所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是 。(填代號)
(3)B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照 (用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運(yùn)到細(xì)胞外。
(4)與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是 。
(5)圖A所示細(xì)胞參與構(gòu)成的器官是否是鑒定還原糖實(shí)驗(yàn)的理想材料?為什么? 。
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科目: 來源:2010年河南省開封市高三上學(xué)期統(tǒng)考生物試題 題型:綜合題
[生物一一選修3現(xiàn)代生物科技專題](15分)
人的血清白蛋白(HAS)在臨床上需求量很大,通常從血液中提取。但由于艾滋病病毒等的威脅與日俱增,使人們對血液制品顧慮重重。如果應(yīng)用現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù),將人的血清白蛋白基因?qū)四膛<?xì)胞中,那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就會安全、高效地滿足人類需求。下圖是利用牛奶乳汁生產(chǎn)人類血清自蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:
(1)以上①→⑤過程涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)中,屬于細(xì)胞工程的有 。
(2)在基因工程中,我們稱①為目的基因,請你舉出獲取目的基因的主要方法:
(至少答兩種)。在①進(jìn)入③之前要構(gòu)建基因表達(dá)載體,這是基因工程的核心,除目的基因外,基因表達(dá)載體還必須含有 ,將①導(dǎo)入③的常用方法是 。
(3)圖中②一般經(jīng)過 處理可以得到③,從③到④的過程中一般利用未受精的卵母細(xì)胞去核后作為受體細(xì)胞,對卵母細(xì)胞的去核處理一般選擇在 時(shí)期進(jìn)行。
(4)將⑥送入⑦的方法一般有 兩種。
(5)在胚胎發(fā)育過程中,囊胚進(jìn)一步擴(kuò)大,會導(dǎo)致——破裂,胚胎從中伸展出來,這一過程叫做 。
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科目: 來源:2010年河南省開封市高三上學(xué)期統(tǒng)考生物試題 題型:綜合題
(11分)下面是某生物興趣小組的同學(xué)做的兩例關(guān)于人類遺傳病的調(diào)查分析
(1)該小組同學(xué)利用本校連續(xù)4:年來全校3262名學(xué)生的體檢結(jié)果對全體學(xué)生進(jìn)行某
調(diào)查對象 | 2004屆 | 2005屆 | 2006屆 | 2007屆 | |||||
男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
遺傳病 | 正常 | 404 | 398 | 524 | 432 | 436 | 328 | 402 | 298 |
患病 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 |
組別 | 家庭數(shù) | 類型 | 子女情況 | ||||
父親 | 母親 | 男性正常 | 女性正常 | 男性早禿 | 女性早禿 | ||
1 | 15 | 早禿 | 正常 | 2 | 8 | 5 | 1 |
2 | 12 | 正常 | 早禿 | 0 | 8 | 4 | 0 |
3 | 60 | 正常 | 正常 | 26 | 35 | 14 | 0 |
4 | 3 | 早禿 | 早禿 | 0 | 2 | 1 | 0 |
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科目: 來源:2010年河南省開封市高三上學(xué)期統(tǒng)考生物試題 題型:綜合題
(13分)某校學(xué)生在調(diào)查一塊大麥田生態(tài)系統(tǒng)的成分時(shí),發(fā)現(xiàn)麥田中長有許多狗尾巴草,還有食草昆蟲、青蛙、鳥和鼠類等動物活動,并研究了各種生物之間的關(guān)系。
(1)大麥田生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物種群的集合,叫做 ,其中生產(chǎn)者有 。
(2)大麥快成熟時(shí),農(nóng)民會在麥田豎幾個(gè)“稻草人”以驅(qū)趕鳥,這是利用了 信息。
(3)若某種食草昆蟲只攝食大麥和狗尾草且比例是4:1,則僅以該昆蟲為食的青蛙增加1克體重,至少需要消耗大麥 克。
(4)某些植物根能自然分泌一些化學(xué)物質(zhì)用于抑制別種植物在其周圍生長,稱為他感作用。同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證大麥對狗尾草有他感作用,他們用含有植物正常生長發(fā)育所需的全部無機(jī)鹽的完全培養(yǎng)液(甲)、已培養(yǎng)過大麥的培養(yǎng)液(乙)做了以下實(shí)驗(yàn):
第一步:把長勢相同的狗尾草幼苗分別分為A、B兩組,每組各20株。
第二步:A組用甲液培養(yǎng),B組用乙液培養(yǎng),光照、溫度等其它條件相同且適宜。
第三步:一段時(shí)間后觀察結(jié)果:B組狗尾草的生長情況明顯不如A組。
由此得出結(jié)論:大麥的根部能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制狗尾草的生長,具有他感作用。
老師認(rèn)為不足以得出此結(jié)論,
①請你說明理由: 。②請簡要寫出改進(jìn)方案: 。③寫出兩項(xiàng)具體的檢測指標(biāo): 。
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科目: 來源:2010年河南省開封市高三上學(xué)期統(tǒng)考生物試題 題型:綜合題
(8分)PCR技術(shù)是把- DNA片段在體外酶的作用下,合成許許多多相同片段的一種方法,利用它能快速而特異地?cái)U(kuò)增任何要求的目的基因或DNA分子片段,它的基本過程如下圖所示:
圖中一表示每次擴(kuò)增過程中需要的引物(加入足夠多)。每個(gè)引物含20個(gè)脫氧核苷酸,并分別與DNA片段兩端堿基互補(bǔ),其作用是引導(dǎo)合成DNA子鏈,還作為子鏈的一部分,不會從模板鏈上脫落下來。
(1)PCR技術(shù)的原理是模擬生物體內(nèi)的 過程。
(2)PCR擴(kuò)增過程中需要對DNA片段進(jìn)行高溫處理,其目的是 ,此過程在生物體內(nèi)需酶的參與,作用部位是DNA的 鍵。
(3)若引物都用3H標(biāo)記,從理論上計(jì)算,所得DNA分子中含有。H標(biāo)記的占 。
(4)假定DNA片段含200對堿基,進(jìn)行3次擴(kuò)增,從理論上計(jì)算需要提供 個(gè)游離脫氧核苷酸。
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